南京江宁化学家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教化学]

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：南航学生，认真负责，具有爱心，普通话好，善于沟通，成绩优异

教员简历：2017年高考全国二卷611分理综257重庆考生，现就读于南京航空航天大学飞行器设计与工程专业。专业绩点排名前15%。在上大学前就经常为同学讲解题目，寒暑假辅导表弟表妹的作业。热爱运动，喜欢旅行、阅读，会弹一点吉他。我认真负责，擅长把知识和生活实际联系起来，我还富有童心，喜欢和小孩子玩。大一时教过高中物理和初中物理，寒暑假在家教初中数学和小学科目。教学

江宁全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科 [可教化学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：热情开朗，耐心细致，认真负责，成绩优异，经验丰富。

教员简历：本人现在于南京航空航天大学就读本科，即将大二，曾经担任辅导班老师，教学经验丰富，对孩子很有耐心，获得家长的认可。知识方面，数理化基础都很不错，在这三个学科方面都曾参加竞赛，并且取得了不错的成绩，英语也参加过很多比赛，功底扎实，大一轻松在四级考试中取得了602的成绩。性格方面，一定会非常的有耐心，认真对待每一次上课，和孩子有深刻的交流，对症下药

江宁英语家教杨老师

大学生

主教科目：英语 [可教化学]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心、负责有心理精神方面的知识，能发现孩子的问题

教员简历：在教育机构辅导过中小学生，在楠林森装修担任过项目经理

江宁英语家教鲍老师

大学生

主教科目：英语 [可教化学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：学生时代成绩稳居上游，教学善用类比，触类旁通，不提倡题海，要求学生对错题反复做，直到吃透

教员简历：学生经历:初中2008.09-2011.06景德镇市第二中学高中2011.09-2014.06景德镇市第二中学本科2014.09-2018.06南京航空航天大学2018.07至今参加外语专业教育研究项目教育经历:2016.07.11-2016.08.10参加“江西山区儿童支教”暑期活动2017.09-2017.11及2018.03-2018.05以校园社团领导人身份带领参加南京宇通实验学校武术课教学教学风格:触类旁通，善用类比，攻克难题以鼓励

玄武数学家教汪老师

大学生

主教科目：数学 [可教化学]

薪酬标准：140元/2小时

所在区域：玄武 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：最擅长数学，日语的教学，善于总结题型和解题策略，善于分析学生学习时产生困惑的原因并及时解答疑惑，很有经验

教员简历：大学本科在读，做过多次一对一家教，开班授课的工作，对教育工作很有经验。数学方面，可教授从初中到大学的所有数学知识。对初中生高中生而言可帮助他们总结中高考常考题型和解题策略，也可辅导初中高中的数学竞赛。对即将进入大学或者即将考研的学生而言可辅导高等数学，线性代数，概率统计，同样可以总结题型和解题策略。获得过大学数学竞赛校赛和省赛的一等奖，二

江宁全科家教余老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教化学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，理解知识，掌握大多数定理的证明

教员简历：我是河海大学2018级的学生，就读于物理专业。我在初二（高一）时学习不认真，成绩下滑严重，明显偏科。后通过自己不断的努力，初三（高二）成绩逐渐得到了较大的改善，中高考取得了理想的成绩。在这方面有一定经验。本人对自己负责，对他人负责。想要给学生学习上一些引导，帮助他们自主学习。我当家教主要有以下两个目的：1.积累教学经历，在学习上支持学生；2.通过

栖霞全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教化学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗幽默，喜欢数理化并且对初中高中学习上有自己的见解

教员简历：高中就读于河南省首批示范性高中，并且三年受教于校重点班，对重点班的教学方法以及学习进度策略有深刻的认识。在2017年高考数学比较难的情况下取得140+的成绩，并且以优异的成绩进入南京大学商学院。暑假期间，与姐姐一同开办了补习班，采用一对一以及一对多的方式对三十多名学生进行辅导。对于教授知识的方式方法有了初步的实践。大学就读于南京大学商学院，并且学

江宁全科家教韩老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教化学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：个人思维比较发散，易与别人沟通交流，互相学习

教员简历：本人是安徽省的一名学生，小学是在家里上的，初中有幸从安徽农村到苏州上两年学，刚到苏州的时候，因为教育差距太大，我在学校里一开始是280人中倒数30名的学生，在两年的学习后我到了本校的前80名位置，有了进入重点高中的水平，虽然英语还是在拉后腿，只有及格线，但是自己已经做到了改变。回老家后，重新学习了一下英语基础，自己的这个短板也终于没有那么明显了，

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教化学]

薪酬标准：30元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：比较有亲和力，可以与您的孩子更好沟通，在家也有带孩子，教孩子的经历，负责任，更能站在孩子角度与他们有效沟通

教员简历：本人目前就读于南京工程学院，电力工程学院，在学校智育综测成绩突出，拿过二等奖学金，国家励志奖学金等，并且担任院级部门部长，工作认真负责，对待学习亦是如此，暑假期间想要体验生活，做一次家教，比较有意义，也因为本身比较喜欢孩子，希望能借着暑假期间和您的孩子一起成长，小学初中的课业基本都可以辅导（兴趣班除外，最好是理科，比如物化生语文数学这样的

玄武数学家教班老师

大学生

主教科目：数学 [可教化学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点

教员简历：我是南理工材料学院一名大二的学生，我的性格比较开朗，随和.能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心.我之所以选择家教这份兼职，一方面是想锻炼自己，也希望在我的帮助下会有更多的孩子能够喜欢上学习，培养更广泛的兴趣爱好。在确定了自己能够胜任这份工作后，一定付出更多的努力，不会在工作中偷懒，最大化让家长们满意。我有自己的辅

江宁全科家教马老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教化学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：我自认为是一个认真负责，有耐心的女孩子，有一颗乐观向上而又坚强的心。

教员简历：我的父母都不是有知识的人，所以从小我的学习都是靠我自己的努力，父母从来都没有逼过我学习，都是我自己在一直努力，因为我从小就有自己的目标，并为此而努力前进。从小到大，我的学习一直都算不错，所以我的同学都会向我问问题，我也经常都是很可以为他们解答，此外，我还在寒暑假期间一直都有教我姐姐的小孩学习，因为我姐姐的学历也不是很高，所以她教孩子一般都

江宁全科家教师老师

大学生

主教科目：全科 [可教化学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：河海大学本科保研，研究生理工科，学习成绩优异，擅长教数理化

教员简历：本人河海大学理工科研究生，家教经验丰富，有责任心。曾在本科和研究生阶段教过高中数学物理，初中物理化学数学，家中妹妹上高中，也经常辅导。学习有方法，从小学奥数有灵巧的系统的学习思路学习方法。本科大物高数都是90+，有良好的基础，平时经常帮同学讲题，可以从学生的角度出发，将复杂抽象的题目简单化，并且形象理解记忆，善于用比喻，使学习更有趣。经常被同

江宁数学家教温老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教化学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：不是最优秀，但是最安宁。性格胆小，敏感细心

教员简历：我来自甘肃，现在南京工程学院读书，学习一般。以前做过家教，辅导的是老家初二学生数理化，感觉还可以。优点是，教什么样的人，就用她愿意的方法，比较温柔稳重！缺点是比较胆小自卑。没什么太复杂的经历，比较单纯，不爱说太多话。教课嘛，只要没人干涉就成，有意见课上完了提，不要在我面前骂学生。虽然没什么大优点，但是我教的学生，我会教他扬长避短，尽我最大

江宁多科家教王老师

大学生

主教科目：多科 [可教化学]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真沉稳，认准了就去做。待人随和，脾气挺好，有很多爱好，并坚持着。

教员简历：高考暑假带过一个低一届的学弟20天数学，每天两个半小时，同时带了4个初三同学英语，效果还不错。

玄武全科家教周老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教化学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：南理工经管院会计学专业，可以辅导小学生全科学习。

教员简历：我是南京理工大学会计专业学生，高考时以592的理科成绩考入南京理工大学。高数成绩尤其优异取得94分的成绩。已通过了英语四级和计算机二级以及普通级二级甲。教学经验：我辅导过的夏同学经过两个月的学习数学成绩提高18分。我有两年辅导小学生的经验，辅导过三年级和六年级的学生。教学心得：我的教学特点是耐心细心、时刻掌握孩子的学习状态，配合孩子、引导孩子学习