浦口全科家教韩老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性情温和,乐于助人,成绩不错,对自己做的事情认真负责。
教员简历:本人在高考结束后,在辅导班辅导过初中升高中学生的物理和化学,也担任过英语家教,上大学后,担任过初三学生的数理化,有一定家教经验。大学期间,四六级一次性过,此外数学方面也取得一定好成绩,大一参加了数学竞赛获得了省级奖项,大一高数成绩均是96+,线代也是95+,物理大一期末95,化学期末99,此外还参加了学校的化学竞赛并获得二等奖。大一专业第二,大二专
浦口数学家教卢老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:数学系大三学生,善于补基础,认真,负责,有耐心
教员简历:大二上半期带过六年级学生,小女孩成绩还行,我负责监督学习。大二下学期带了一个初二学生,该学生基础稍微薄弱,我给他补了初一以及初二的数学所有知识点,所以我本人悉初中及小学内容,知道学生薄弱点,会对症下药,教学方式从易到难,循序渐进。本人初高中成绩中上,自恋一点算是名列前茅,做题有技巧。虽然是个理科生,但是对文科情有独钟,喜欢语文,喜欢地理。
江宁生物家教李老师
主教科目:生物 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:一个有责任心,活泼开朗,并且抱有极大的热情。喜欢小朋友。
教员简历:在校大学生,就读于中国药科大学。女,20岁。理科生。在暑假有给小朋友做过家教,因为想赚取部分生活费,所以想做家教。绝对认真负责。Collegestudents,studyingatCPU.I'm20yearsold.Sciencestudent.Insummervacation,Ihavetutormychildren,becauseIwanttoearnsomelivingexpenses,soIwanttobeatutor.Absolutelyseriousandresponsible.
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:勤工俭学 乐于助人 有过家教经验 带过补课班及家教任务
教员简历:在高中结束以后的三个月内带了补课班一个半月和一对一家教高中阶段成绩优异在学校没排名前5名偶尔掉落前十但只是在少数在高考是正常发挥2018全国一卷625分现考入南京理工大学经济学专业。高中阶段担任班长职务在做班长期间帮助同学协助班主任和各位老师完成了多项任务包括校内活动和学习成绩在班主任的带领下取得优异的成绩另外
玄武全科家教程老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗、阳光,乐于与别人沟通交流,做事情认真踏实,虚心向他人学习,随和且有亲和力。有较丰富的工作经验,工作执行能力强,严于律己,勤于思考。
教员简历:本人毕业于江苏省海安高级中学,目前就读于南京理工大学知识产权学院法学系,即将升大二。2017.7-2017.8一对一辅导高中学生的语数英,传授高中学习方法与宝贵经验,成效显著,学生的学习状况有显著提升。2017.7-2017.8任“八度音艺术教育学院”的吉他老师,指导学生学习吉他与舞台表演。2017.7-2017.8学习吉他并参与乐队演出。2017.9-2018.6多个月被评为“社团联合会
江宁全科家教付老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:可协商元/小时
所在区域:江宁 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:有良好的耐心,性格开朗,善于开导孩子。能够很好的完成备课、上课及课后。全面提高孩子学习思维,培养学习兴趣
教员简历:家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统
江宁数学家教张老师
主教科目:数学 [可教语文]
薪酬标准:50左右元/小时
所在区域:江宁 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗活泼,能很快和小孩沟通,认真负责,有经验。
教员简历:南京晓庄学院16级师范专业张颖女在校期间成绩良好,获国家奖学金和国家励志奖学金以及院里其他方面的奖学金。英语已过四六级。从高一寒假开始留在辅导机构里面兼职老师,之后开始带家教,上课期间周末也在外面家教。有较丰富的经验。带家教期间能和孩子友好相处,小孩也比较喜欢我,能够针对小孩不同的水平做出不同的教学计划,因材施教,上课不死板。同时本人还有钢
江宁全科家教柯老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,做事认真,性格活泼开朗,曾有家教经验。
教员简历:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现就读于南京金陵科技学院。我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。曾在暑期在辅导机构兼职,帮忙代课。平时上学空余时间也曾做过家教,有一定的经验,能与孩
浦口全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,比较有亲和力,易于沟通交流,积极向上阳光开朗
教员简历:本人江苏省扬州市人。小学就读于江苏省青山小学,曾担任英语课代表、副班长等职位;多次拿到三好学生奖状,五年级获仪征市环保作文三等奖,六年级获得仪征市美德少年的荣誉称号。并于六年级自编自导课本剧荣获校文化节一等奖。初中就读于江苏省枣林湾学校,曾担任班长、语文课代表、数学课代表等职位。多次获三好学生奖状,初一获仪征市赞美仪征征文特等奖。高中就读
六合英语家教张老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:六合
辅导方式:教员上门
自我评价:我是个阳光向上的女孩子,活泼开朗,能够耐心任教
教员简历:我是南京晓庄学院17英语师范专业的,给初一的孩子做过家教,并且给外教做过上课时的助理。我乐观向上、富有热情、热爱集体、团结同学、有强烈的责任心。在校期间,我勤奋上进,积极参与学校开展的各项活动。在院学生会的组织部任职期间,我工作积极,敢作敢为,得到了老师和同学的认可。除了学习之外,我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的团支书,组织了几
雨花台数学家教王老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:雨花台 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人教学认真负责,性格开朗,与小朋友们相处融洽,我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。
教员简历:本人教学认真负责,性格开朗,与小朋友们相处融洽,我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。而且,我曾在高中暑假里给小学生补过数学,效果还是可以的。也曾在辅导班担任测试老师,叫初二的学生补缺补漏,完善他们的数学系统,提高学习能力,打好扎实得数学基础。还带过托管,辅导中小学生写作业等,最终期末考试都取得了较
浦口全科家教谭老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:年级第一,一等奖学金,国家励志奖学金,校三好学生,活泼开朗,虚心接受家长的建议并做改改进。
教员简历:我是谭老师,是江苏第二师范学院汉语言文学师范的大三学生。在书人教育做班主任1年。大学期间两个暑假培训机构做语文老师,家长和学生普遍评价较好。带过三3个一对一小学全科,最大的小升初,孩子们都有很大的提高。有丰富的经验,作为师范生,马上学校分配在南京的学校实习的,以后是在南京做老师的,专业素质过硬,有问题完全可以提出来,会根据孩子的水平因材施教
六合全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:六合
辅导方式:教员上门
自我评价:负责 积极 认真 乐观 热爱学习
教员简历:是一个性格稳重,心理素质较好的人。‎做事踏实认真,热情主动,‎吃苦耐劳,并且敢于承担责任。‎‎平时喜欢和他人沟通,善于与人相处,‎具有良好的团结合作精神。‎四年来,我一直怀着对本专业的热爱,‎认真学习专业知识。学习了电路分析,微‎机原理,‎CC++编程,数字‎模拟电子技术,单片机,DSP‎,电路CAD等等一系列与电子相关的课‎程;出于对嵌入式开发的爱
浦口全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人擅于与孩子相处,对学习有一套自己的方法可以教给孩子,并保证能使孩子受益。
教员简历:本人南京农业大学工学院2017级新生,来自浙江,高考615,满分750,擅长语文数学英语历史化学和生物,地理也考过97(满分100),物理考过98(满分100),然后英语参加过英语风采大赛,并获得二等奖,高中保送。高中考过全校第一,然后成绩基本稳定在前十,但是高考没发挥好,本来基本在650左右。做过家教兼职,辅导初三全科,有经验,并且让学生成绩在短期之内就有很大的提
雨花台全科家教卢老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人比较倾向于语文类知识的辅导,重点可以在作文等方向。
教员简历:本人辅导经历比较少,辅导可以做到极尽耐心,文科生一枚,对语文相关知识比较熟悉。比较倾向于对作文重点辅导,让宝贝都可以认识到作文并不难,轻松应对各种作文题目,不仅有新意有创意还能取得高分。本人性格很安静,不会太活泼,但是会于学员多沟通,站在学员的角度上考虑她们遇到问题时处理问题的方式,并加以分析,告诉她们处理问题的更快更好的方法。认真的聆听
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