江宁全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:较为外向,善于和小朋友沟通,相处,有一定的初中家教经验,能吃苦,有耐心,不无聊。高考660,浙江9000名左右。
教员简历:本人大四,浙江宁波人,就读于河海大学通信工程专业,大一到大四,在浙江宁波寒暑假当过家教,一对多,负责初一到初三的科学,数学内容。一对一,负责过小学四年级小朋友,得到过家长好评。英语四六级,大一为团支书,在传媒中心任职,在移动公司实习过,目前已签约中国电信。我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我
江宁数学家教靳老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:为人勤奋努力,脚踏实地,积极乐观,学习成绩优异
教员简历:本人是河海大学本科四年级的一名在校大学生,在校期间努力学习知识文化,名列前茅。通过了全国计算机等级考试三级,英语六级,在校期间还修完了第二学位(英语)。而且我还大方乐观,踏实真诚,积极进取,拥有较强的组织能力策划能力、实际动手能力、团体协作精神,具有吃苦耐劳的精神,勇于奉献的优良品德。我一直认为用心、踏实是做好每一件是的基础,是取得成功必
鼓楼全科家教杨老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:鼓楼 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个负责耐心的人,做事讲究有始有终,要做就要做好。性格活泼开朗人缘好,能吃苦责任心强,学习适应能力强。
教员简历:我是一个负责耐心的人,做事讲究有始有终,要做就要做好。性格活泼开朗人缘好,能吃苦责任心强,学习适应能力强。本科专业为数学师范,英语较强,主教数学和英语,擅长小学初中英语及数学。口齿清晰,普通话标准,沟通能力较强,有上进心。有足够的耐心能和小朋友聊得来,有自己的学习方法,会系统的总结,在教授方面也有自己的课程安排。从大一开始一直有在家教带学
江宁全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:对待学生认真且耐心,讲解风趣幽默,会根据学生性格制订教学计划
教员简历:就读于河海大学计算机专业,从小成绩优异,位居班级前列,小学至高中都是如此。比较擅长物化生,从初中以来,物理化学都是强科小学至高中都可以任教,所需要的需要知识,知道哪些需要,那些不需要,可以帮孩子少走许多弯路。因为有过教学经历,对辅导小孩子还是有一定经验的。本人对教学一丝不苟,课后可以与孩子打成一片,熟悉孩子的性格课上可以根据孩子的性格制订
秦淮英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教物理]
所在区域:秦淮 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语能力突出,耐心负责,理科综合能力也较突出。
教员简历:南京航空航天大学大四学生计划继续深造研究生和博士小初知识都问题不大,能得心应手地辅导。英语水平突出,四六级高分通过,考研英语也80+,平时也会做一些英文影视剧的字幕工作,听说读写能力都较优秀,且有系统的学习方法可以传授。数学物理也学得不错,因为专业(飞行器动力工程)原因,这些基础学科都有一定的底子,相信辅导也不会遇到太大困难。为人耐心,责任心
玄武全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,对事情专一,耐心,有责任心,但对错分明,敢于担当
教员简历:我是南京理工大学的一名本科生,来自四川宜宾,就读于电子工程与光电技术学院,专业是电子信息,比较擅长数理化,乐于沟通交流,阳光开朗,有耐心,我之前也做过家教,对待学员认真,对待工作负责,平时也乐于探索,梳理自己的知识点,这一方面也有许多好的学习方法,在生活中,能和他人相处融洽,性格平和,可以通过多与孩子沟通,找到共同语言,从而让孩子更有兴趣
江宁全科家教张老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人沟通能力较强,有很好的交际能力与语言表达能力,有数次家教经验,善与人交往
教员简历:本人是南京晓庄学院方山校区的大一学生,性格开朗和善,有耐心,擅于与人交往,和孩子们能很好的相处,从高中到大学学习成绩都较好,多次对班级内学生与邻居家的孩子辅导,为人责任心较强,对于学习理科有着属于自己的方法,能很好的去教育孩子。我认为学习理科需要的是理解,有时候孩子数学与物理成绩不理想可能只是缺少了一点点拨,而我有信心去教导孩子如何去掌握
江宁数学家教王老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:可接幼儿小学初中,擅长数理化等学科,热爱生活,热爱学习,热爱工作。
教员简历:我就读于中国药科大学生物制药专业,目前是大一,高考成绩595,擅长数理化生等学科。我性格积极开朗阳光,风趣幽默,善于表达自己,善于亲和学生。我曾利用假期时间在哈尔滨市某家教机构兼职工作,成果不错,学生们也很喜欢我。我认为我本人可以胜任小学以及初中阶段的数理化生学科的家教,以及辅导作业等工作。我工作热情极高,对学生有耐心,对工作负责,由于曾做过
玄武多科家教施老师
主教科目:多科 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:有能力,有经验,曾获得江苏省大学生力学竞赛一等奖,国家优秀奖,南京理工大学数学竞赛三等奖,合肥市数学竞赛一等奖。最近的寒假带过一个高一学生数学,开学考班级第四;一个初三的物理化学,开学考都是班级前六。
教员简历:本人籍贯安徽省合肥市,现于南京理工大学就读,是大四年级,成绩优异。曾获得过江苏省大学生力学竞赛一等奖,国家优秀奖,南京理工大学数学竞赛三等奖,合肥市数学竞赛一等奖等等。能力是绝对足够的。最近的寒假带过一个高一学生数学,开学的考试,其数学成绩班级第四;一个初三的物理化学,开学考试都是班级前六。这两个孩子基础都是比较差的。所以我也比较有经验,
江宁数学家教黄老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价: 本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽
教员简历:我是一名南京晓庄学院数学师范的一名大二学生,从高中毕业开始从事家教和辅导班的兼职工作,零零散散也有了近两年的家教经验,因此,家教经验比较丰富。高中读的是我们那边最好的高中,初中的功课学习成绩很不错。我对文科的敏感度不是太大,但是对物理和数学有非常浓厚的兴趣,有独特的高效的学习方法,独特的思维方式。作为一名经历过中考,高考的大学生来说,我也了
江宁全科家教何老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,责任心,乐观开朗大方,热情积极向上
教员简历:高中在当地知名学校上学,并且在学校里面最好的班级就读,考试基本班级前二十,其中数学和理综最好。高考理综将近270,其中物理106,数学130+,没考上好一点的学校是因为语文遭遇了滑铁卢。在河海大学就读于计算机科学与技术专业,大一上期高数96,绩点4.0以上。懂得如何与学生沟通,并且善于总结题目规律,让学生更好应试,同时能很好的帮助学生打牢基础。本人性格很
江宁全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:个人乐观活泼,积极向上,做事情很有责任心,既然选择了一件事就一定要把它做得最好
教员简历:初中阶段,获得物理竞赛全国一等奖,化学竞赛二等奖,2014年中考,理科综合(物理化学生物)获得满分,以中考643分升入县一中火箭班。在高中阶段,获得物理竞赛二等奖,化学竞赛三等奖,并多次获得物理考试满分的成绩。2017年参加高考,理科综合获得262/300分的成绩,以湖北省前列的成绩升入中国药科大学就读药物制剂专业。在大学期间,从事过线下机构教学内容,教学
江宁数理化家教张老师
主教科目:数理化 [可教物理]
薪酬标准:65元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:热衷于物理数学化学的学习,喜欢写作。作为男生因为专业原因吧,算是一个很细心很负责的人。
教员简历:张鑫源,男,南航大三学生,暂住江宁这边。去年因课外时间充足,曾在两家托管机构兼职。擅长数学擅长理科。现在周内每天下午依旧会去托管机构兼职,主要负责六年级的教学。喜欢小朋友,很多成绩不是很理想的小孩只是没有找到合适的学习方法而不是不会学习,一些时候,遇到合适的老师很重要。完成适量的作业,达到高效率的效果,触类旁通,举一反三,是初期教育最主要
栖霞全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责,备课认真,乐观开朗,有家教经验,不偏科,全科可教。
教员简历:成绩:南京大学电子科学与工程学院大一在读,担任年级长职务,乐于参与志愿活动。高考四川673,居省五百名。大一学习居院系前5%,国家奖学金有力竞争者。教学经历:有丰富家教经验,在高三暑假,大一寒假均有家教经验,累积辅导八人,尤其擅长初中,高中课程指导,对高三备考有自己的心得,更偏向于从方法而非知识本身出发,达到举一反三的效果。已补习中的两人,确
江宁英语家教邢老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教物理]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:英语较其他学科更为突出,也熟悉初高中物理化学。
教员简历:生于江苏南通,也曾做过家教,有过相关经验,有足够的耐心,能够慢慢教授学生。英语已过六级,较为扎实,也曾拿过全国大学生英语c类竞赛二等奖以及LSCAT一级证书。为人做事诚实负责,吃苦耐劳,有把握完成工作任务。能够与孩子进行沟通,与孩子建立相互融洽的关系。能够与孩子分享自己当时学习时的心得体会,对孩子现状能做到感同身受,这能够引起孩子共鸣,可以消除
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