江宁数学家教汤老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:东南大学在读大三本科生,江苏高考生,是本市的数学单科状元,热情乐观,爱交流。
教员简历:东南大学在读大三本科生,江苏高考生,是本市的数学单科状元,语文在高三提升了十几分,有自己的方法。带过5-18岁的孩子,其中有一次带小孩玩乐高,7、8岁居多,帮助他们解决一些小问题以及引导他们的思路,小孩子在这个阶段的思维是最活跃的,是最需要跟他们讲道理的,同时相较于高中生家长,此阶段的家长也是受文化较多且比较重视孩子,沟通起来比较简单。补习班也
鼓楼全科家教许老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京本地人 本科毕业生 明年去世界百强院校攻读研究生 性格热情开朗认真真诚
教员简历:初中就读于宁海中学分校高中就读于29中本部本科毕业明年去英国伯明翰大学或者利兹大学攻读世界百强研究生有教学经验英语十分擅长口语流利四六级以及雅思都取得好成绩性格开朗热情做事认真负责对于初中全科十分熟悉对于高中英语也能掌握并且认真负责的根据不同学生制定不同的教学策略让学生能轻松积极地自然好学。本科学习计算机专业也可以对学生进行未来职业规划的前
鼓楼全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:自己在校成绩良好,获校级奖学金等,小学、初中、高中成绩优异,多次获三好学生和优秀团干等
教员简历:本人有较丰富的家教经验,辅导过小学和初中,善于引导孩子,注重学习方法和计划,强调孩子的时间观念和学习习惯,目的培养学生对学习的兴趣以及探索的欲望。自己大学前一直就读于南京,熟悉课本教材,可以提供一些自己的经验方法,用自己的经历告诉学生该如何学,怎么样才能找到适合自己的学习方法。本人的语文一直都是班级名列前茅,尤其作文有自己的思路与见解,阅
栖霞全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人高数期末都是满分,英语作文在高中都是年级第一,对英语数学教学有经验
教员简历:高中的时候物理和生物不错,然后大学时生物工程,化学我能教,英语和数学我都ok高数也可以,反正只要您想的我几乎都可以。个人比较擅长英语和语文写作,英语写作一直时年级第一,语文写作的话,一般都在50分以上(满分70)只要您聘请我,我一定会将您的孩子成绩提高!平时在大学有任务要做,有学生会的任务,所以一般晚上有时间,工作日靠近浦口均可,在周末任意地区
玄武全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人就读于南京理工大学,理科生,对理科方面以及自己的教学有信心
教员简历:本人就读于南京理工大学,并且本人的求学经历也是属于很坎坷,我不是属于一开始就是学习好的类型,是在后来自己的努力之下熟悉题型,才慢慢的成绩有所改善,所以我觉得我很清楚学生的需求,也知道该怎么做才能让学生的成绩有较大的提升,并且本人的英语在高考中比较突出,至于数理化,由于本人在大学期间学的是计算机,也没有落下,相反由于一直在学,对高中的知识也
江宁全科家教罗老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格外向,善于和学生交流沟通 ,讲解能力较好,希望可以在教学中和学生共同进步。
教员简历:本人现于南京航空航天大学就读,今年大三,雅思四六级都已通过,大一大二时在武汉大学就读,多次获得学校奖学金,也有过兼职家教的经验,在初中高中成绩比较优秀,热爱学习,擅长数学,物理,化学,地理方面的知识,形象气质佳,讲解时认真仔细,教课风格诙谐幽默,善于和学生合作,发现学生的优势,因材施教,有良好的综合素质,也能尽快发现学生的不足,并加以改正
鼓楼全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人学业优秀,较有耐心,善于教授学习方法
教员简历:高中就读于江苏省前黄高级中学,高考分数为376,物理化学双A+。小高考(政史地生)为4A。本科就读于河海大学水利水电工程专业,现已本科毕业,下半年在河海读读研。本人擅长科目为语文,英语,数学,物理,化学(曾参加化学竞赛,但本科不学化学)也可教授,历史政治也较为擅长。为人较为有耐心,且认真负责,喜欢在辅导知识的同时帮助梳理知识脉络,教授学习方法。可
江宁数理化家教牟老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:高中数理化生都很强悍,基础过硬。有耐心,阳光开朗,擅长引导学习
教员简历:高中开始,每天中午午休的时间在讲台上给全班同学辅导数学题目,并教同学用多种方式解题。班级里面数理化教弱的同学,进步比较快,基础变得扎实。高二开始担任理综课代表,物理化学生物等基础都很扎实。大学的前两个暑假在老家做家教,家长都非常满意。初中开始帮助亲戚家的孩子学习,很喜欢和小孩子接触。曾经将亲戚家的小孩的数学成绩从十几分提高到八十几分。大一
雨花台全科家教袁老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,活泼,责任感强。善于与人交流。有一定的教学基础,会根据学员的要求加快或放慢辅导进程,尽量让学员理解一些概念和一些解题方法。
教员简历:初三毕业后的一个暑假,为一年级学生补过拼音,降低了他在校学习语文拼音的难度和压力,对语文有一定的积极性;高一的那年,暑假帮英语较薄弱的六年级学生补过英语,有了明显的进步后,对英语有了积极性,有了基础性的补足,不再觉得学英语是一门艰难的课程;高三的那年暑假,帮初二女生补过数学,掌握一些快捷方便的解题技巧后,她能够举一反三,上课能听懂老师的讲
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、行事不马虎,时间观念强、不迟到,乐观积极向上;有耐心有毅力
教员简历:现为南京中医药大学大二学生,经常在假期给亲戚朋友家的孩子辅导过课程。处事能力强,喜欢学习和看书,擅于总结,有耐心,能够持之以恒,爱钻研,善引导。我认为家教就是老师与家长的结合体,不仅弥补大课堂教学模式下难以精准辅导学生的不足,也要以积极的心态和学生沟通,以不同学生的性格特点指定出不同的学习方案。我会根据学生的学习特点,针对薄弱点进行强化,
江宁全科家教黄老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:标准理科女,所学专业为化学。为人热情,会和孩子好好相处。
教员简历:江苏常州人,现在在金陵科技学院大三在读,所学专业为材料科学与工程,大学期间任班级团支书,成绩优异,并获得多次奖学金。个人擅长理科类,数学和化学专业性知识很强,小学全科也没问题。为人热情友善,懂得如何和孩子相处。十分有耐心,可以不厌其烦的教孩子,并会督促其养成良好的学习习惯。暑期过后大四。空闲时间比较多,暑期准备留校考研,曾在学校附近作业班
江宁全科家教蒋老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,教学细心责任心强,且有过支教和托管的教学经历。
教员简历:我叫蒋子秋,是南京市金陵科技学院复合材料与工程专业14级应届毕业生,本科期间我认真学习,成绩排名前十,曾获校内三等奖学金,卓越奖学金。2016年以主持人的身份参加江苏省大学生创新创业训练计划“金属表面等离子体共振效应对稀土纳米材料上转换发光的影响研究”(已结题),发表IE论文1篇,实用新型专利2篇。曾于2015年和2016年暑假作为领队赴甘肃陇西渭源县支教
江宁数理化家教刘老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长数理化英 待人有亲和力 有耐心 认真负责 善于沟通 教学方法好
教员简历:我这个人比较喜欢交朋友,更喜欢和小孩子们相处。性格亲和温柔,工作认真负责,态度端正。因为从小学一年级到上大学之前,成绩一直名列前茅,所以基本上对各个年级的各种学科(理科更为突出)的学习方法以及重点算是有所掌握。然后我不认为学习是个枯燥的事情,相反它非常的有趣,它可以不断的完善自我,充实自我,这个世界只有优秀的人才能得到优秀的未来,所以我会帮
江宁物理家教郭老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教化学]
薪酬标准:110元/2小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:懂得方法乐观积极,耐心教导,细心认真,客观负责
教员简历:现在为南京航空航天大学飞行器制造工程大二学生,曾经多次参与家教活动,具有丰富的教学经验。在自己学习中,获得国家励志奖学金,学业奖学金一等奖,优秀学生奖学金一等奖。下边是自己对学科的一点认识。数学不管是处于现在教育的哪个阶段,数学都是一个]重要的学科,对于文科类,主要是平时积累,而数学则需要通过一些方法,技巧,兴趣来进行学习,如果有一个好的弓
栖霞全科家教林老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,乐于沟通交流,乐观开朗,有扎实的基础知识和教学能力
教员简历:2016年就读于南京大学生命科学学院,现在是在读大二学生,有扎实的各科目知识功底。曾带过一学期的初三作业辅导家教,能良好的与学生沟通交流,关系融洽,愉快地解决学生的学习问题。有一个暑假的英语夏令营老师经历。期间带带过初中和高中学生的班级,全程与外国同伴一起英文授课,认真负责。夏令营项目结束后,仍然保持与学生们之间的联系,仍保持对学生的关心和学
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