南京本科女大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经验比较丰富，熟悉小学阶段课程，教过不同性格的小孩子，我的性格比较温柔。

教员简历：已经有两三年的家教经验，接触过小学阶段不同年级的孩子，了解广泛。也在一些家教机构当过老师。学习成绩属于班级靠前的部分，基础知识比较稳固，性格比较温柔，对小孩子的相处有一些经验，更偏向性格比较乖的小孩，成绩方面提升也比较大。目前来说，小学阶段的知识和经验都比较充足。小升初的部分也可以涉及，在家乡有自己办的辅导班，孩子辅导的效果比较明显，获得

栖霞全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：开朗，有韧性耐心，学习踏实，自主学习能力强；深受家中弟弟妹妹喜欢，与亲弟弟关系融洽，负责弟弟的学业；家庭观念重，责任感重；酷爱超自然灵异事件和心理学

教员简历：文科生，对文史类科目有独特的感悟力，擅长语外政史科目，理科成绩高中在班上也是名列前茅。家教经验丰富，小学初高中生都有辅导过，擅长因材施教，针对学生清况准确提出计划一步一步一个脚印来补弱科增强优势学科，成功帮助他们提高学习能力，取得成效显著教学重视技巧和方法，擅长引导教员学习，授之以渔不如授之以鱼，重视培养学生形成自己的学习习惯和思考模式，

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：温柔有耐心，开朗健谈，有良好的语言组织能力与教学经验。

教员简历：东南大学大三本科生，在校学习成绩优异，诚实守信，温柔友善，健康开朗，自信有耐心。大学以来常常参与教育相关的兼职，工作认真负责，教学态度严谨。曾带过大量的大班小班授课，接触了大量不同性格不同年龄段的学生，并收获了一套自己的教学方法，积累了一定的课堂经验与教学经验，真诚的对待每一个学生，尊重并且喜爱学生，与学生们相处十分融洽，与家长沟通流畅。

浦口全科家教夏老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心细致，踏实认真，有责任感，能很好地将问题讲解清楚，喜欢小孩子

教员简历：我目前就读于南京审计大学经济学专业，是大二的一名女生。高中为理科生。我曾获得奥赛生物省级一等奖，全国“新世纪杯”作文二等奖，校内古诗创作第一名，这从一定程度上反映出了我的生物，语文水平。此外，我的英语也有一定水平，高考英语143（满分150），英语四级600+，我的数理化水平也在一般水平之上。我对小朋友也极有耐心，大一时曾参加了辅导小学生的志愿活动

玄武全科家教潘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：个人比较耐心，细心，知道怎么才会让学生最快的理解

教员简历：我叫潘佳佳，来自江苏南通，现就读于南京理工大学，是一名大四学生。大三前六个学期的专业综合排名是6/139，课程平均分90.05/100分。经过暑假两个月的准备面试已经确定保研到东南大学，所以相对来说，我的大四时间充裕，特别是周末的时间可以去做家教。我个人更倾向于辅导英语课程，因为我的英语能力稍微突出，英语四级634分，英语六级570分。其他课程也可以辅导。我

玄武英语家教鲁老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：从小到大品学兼优，高中选择文科，以全年级第五的成绩进入南农学习英语专业，未来准备当一名中学教师

教员简历：从小在苏州念书，一直以来都是三好生，成绩优异，受老师喜爱，励志当一名教师。小学在老师推荐下进入苏州市重点初中学习，后以优异的成绩进入到苏州市第一中学学习，选择了文科。高中三年认真学习，刻苦努力，持之以恒，从不分心，抓紧每一分钟。从最开始的年级倒数变成年级前五。高考正常发挥，成为年级第五，后选择了南农英语专业。现正在着手准备教师资格证的考试

江宁数学家教刘老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：我教学认真负责，不马虎，上课之前都备课，保证1孩子有进步。

教员简历：我是南京工程学院大二的学生，曾经有过家教经验，小学全科我是常带的，比如在辅导班等，也有一对一的带初三的语文，擅长数学。也喜欢与孩子亲近，会努力的将他们带好。我从大一开始也一直在做家教兼职，包括暑假也在做家教兼职，所以还是很有经验的。带的孩子成绩也很显著会提高十分八分，只要继续坚持努力下去，孩子的学习成绩会有很大的进步。我教学之前都会备课，

浦口全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：可以和小朋友相处得很好教学也很认真耐心

教员简历：大一的时候曾经在教育机构工作过负责初三的英语和数学也是一对一家教同学成绩也显著提高对小朋友很有耐心因为比较有孩子缘希望可以跟小朋友一起成长共同进步虽然本科不是教育专业的也不是什么名校但毕业后的理想是当一个英语老师想通过从事家教给自己累积经验现在大四了课业也没那么紧张小朋友也可以随时随地问我问题我也可以随时随地为他答疑解惑我也一直在努力小初

浦口数学家教卢老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：数学系大三学生，善于补基础，认真，负责，有耐心

教员简历：大二上半期带过六年级学生，小女孩成绩还行，我负责监督学习。大二下学期带了一个初二学生，该学生基础稍微薄弱，我给他补了初一以及初二的数学所有知识点，所以我本人悉初中及小学内容，知道学生薄弱点，会对症下药，教学方式从易到难，循序渐进。本人初高中成绩中上，自恋一点算是名列前茅，做题有技巧。虽然是个理科生，但是对文科情有独钟，喜欢语文，喜欢地理。

栖霞数学家教周老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：为人耐心，性格随和，好相处。学习成绩还可以。

教员简历：我高中是学物化的理科生，数学成绩一直都还可以。我也一直对物理很感兴趣，所以物理成绩也不错，高考等级是A。不过很久不碰，有些生疏，如果教物理，我会提前复习，我对我的物理有信心。我的化学一般，高考等级是B+。现在专业是法语，本科生。没有做过家教，但是有时寒暑假会辅导亲戚家的小孩，帮她检查作业，讲题目等等。一个讲题思路她不懂我可以很快换一种思路。为

江宁语文家教林老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，负责，有经验，细心，和小孩子相处很好

教员简历：我是中国药科大学中药制药大二学生，擅长小学初中全科，小学初中的成绩非常好，特别是初中物理化学生物语文，高中英语生物语文，曾做过为期一个月的家教（小学四年级），和小孩子相处的很好。希望家长们需要的话，最好教小学或者初中的物理化学英语生物，呃，写不了那么多了，因为我的经历还不是很丰富，对于中考高考我也有很深的感触，到时候可以和学生聊聊，我平时

江宁全科家教何老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人从小行为端正，品行优良，学习成绩良好，有耐心和责任心

教员简历：本人就读于南京医科大学本科，成绩良好，未有过挂科现象，英语已经取得四六级证书，计算机考试已过二级，学校一切考试都已通过，并严格遵守学校规章制度。还曾参加执业医师技能大赛的志愿者和大学生自主创业活动担任队长。本人自认为很有耐心，很开朗活泼，有责任心，能处理好和学生家长之间的关系。小学取得六年的成绩优秀奖，初中曾荣获三好学生，年级百强等荣誉，

鼓楼全科家教马老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：有过带学生的经历，有一定经验，也有自己的教学方法

教员简历：我叫马兆慧，今年20岁，籍贯盐城，高中就读于高级中学，现是南京艺术学院大二学生，艺术设计学专业，大一时带过2年级和四年级的学生，有一定上课经验。虽然就读于艺术学院，但是文化成绩还是可以的。对于教育儿童也有一定自己的方法，能够与孩子愉快相处，与家长及时沟通交流。能够解决孩子在学习中遇到的困难，并且帮助学生养成良好的学习习惯。

栖霞数学家教陈老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格随和有耐心，做事认真，提前准备，时间可调

教员简历：初高中时期英语数学比较突出，高一分班时选择文科读史政，高考等级为A＋B＋，大学读的是法语专业，成绩良好，在没有英语课的情况下自主学习并一次性用过英语四六级考试。暂时未做过正式家教，在家经常辅导初中小学的弟弟妹妹做作业，初高中时请过大学生家教，在本学校老师上过培优班，也在寒暑假报过教育培训机构，所以了解教学的基本过程和形式。本专业大二课程并不

栖霞英语家教徐老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，性格外向，活泼开朗，主要擅长英语教学。

教员简历：我是南京师范大学大三本科生，德英双语专业，已考过大学英语四、六级和英语专业四级。去年和今年暑假在同一家辅导机构分别辅导过初中英语和小学英语，均是小班教学，上课期间和学生相处关系融洽，辅导结果学生和家长也都满意。另外曾在高三毕业的暑假期间为亲戚家的小孩进行过一对一高一升高二的英语辅导，辅导两周后学生表示有很大的帮助。习惯根据学生的学习习惯和