江宁全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗活泼 努力上进
教员简历:目前学的是学前教育英语比较好钢琴十级初中及初中以下语文英语可教
浦口全科家教雷老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:个性开郎,做事认真细心,为人随和,有耐心
教员简历:在校成绩优异,每学习获得奖学金,高数成绩比较理想,英语四级已过。性格开朗,对人对事尽职尽责,比较自信,注意细节,在校担任校学生会体育部部长,社联服务与管理部门人员。放暑假时有过教小孩的经验,教过小学全科在工作室当助教,帮孩子改作业,辅导,一起背单词,读英语课文,也可以教孩子们画画,培养他们的兴趣爱好,丰富课余生活。
秦淮全科家教于老师
主教科目:全科
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人活泼开朗,擅长与人交流,普通话二甲对待小朋友有耐心。工作认真负责!
教员简历:在托管机构做过长达一学期的托管老师。主要接触1-3年级的小朋友可以全科辅导。
浦口全科家教闫老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:在校成绩优良 在家经常辅导弟弟妹妹功课 个人沟通和善
教员简历:南京信息工程大学在读师范类专业
栖霞全科家教黄老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,为人诚挚善良,有责任心和耐心
教员简历:本人学习成绩优异,工作认真负责,教导有方,擅长亦师亦友的教学模式,有十足的耐心。
秦淮全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:负责任有经验,对待课程严谨认真
教员简历:211大学日语专业(二外英语)本科生曾在教育机构做过初中小班制助教老师和上门一对一家教老师。
鼓楼全科家教张老师
主教科目:全科
薪酬标准:110元/小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗 、因材施教、 奖罚分明。能够在课前熟悉孩子的学习情况,根据不同情况制定不同的学习方案,主要培养孩子的学习兴趣,端正态度。
教员简历:带过托管班的孩子、有过家教经验。
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长因材施教,性格活泼,擅长沟通,坚持在趣味中与兴趣中使学生成绩提升。
教员简历:南京师范大学大一法学在读,英语四级625分(一次通过),高中阶段语文英语多次获得年级第一,曾获江苏省作文读写大赛一等奖。有责任心,性格活泼,善于与人交流沟通。2020年在校学生会联络中心组织策划活动,在院辩论队参加过多次比赛。
江宁全科家教郭老师
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心且有多次的工作经验,对待学生认真负责
教员简历:本人目前已考取四六级证书,且有教资证,并且有急救证可以应对一些突发状况,同时获得过校三等奖学金
玄武全科家教孙老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:负责任,有耐心,循循善诱,态度和蔼,教学通俗易懂
教员简历:在晚托班带过学生在教育机构当过老师一对一上门辅导数学
玄武全科家教唐老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格乐观积极,有耐心,擅长与小孩相处,成绩优良
教员简历:现在南京农业大学就读大二,金善宝实验班
江宁全科家教徐老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和,擅长讲解,数理化基础扎实,有耐心。河北衡水中学毕业,有丰富经验。
教员简历:来自河北衡水,明晓教育方式。
栖霞全科家教田老师
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,善于沟通,有家教经验,乐观积极,开朗幽默
教员简历:在读大学生,英语四级已过,有寒暑假兼职家教经历
栖霞全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,总结性强,执行力高;细心,能帮助学生培养良好的学习习惯
教员简历:南京师范大学思想政治教育(师范)本科在读,做过多份家教,带过小学和初中英语,为一对一,同时也做过小学全科辅导班,对于教学和辅导有一定经验
玄武全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:初中生辅导经验丰富,认真负责,有耐心,能够激发学生学习兴趣
教员简历:曾辅导过三名初中学生,仅一个月均使学生成绩在班内进步十几名,激发学生学习兴趣
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