南京江宁语文男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数理化 [可教语文]

薪酬标准：60左右元/小时

所在区域：栖霞 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：理科较有优势，中学除了政治，没有偏科，对学习方法比较重视，注重思维能力训练

教员简历：目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：个人认真细心，有耐心，能够清晰的讲解题目，并且之前有经验

教员简历：本人就读于南京航空航天大学，大三学生，在校期间奖项颇丰，有励志奖学金等，证明本人比较认真的学习，并且成绩优异，我想把我的方法经验交给小学生们，并且想通过自己的努力看到他们的进步，本人做事想的是追求完美，也想着能够有付出就有所回报。本人从小成绩优异，在学习阶段一直是班里的佼佼者，并且在高中毕业之后就有做家教的经历，并且一直坚持到现在，目前周

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：做事情有恒心，能够坚持。做事情能够尽自己最大努力去做。认真负责

教员简历：我就读于南京信息工程大学，是一名汉语言文化专业的学生。以前曾经教过初中数学，并且在教学活动中不断的发现自身的缺陷，逐步提高自己的教学水平。在我看来，家教不光能够帮助学生提高成绩，同时也能够锻炼自己人际交往的能力。刚开始接触家教行业时。有点紧张。但是经过一段时间的工作经历后，逐渐适应了家教这一行业。能够与学生成为朋友。建立良好的师生关系，更

建邺全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：善于教导语文数学和英语，喜欢小孩子，耐心有方法，认真负责，热爱教育工作。

教员简历：2015~2017建湖一中，2018至现在南京晓庄学院2018年带一个五老村方某，平时比较调皮，班级倒数，经过我二个月的耐心辅导，成功考到班级前十。夫子庙小学3年级女生王某，生病在家半学期，经过我用心辅导，语文成绩第一，总成绩第三。拉萨路小学六年级学生，由于父母在外地上班，成绩较差，品性顽劣，爷爷奶奶很是着急，在我的耐心的教导下，渐渐重拾信心，一次语文竟考

栖霞历史家教陈老师

大学生

主教科目：历史 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：较为优秀的高中文科教师，擅长文科特别是历史教学。

教员简历：本人毕业于华中师范大学历史学专业，具有教育学背景，现于南京大学就读研究生。具备高中历史教师资格证，并有三年以上的教学经验，涉及小学语文初中语文文科高中语文文科，精于高中历史教学。我先后于重庆第七中学第三中学实习，并取得较为不错的成绩，是一名合格的高中历史教师。并有三年以上机构教师经历，辅导学生数百人，均有不错反响。多数学生考入双一流高校。

栖霞全科家教金老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人大学本科为师范类专业，有丰富教学经验。

教员简历：本人性格开朗，阳光，喜欢与人交流，并且善于处理人际关系。性格外向善于表达应该是我从事教育行业的主要原因。有高中思想政治教师资格证，能够从事中学课程教学本人大学本科为师范类专业，有丰富教学经验。大学本科安徽师范大学思想政治教育大三上学期在马鞍山当涂一中实习班主任政治老师三个月。在高中实习班主任工作，善于与学生交流，管理学生。实习政治课教学，

江宁全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格尚好，可以与学生心对心的交流，教学效率高，乐于助人。

教员简历：高考以优异的成绩考入南京航空航天大学，就读于自动化专业。数理化能力优异，并在大一直接通过四级考试，英语能力优秀，口语能力优异，雅思在读。在校经常辅导同学作业，考试成绩优异。从高中开始就接触家教，随着学识和经验的提升，教授能力进步很大，能做到因材施教。可以配合家长调整，结合学生情况合理安排教授内容与时间，学生个性化要求也可满足。会为每个学生

江宁全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：热情开朗的东北大男孩儿，擅于和孩子沟通，做事认真有条理，喜欢制定小目标，希望能得到一份家教工作，和孩子一起进步成长

教员简历：2018年进入南京航空航天大学就读本科至今，在校内担任班长，带头两个省级大学生创新训练项目，曾获得“中航津电杯”电子电路设计大赛一等奖，“TI杯”电子电路设计大赛二等奖，在学校喜欢和其他人合作“办大事”，是一个严于律己又“贪玩”的好同学。

江宁数学家教杨老师

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：自己是一个性格比较活泼开朗的人，也希望能去好好的引导孩子开放性的思维。

教员简历：自我介绍：现本科就读于南京航空航天大学能源与动力工程专业，大二在读，时间充裕，性格活泼开朗随和，喜欢小朋友，与年纪小的孩子也能进行很好的沟通，家教经验较为丰富，擅长科目为语文和数学。自己也希望能够让自己去引导孩子，开发他们的活泼性格与发散性思维，这样才能够让孩子拥有自主学习的能力，俗话说，授人以鱼不如授人以渔，我相信我能够在教会他们知识的

江宁数学家教刘老师

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：一名有一定家教经验的在校大学生，有耐心，擅于引导

教员简历：曾担任过高一学生的家教老师，教授过高中数学，高中语文，数学擅长基础知识的讲解，对基础知识得灵活运用，提高学生对基础知识的熟练度，使其准确掌握基本的解题技巧，训练学生的审题能力。语文擅长对古诗文的理解，提高学生对古诗文的理解能力，对古生字词的辨析，各类活用的洞察力。擅于引导学生对高考作文的省题立意方面的能力的提高，并对几种常见的高考作文有自

江宁英语家教张老师

大学生

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：简单踏实从最基础做起

教员简历：从从事过晚托辅导班兼职

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：能和学生很好的沟通交流细心耐心的指导学生

教员简历：就读于南京工程学院目前大三课余时间充分有一年的教育辅导经验11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

玄武全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：英语曾拿全国大学生英语竞赛一等奖，全国奥林匹克一等奖，目前日语专业就读，文科生，认真耐心，才艺丰富，温和有趣

教员简历：1、英语全国大学生英语竞赛一等奖，全国奥林匹克竞赛一等奖，精通新概念英语以及外研社多种教材。2、日语专业就读N2水平，会基本法语会话。3、校报记者，写作水平较好，读书多，可以和小朋友推荐交流。4、才艺丰富，有尤克里里，街舞，古典舞，架子鼓，素描水粉等特长，可以和小朋友一起玩耍。5、有丰富的志愿者和社会实践经历，可以在职业规划和如何制定计划等方面和

江宁英语家教张老师

大学生

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：120元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：英语较优秀，学习能力强，有很好的学习习惯

教员简历：本人大学在华北水利水电大学读本科，大学期间均一次性通过英语四级以及英语六级，分数均高，大学期间担任班级的学习委员，获得奖学金数次，大四保送研究生至河海大学读研，研究生期间均获得一等奖学金，在学校担任副主席职务，并发出发明型专利十篇

秦淮数学家教宋老师

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：秦淮 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：目前是南京理工大学准研一学生，专业自动化，有良好的数学底子

教员简历：大学期间表现良好，普通话二乙。大学期间寒暑假自己兼职过几个家教，目前家长们对我的口碑都很不错，评价如下：思路清晰，知道学生哪里不懂，教学态度认真。曾担任过上海乐博乐博机器人教育公司老师，教学对象为小学，初中，幼儿园学生，今年刚考完研，考的是自动化专业，涉及数学二，尤其对数学有自己的总结方法，举一反三，知道学生在哪个地方不懂，原理知识或者是