栖霞数学家教李老师
主教科目:数学 [可教多科]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为人乐观开朗,工作认真负责,有耐心责任心,热爱生活,兴趣广泛,喜欢运动和音乐
教员简历:本人现就读于南京邮电大学仙林校区经济学院国际经济与贸易专业,曾做过辅导班的助教以及短期一对一家教(五年级数学英语),高中江苏数学卷考过满分,高二数学在联考中曾考过市第一,高考江苏文科数学卷130分,平时稳定在140分左右(满分160),上中学时曾担任过各科课代表(语数英物政史)。课外喜欢运动和音乐,热爱生活。目前通过英语四六级,普通话,计算机二级等级考试
栖霞全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向开朗,认真负责,有耐心,能够与孩子有较好的沟通
教员简历:本人,女,现于南京财经大学旅游管理专业大三在读。来自上海,高考为文科生,擅长语文,英语,历史等,中小学可辅导全科。有一定的家教经验,多次参与暑期辅导班的辅导活动,学生都有取得不小的进步,做过多次的志愿者家教,获得过优秀志愿者。个人性格比较开朗,外向,懂得与孩子沟通,理解孩子自身的想法。寓教于乐,对待小朋友有十足的耐心。对待孩子的学业足够细
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个有上进心的积极热心的人,也有过教育初中生及初中生高中转折阶段孩子的经历,在学习方面能够给孩子较多帮助,从三年级开始学习奥数,数学成绩一直优异
教员简历:我曾经在家乡的辅导机构中教学长达两个月时间,经过长达两周的初步培训,对于比自己稍小一点的孩子有一套我自己独特的教学方法,该严肃时便严肃,也能在空余时间和孩子玩的开,更好的让他在课上接受知识,之前曾教过初中生高中孩子的化学,最后效果良好,班级孩子化学普遍的不错,也带过一个政治的一对一孩子,她的成绩也是在一个暑假后从班级倒数提到了班级前列,这
鼓楼全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:南京财经大学红山学院大三学生,本人认真负责,做事踏实。
教员简历:南京财经大学红山学院在校大三人力资源管理专业学生,四级430,有过小学辅导经验,暑期时曾辅导小学陪学以及课程辅导,完成作业。可以辅导语数外等科目。对待工作认真负责,善于沟通,性格开朗融洽,态度端正。课程少时间充裕,可以辅导学生完成作业,以及教授课程。对待学生有耐心负责任,可以提高学生的学习成绩,陪学。面对不同的学生会因材施教,具有良好的综合素
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,精心辅导,经常和孩子交流,能针对性给孩子教学。
教员简历:大一暑假时在小镇上组织过义务教学,专门针对小孩上门辅导,得到了很多父母的赞扬,有丰富的经验,喜欢也经常和小孩子玩。就读于南京林业大学,喜欢学习新的东西,目前在考心理咨询师资格证,对小孩和青少年的心理方面有一定的研究和了解,对于小孩子,必须要顺着他们的思维来,才能达到很好的效果,不然的话反而是适得其反,曾经针对一个学生制定学习方针,把方法交
鼓楼全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 有亲和力 责任心强 有条理 对教材熟悉
教员简历:16级河海大学水利水电工程专业,安徽人,高考理科成绩616,省排名7500左右,其中数学134,英语136,有较强逻辑思维能力,认真负责,有家教经验,曾在初中辅导机构中担任数学小老师现在在鼓楼校区居住,交通方便,同时暑期期间有较多精力备课和沟通,有帮助学员进步的能力和责任意识。擅长理科教学,逻辑思维能力较强,同时语言表达能力强,有较好文学素养和外语语言能
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:外向的性格,优秀的成绩,丰富的经验,你值得拥有的家教老师。
教员简历:本人是一个开朗的女生,能够做到在第一时间与自己的学员打成一片,成为亦师亦友的关系。初高中在衡水上学,高强度的学习,使我掌握了更多的学习方法。在当今应试教育的局面中,学习方法尤为重要,掌握了方法,可以轻松一半。我就可以很详细具体的把我学习多年总结的经验传授给我的学生。学习固然重要,更重要的是学生心理。在巨大的学习压力之下,心理有点小问题也是
栖霞全科家教尚老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:高中理科生 理科比较好 认真负责 认真备课 细致检查作业
教员简历:本人成绩优良,市重点高中毕业,考入南京师范大学。曾辅导外甥进入年级前十,寒暑假多次辅导中小学生功课,有一定经验。有cad高级证书,cet四级证书,普通话二级甲等,三好学生十余次,品行端正,在校期间无处分等情况,善于鼓励孩子,表达对他的赞许,善于发现闪光点。极强的自学能力,自控力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善
栖霞全科家教余老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是在校本科大学生,成绩优秀,品行端正,细心负责,有耐心
教员简历:我叫余天昊,是南京邮电大学的在读本科生,在校担任班长一职。平时爱好广泛,踢足球,看书和羽毛球。待人真诚,做事负责,乐于助人,细心仔细。我是一个外向的大男孩,很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因,结合自己求学的经历与之前家教的经验,不敢说是最好的,但已经让两名初中生取得了明显的进步。最近一次今年春节期间对一名初三
栖霞全科家教邱老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,待人真诚热情,有耐心,比较会沟通
教员简历:目前就读于南京中医药大学药事管理专业,上课积极认真,成绩较好。大一的时候通过了cet4,江苏省计算机一级考试,大二时通过了cet6,江苏省计算机二级考试。此外,还获得过人名奖学金三等奖,国家励志奖学金。因为专业课程涉及药学,管理学,经济学,法学等一些知识,所以各个学科都有在学习,都可以教授。平时还是比较外向活泼,经常参加社团活动,曾在院学生会担任
江宁数学家教杨老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教多科]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我的性格十分随和,易于相处,做事效率较高,执行力强。
教员简历:我来自东南大学经济管理学院,一所双一流985高校。我的成绩优异,专业排名第三,已经保研至南开大学金融学院。我曾获得过国家奖学金、三好学生、优秀团员等诸多荣誉;课余时间积极参与文体艺术活动,获得女篮比赛第五名、绘画类比赛第二名,曾获得电子琴九级证书。我的学习成绩优异,名列专业第三,多项课程为专业第一名。在文化课程中,我尤其擅长数学类学科,大学期
浦口全科家教冯老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,认真负责,有耐心,善于给学生讲题,学习成绩好,已经保研,空余时间多
教员简历:目前就读于南京工业大学,江苏地区考生,熟悉江苏教育和考试模式,现为大四学生,成绩优异,四级604分,六级506分,通过江苏省计算机二级,已经保研,因此空余时间也比较多,语文数学英语这三门很好,物理化学也可以。曾多次获得过校奖学金和校三好学生。本人性格活泼开朗,可以很好的和学生沟通交流,并通过有效浅显易懂的方式让学生可以看得懂题目,做得对题目,注重学
鼓楼全科家教汪老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:十分开朗 特别有耐心 很喜欢和孩子相处 很负责任
教员简历:现在是南京财经大学福建路校区的大三学生扬州人暑假有出国工作的经历很喜欢教小孩学习大一的时候就过了英语四六级英语方面还可以然后我很喜欢历史喜欢音乐也会乐器很会和小孩子拉近距离但是对于作业和学科又会非常的严谨可以让孩子在快乐的氛围中学习本人不太赞成用死板的方式去教学因为本来就是一个释放天性的年纪要让小孩子知道学习的重要性从内心里去享受学习从而
玄武全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:大二有过一年的家教经历,积累了一定经验,性格活波开朗,也掌握了很多的方法,希望有所帮助
教员简历:我是来自河南商丘的一个学生,现在就读于南京理工大学,大学之前都在河南就读,高中就读于商丘市第一高级中学,在高中期间,就对理科尤其是数理化充满了浓厚的兴趣,学校也特别注意对这些科目的培养,尤其是对国旗班的,当时正好我是国旗班一员,也就是我们学校的重点班,也曾经获得过河南省数学和化学二等奖,大学以来才觉得高手如云,所以更加的努力学习,在大一的
雨花台全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格稳重,有责任心有担当,热爱教师职业,喜欢小孩子。耐心认真,学习成绩优秀,以专业第一名成绩入学。爱好广泛,希望和孩子建立良好师生关系外有很多共同话题。
教员简历:初中在区重点初中,多次获得班级年级语文英语第一。高中在赣榆县一中,著名的赣榆县,优秀的四星级高中。多次考得班级语文、英语第一。高考以专业第一名成绩进入现在的大学。高中毕业的暑假在肯德基兼职,学习前台收银员知识,学会与人沟通,练习口才,努力学习人际沟通交往。也在连云港的教育机构兼职,从课程咨询顾问到任课老师,努力去熟悉教育机构的方式,探究各
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