江宁数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:有一定的家教经验,对于学生有耐心,授课前认真备课,能够及时与学生沟通。
教员简历:山东考生,高中时成绩优秀,一直位于班级前十。高中选择的是理科,数理化生成绩都很优秀。高考成绩高出一本线100多分。在暑假,教过高一学生理化生,学生和家长的反应都很好,学生的考试成绩有了很大的提升。进入大学后,一直是非常努力的在学习,并没有因为进入了大学就放松了自己,大学时期的成绩在级部中也位于前十。在学习之余,也参加了自己感兴趣的社团,认识了
栖霞全科家教梅老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,幽默,二次元,健谈,表达能力强,思维能力逻辑性强,擅长数学物理与英语,六年家教经验
教员简历:在读研究生三年级学生,南京邮电大学女生,物理专业,擅长数学物理化学英语,英语四六级已过,计算机二三级已过。即将毕业,工作签在南京华为,现有大量空余时间,有六年家教经验,曾带过辅导班,一对多,一对一,一对二等形式,教过一年级到初三等学员。喜欢画画,古风小说,二次元漫画,能玩王者荣耀,与现在初中高中小孩很有共同话题,能利用自身优势与学员迅速建
江宁数学家教王老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:有爱心,有耐心,有责任心。会很认真的对待这份工作。
教员简历:给一个高二的小孩辅导过数学、物理、化学、英语。帮助他进入到从高二到高三的状态。因为他英语比较薄弱,所以英语方面是从基础教起。理科方面主要是实现一个拔高。当时是暑假,每天家教一下午。晚上或上午备课自己准备资料,下午再按计划讲题,结束后还会布置一些作业,第二天检查完再讲解。我觉得学习就是要从习惯抓起,以及让小孩意识到学习的重要性,自主的去学习
浦口全科家教潘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:浦口 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长数理化科目的教学,有较好的沟通能力,授课经验丰富
教员简历:我是南京工业大学大四学生,在校期间成绩优异,获得过校特等奖学金,国家励志奖学金,已经拟录取华中科技大学光电国家实验室的研究生。在校期间担任班级组织委员,有较好的沟通协调能力。我擅长数理化的教学,同时我也有较好的英语功底,有过两年的家教经历,善于与学员交流,帮助他们解决难题。曾经在江阴优尼科辅导机构担任数学一对一辅导老师,教授过小学至高中各
鼓楼全科家教杨老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:鼓楼 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个负责耐心的人,做事讲究有始有终,要做就要做好。性格活泼开朗人缘好,能吃苦责任心强,学习适应能力强。
教员简历:我是一个负责耐心的人,做事讲究有始有终,要做就要做好。性格活泼开朗人缘好,能吃苦责任心强,学习适应能力强。本科专业为数学师范,英语较强,主教数学和英语,擅长小学初中英语及数学。口齿清晰,普通话标准,沟通能力较强,有上进心。有足够的耐心能和小朋友聊得来,有自己的学习方法,会系统的总结,在教授方面也有自己的课程安排。从大一开始一直有在家教带学
秦淮英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教化学]
所在区域:秦淮 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语能力突出,耐心负责,理科综合能力也较突出。
教员简历:南京航空航天大学大四学生计划继续深造研究生和博士小初知识都问题不大,能得心应手地辅导。英语水平突出,四六级高分通过,考研英语也80+,平时也会做一些英文影视剧的字幕工作,听说读写能力都较优秀,且有系统的学习方法可以传授。数学物理也学得不错,因为专业(飞行器动力工程)原因,这些基础学科都有一定的底子,相信辅导也不会遇到太大困难。为人耐心,责任心
玄武全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,对事情专一,耐心,有责任心,但对错分明,敢于担当
教员简历:我是南京理工大学的一名本科生,来自四川宜宾,就读于电子工程与光电技术学院,专业是电子信息,比较擅长数理化,乐于沟通交流,阳光开朗,有耐心,我之前也做过家教,对待学员认真,对待工作负责,平时也乐于探索,梳理自己的知识点,这一方面也有许多好的学习方法,在生活中,能和他人相处融洽,性格平和,可以通过多与孩子沟通,找到共同语言,从而让孩子更有兴趣
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,热心负责,爱好广泛。擅长理科,主张因材施教,可严可适
教员简历:本人目前研一在读,南理工材料专业。有着丰富的家教经验,曾辅导一女生考研专业课,其初试成绩120+,顺利进入复试名单;也曾辅导过小学五年级的全科,孩子学习效率变高,也能更加自律,期中考试顺利进入班级前15名。本人平时爱好广泛,有着坚持锻炼身体的习惯,坚持健身长达三年,本科时还经常参与足球比赛;活泼开朗,擅长与人交流,曾任学生会干部,多次成功举办过
江宁数学家教王老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:可接幼儿小学初中,擅长数理化等学科,热爱生活,热爱学习,热爱工作。
教员简历:我就读于中国药科大学生物制药专业,目前是大一,高考成绩595,擅长数理化生等学科。我性格积极开朗阳光,风趣幽默,善于表达自己,善于亲和学生。我曾利用假期时间在哈尔滨市某家教机构兼职工作,成果不错,学生们也很喜欢我。我认为我本人可以胜任小学以及初中阶段的数理化生学科的家教,以及辅导作业等工作。我工作热情极高,对学生有耐心,对工作负责,由于曾做过
玄武多科家教施老师
主教科目:多科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:有能力,有经验,曾获得江苏省大学生力学竞赛一等奖,国家优秀奖,南京理工大学数学竞赛三等奖,合肥市数学竞赛一等奖。最近的寒假带过一个高一学生数学,开学考班级第四;一个初三的物理化学,开学考都是班级前六。
教员简历:本人籍贯安徽省合肥市,现于南京理工大学就读,是大四年级,成绩优异。曾获得过江苏省大学生力学竞赛一等奖,国家优秀奖,南京理工大学数学竞赛三等奖,合肥市数学竞赛一等奖等等。能力是绝对足够的。最近的寒假带过一个高一学生数学,开学的考试,其数学成绩班级第四;一个初三的物理化学,开学考试都是班级前六。这两个孩子基础都是比较差的。所以我也比较有经验,
江宁数学家教黄老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价: 本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽
教员简历:我是一名南京晓庄学院数学师范的一名大二学生,从高中毕业开始从事家教和辅导班的兼职工作,零零散散也有了近两年的家教经验,因此,家教经验比较丰富。高中读的是我们那边最好的高中,初中的功课学习成绩很不错。我对文科的敏感度不是太大,但是对物理和数学有非常浓厚的兴趣,有独特的高效的学习方法,独特的思维方式。作为一名经历过中考,高考的大学生来说,我也了
江宁全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:个人乐观活泼,积极向上,做事情很有责任心,既然选择了一件事就一定要把它做得最好
教员简历:初中阶段,获得物理竞赛全国一等奖,化学竞赛二等奖,2014年中考,理科综合(物理化学生物)获得满分,以中考643分升入县一中火箭班。在高中阶段,获得物理竞赛二等奖,化学竞赛三等奖,并多次获得物理考试满分的成绩。2017年参加高考,理科综合获得262/300分的成绩,以湖北省前列的成绩升入中国药科大学就读药物制剂专业。在大学期间,从事过线下机构教学内容,教学
江宁数理化家教张老师
主教科目:数理化 [可教化学]
薪酬标准:65元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:热衷于物理数学化学的学习,喜欢写作。作为男生因为专业原因吧,算是一个很细心很负责的人。
教员简历:张鑫源,男,南航大三学生,暂住江宁这边。去年因课外时间充足,曾在两家托管机构兼职。擅长数学擅长理科。现在周内每天下午依旧会去托管机构兼职,主要负责六年级的教学。喜欢小朋友,很多成绩不是很理想的小孩只是没有找到合适的学习方法而不是不会学习,一些时候,遇到合适的老师很重要。完成适量的作业,达到高效率的效果,触类旁通,举一反三,是初期教育最主要
栖霞全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责,备课认真,乐观开朗,有家教经验,不偏科,全科可教。
教员简历:成绩:南京大学电子科学与工程学院大一在读,担任年级长职务,乐于参与志愿活动。高考四川673,居省五百名。大一学习居院系前5%,国家奖学金有力竞争者。教学经历:有丰富家教经验,在高三暑假,大一寒假均有家教经验,累积辅导八人,尤其擅长初中,高中课程指导,对高三备考有自己的心得,更偏向于从方法而非知识本身出发,达到举一反三的效果。已补习中的两人,确
江宁英语家教邢老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:英语较其他学科更为突出,也熟悉初高中物理化学。
教员简历:生于江苏南通,也曾做过家教,有过相关经验,有足够的耐心,能够慢慢教授学生。英语已过六级,较为扎实,也曾拿过全国大学生英语c类竞赛二等奖以及LSCAT一级证书。为人做事诚实负责,吃苦耐劳,有把握完成工作任务。能够与孩子进行沟通,与孩子建立相互融洽的关系。能够与孩子分享自己当时学习时的心得体会,对孩子现状能做到感同身受,这能够引起孩子共鸣,可以消除
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