栖霞数学家教王老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:数学教学经验丰富,热爱数学教学工作, 善于抓住数学学习的本质
教员简历:大学毕业后,从事中学数学教学工作10年以上,数学教学思路清晰,擅长引导学生深刻理解何思考数学概念,帮助学生培养数学思维。
雨花台数学家教成老师
主教科目:数学
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:亲和度高 受小朋友欢迎 有托管经验 有带课经验 熟悉小学教材
教员简历:有教资
玄武数学家教杨老师
主教科目:数学
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,认真负责,能吃苦耐劳,守时,专业前十,
教员简历:南师大本科,专业前十。在辅导机构做过兼职
鼓楼数学家教李老师
主教科目:数学
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:负责严厉擅长沟通;对于教学有着深刻的理解;
教员简历:江苏高考数学181;物理A+;有初高中私教经历;曾经获得江苏省力学邀请赛二等奖;擅长数学、英语、物理等科目;基础扎实,善于沟通;
建邺数学家教吴老师
主教科目:数学
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:在数学方面有独特的风格
教员简历:2017-2021,南京审计大学信息管理与信息系统专业,了解一定的审计,计算机知识。
江宁数学家教李老师
主教科目:数学
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格上活泼开朗,生活中积极阳光,教学耐心且有责任心
教员简历:1、学校年级专业:南京航空航天大学企业管理专业研究生一年级2、姓名+性别:李王杰+男3、个人性格介绍:活泼开朗,积极阳光,耐心且有责任心4、联系方式:15062219270
栖霞数学家教王老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心
教员简历:曾经在上海昂立国际教育中心兼职数学老师
江宁数学家教李老师
主教科目:数学
薪酬标准:90元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:能和小孩玩到一起去,能培养学习习惯与兴趣
教员简历:从小任班长,和同学相处愉快,山东2019高考620分
玄武数学家教张老师
主教科目:数学
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有良好的学习习惯,较强的自控力和执行力,能够很好的与学员相处,有良好的沟通和表达能力。
教员简历:在学而思作为数学老师,主要教授初中数学内容。
玄武数学家教马老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于语文和数学,开朗乐观,喜欢与小朋友相处
教员简历:小学开始担任多年数学课代表
江宁数学家教司老师
主教科目:数学
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:细心,个人比较有方法有耐心,可以给学员进行多次讲解
教员简历:高中数学课代表,负责晚自习安排同学讲课,讲解题目。地理,物理,化学成绩也还不错
玄武数学家教阿老师
主教科目:数学
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本身喜欢和小朋友相处,自己对数学感兴趣,对知识点掌握比较好,擅长数学。
教员简历:个人教过即将高考表妹补充数学知识点,以简单方法记忆理解掌握知识。还有过一段时间的在培训机构的晚辅,帮助孩子完成作业,复习以及预习的工作。
栖霞数学家教赵老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,全力配合家长意见,善于与学员沟通,及时高效发现学生问题,并改正错误,提高成绩水平,培养良好的学习习惯
教员简历:姓名:赵越性别:男年龄:22学校(毕业院校):南京财经大学年级:大三最高学历:本科专业:财务管理教龄:3经验:在新东方一年时间的助教,还有教育机构辅导老师,后面一直做科目家教,有小学初中数学,语文,化学等,专注初中数学科目,普遍提分30分左右,帮助孩子提高学习能力,端正孩子态度,对待家教工作认真负责,落实到位,善于与孩子沟通交流,(全国普通话考
玄武数学家教浦老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:逻辑能力强,表达能力好,获得校辩论赛两任冠军
教员简历:曾任职大海一对一线上辅导,启蒙过小学孩子,也带过高三毕业班学生的数学
玄武数学家教马老师
主教科目:数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:中等阶段学生(65-80分):中等学生成绩一直不高的原因主要有粗心,做题过少以及难题分析较少。首先,我们应该让其养成仔细认真做题的好习惯,不再粗心。
教员简历:中等阶段学生(65-80分):中等学生成绩一直不高的原因主要有粗心,做题过少以及难题分析较少。首先,我们应该让其养成仔细认真做题的好习惯,不再粗心。其后,由于这部分学生一般基础还可以,主要让其多做题,练习不同类型的考题。较后,平时经常分析较难、较灵活习题,考试时难题过关几率增大。
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