南京英语本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，热爱英语，比较能发挥学生自主性，做事雷厉风行，不喜欢拖沓。

教员简历：我曾经在高三暑假辅导过高二一对一教学，包括语数外，学生的成绩有所提高，父母比较满意。然后在大学期间带过晚辅，辅导过初二学生的英语数学，也是一对一教学，学生的成绩有所提高且父母对其提升幅度比较满意。我在大学期间先后通过了四六级英语，正在准备上海中级口译考试。现在我在江苏师范大学，专业是应用心理学，我们这个专业对英语的要求比较高，需要阅读英语

雨花台英语家教陶老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长英语、语文，掌握了良好的学习方法；我有较强的亲和力，善于沟通。

教员简历：我是南京师范大学强化培养学院的一名学生，今秋即将升入大学二年级，专业是汉语言文学。我的授课科目为语文和英语。作为一名中文系学生，我的文字功底较强，在学校的杂志社从事文字工作，担任文编及文编副部长的职位；同时，我也在校广播台担任专栏编辑，因此我认为我有能力对孩子的语文学习进行辅导。我参加2017年的江苏高考，英语成绩为103分，满分120；大学生英语

溧水英语家教李老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：溧水

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，我曾经的英语也很差，我更了解英语差的学生的心态

教员简历：我叫李冬梅，江苏师范大学大二英语专业学生。大一期间有辅导过小学六年级英语，大二有辅导初中英语，，已考过英语专业四级，现在正在准备考上海中级口译证书，本人英语专业！认真踏实，善于沟通，有合作精神;思路清晰，反应灵敏，学习能力强，擅长分析与操作性强的工作;自己总结出了学习的方法，而且有完整的知识框架。希望可以把我的经验教训和您的孩子分享，让您的

栖霞英语家教曾老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：热心负责，喜欢小朋友，在语言上比较擅长。

教员简历：本人目前南京师范大学法英双语本科在读，在校成绩优异，高分通过四六级，雅思全分七分，全国大英赛二等奖，英语水平扎实。可以负责教授中小学大部分科目，尤其是英语语文方面。为人比较沉稳内敛，同时热心负责，乐于学习，也乐于与青少年沟通，帮助解决学业问题。在校组织参与过supertutor的活动（帮助其他院系学生辅导四六级），在一对一辅导上面有经验也有心得，希

浦口英语家教潘老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：45元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，能与学生愉快地沟通交流

教员简历：在校大学生，小学教育(英语)专业，所以希望能主教英语，其他小学科目也可教，相对来说比较熟悉小学英语知识。大学英语四六级已过，普通话二级甲等，大一曾获专业二等奖学金，有过家教经验，学校曾组织在玄武区，江宁区小学见习，在江宁区竹山路小学曾获“优秀见习生”称号。在学习过程中，希望学生不仅仅掌握知识点，更能掌握学习的方法，从而能达到高效学习。另外，

鼓楼英语家教李老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：热情开朗有耐心，能够很好的和学员交流，专业成绩优良，英语四六级均是一次通过。

教员简历：本人高中就读于江苏重点高中，2014年至2018年就读于南京晓庄学院，现在已经双证毕业，本科环境工程专业，大学英语四六级均是一次通过，本人热情开朗，有耐心，能够很好的和学员交流，专业成绩优良，比较细心，有过小学家教的经验，能够很好的发现学生的问题不足，加以正确引导。且目前教师资格证准备考取阶段，以后目标做人民教师。待人真诚，希望可以和学员及学员家

江宁英语家教胡老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗，责任心强，有领导能力和较强的英语水平

教员简历：本科英语翻译在读，从小英语能力出众，曾经获得过全国英语竞赛省一等奖，以及南京大学生口说英语大赛前五十名的好成绩，口语能力出众，善于表达和沟通，有能力吸引孩子对英语学习的兴趣，曾经在一家辅导机构做过针对小学生的作业辅导（全科），对孩子的各科作业情况了解颇多，暑期在该教育机构接手过七年级英语一对二辅导，可辅导初中生英语，有较多的经验，善于帮助

江宁英语家教朱老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：执教认真负责，本身英语基础知识较强，能与学生打成一片，做到快乐学习，

教员简历：有一些给别人补习的经历，并与工作经历，本身英语能力较强，可正常交流，中学时期英语成绩保持在年级前列，全省前百分之五，为人热心，热爱教育行业，经常为低年级的学弟学妹答疑解难，自己本身在英语学习方面有较多心得，有自己的单词记忆法和文章阅读攻略，基础知识较稳固，应试方面笔试部分较强势，听力较薄弱，目前英语水平在六级附近，单词量目前在四千以上，性

江宁英语家教侯老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：80元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向，爱运动，幽默风趣，善于与人交流

教员简历：南京财经大学英语专业从高中就对英语感兴趣，大二期间在学校成立英语角，帮助大一英语系同学练习口语纠音，热爱英语演讲，很愿意把自己的英语学习方法分享给热爱英语的同学，并一起交流学习，不喜欢枯燥的英语学习因为英语作为一门语言，重在交流，已高分通过英语四六级，专业四级，上海中级口译，目前，暑假一方面想进一步提高自己的英语表达能力，通过辅导学生来约

浦口英语家教郑老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：英语水平良好，物理地理水平较好，数学基础扎实，与人友善，善于教导

教员简历：高考英语100+，四六级通过，六级550，高考物理地理双A目前于南京工业大学就读获得校一二三等奖学金若干次获得材料学院英语演讲比赛优胜奖第一学期成绩排名专业前百分之十，专业排名第七，高考英语100+，数学除附加题140+，物理地理双A任院学生会副主席，有良好的教导学生的能力组织高里小学义教活动并担任教员就读于南京工业大学，本科学历，成绩优异。英语水平良好，

栖霞英语家教李老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，善于沟通，对于教学充满自信

教员简历：我是南京财经大学国际经济与贸易专业的一名大二学生。我比较喜欢也很擅长英语方面的学习，在大一下学期裸考通过六级。我性格开朗活泼，脾气温和，喜欢与小孩或同龄人相处。在学习方面，我一丝不苟，严谨认真，力求达到最好的效果。我有独特的学习方法，并且会在教学前积极备课，课上与学员多多沟通。我会根据学员自身的学习情况，对症下药，制定合适的教学方案，为学

秦淮英语家教朱老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，对孩子有耐心。家教经验丰富有一定的教学方法，有效提高孩子成绩帮助孩子提高自主性

教员简历：本人女，21岁。苏州大学文正学院准大三。应用心理学专业，学位绩点为3.2，成绩优异，学习认真刻苦，四六级已过。做事认真负责，大一曾荣获社会工作奖。擅长引导学生主动发现问题，积极思考。培养学生学习兴趣，我相信只要学生主动性自觉性提高就不会学不好。家教经验丰富，主要针对小学生进行辅导，2016-2018期间辅导过三年级、五年级和四年级学生，对学生认真负责有

江宁英语家教周老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人对英语有极大兴趣，英语专业，一年半带初一初二经验，已过四六级

教员简历：大家好，我叫周慧丽，本科生，英语专业，小学到初二英语都可以带，有一年半经验，已过四六级，自己也很喜欢学生，喜欢把自己学到的东西教给别人，让学生得到收获对我来说是一种满足感。想尽自己一份微薄的力量让孩子得到帮助。学习英语是互相帮助，互相学习的过程。英语笔试，第一步，单词，第二步，语法，第三步，阅读及作文，这些都是需要孩子认真学习的，如果孩子

浦口英语家教史老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：对小朋友比较有耐心能把他们当作大人一样去沟通

教员简历：南京信息工程大学商学院会计专业大三在读，英语四六级裸考一次过，口语发音还算不错，对取得会计从业资格证、通过二级计算机考试和证券从业资格考试，也取得了GYB证书，曾获校奖学金和三好学生，目前有考研规划和英语考笔译口译证书计划，对于学习有较大热情，但是缺乏教育工作经验，没有从事过家教工作，可能需要一段时间的适应。希望先从一些简易的教导做起，薪资可

建邺英语家教陈老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：脾气较好，有耐心热爱运动，乐观向上，比较阳光

教员简历：我是一名本科大学生，有过辅导学生作业的经历，目前仍仍是在校生，专业主修英语，有过别的兼职经历，为人和善，家教可以更好的锻炼我自己，为自己以后的路做铺垫同时也让我学到了很多东西。我希望可以与学生一起努力，提升她们的同时也提升我自己。做一名老师其实并不容易，但是我愿意突破去更好的完善自己。对于学生薄弱的方面可以重点对待。每个学生的教学方式都不