栖霞全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:南财大二学生,有家教经验,性格开朗,有亲和力,能跟孩子相处得较好。
教员简历:我来自浙江,现在是南京财经大学的一名本科大二的学生。我从小到大成绩都较为突出,现在成绩也还不错,拿过奖学金,英语四级已过。我去年有带过初一全科,今年带过小学五年级和六年级全科,和孩子相处很融洽,孩子的成绩也都有提高,家教经验较为丰富。我上课会认真备课,根据孩子的性格特点和接受能力来制定教学计划,以此来提高孩子的学习兴趣和成绩。我性格文静,
鼓楼全科家教周老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,责任心强 有耐心 喜欢思考 性格开朗 善于与人交谈
教员简历:我是来自江苏第二师范学院的18届大一学生,就读专业是数学与应用数学。我性格开朗,善于与人交谈,有足够的耐心和爱心。曾辅导过初二的学生和小学六年级的学生,都能取得明显的进步。在校期间我积极主动学习专业相关的技能,而课余时间相对充裕,希望能胜任这份家教工作,自力更生,减轻自己父母的经济负担,帮助学生进步,尤其擅长数学、物理、化学等等。很开心能有
秦淮全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:女生比较认真细心,能够有针对性的引导学生
教员简历:南航大三的学生,在学校里担任科协宣传部副部长,获得校大学生科学技术奖,获得学业奖学金,校友助学金,辅导过小学四年级六年级以及初中的学生全科,经验丰富。英语口语表达清晰,语法等知识掌握牢靠,通过单词联想等方法帮助学生更好的记住单词,掌握语法,语文注重于培养学生的阅读兴趣,引导学生感悟其中的真谛,数学采用思维导图的方式进行教学,能够让学生更加
浦口全科家教夏老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,善于沟通,对待事情认真负责且有积极的工作态度。我会努力工作,稳定地提高自己的工作能力。
教员简历:本人今年毕业于南京信息工程大学滨江学院,物流管理专业。在校期间组织过班级讲堂活动,进行活动策划的设计,撰写活动总结等,所以有一定的动手能力和创作能力,也同时培养了良好的学习能力。曾带过一段时间的晚托,负责监督学生作业的完成以及对他们的作业进行指导。也曾担任过教师助理,会根据学生的课程学习情况分析,制定针对教学方案;会协助日常教学计划的制定
栖霞全科家教周老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人有很强的责任心,富有爱心和耐心。对于所教的课程都会进行仔细的备课,尽最大的努力将知识交给孩子们,并让他们吸收。
教员简历:南京邮电大学电磁场与无线技术2018届本科毕业生,会继续攻读硕士学位。现居南京市栖霞区。2014年的暑假辅导过准备升高三的一位学生的数学,据该生的反馈,我所讲的数学对她帮助还挺大,弄懂了以前高一和高二遗留下的一些知识盲区。2015年的暑假辅导过一位高一学生的数学和英语,据该生反馈,我所教的一些英文写作技巧,对她有很大的帮助。2016年暑假辅导了2位初一学生
栖霞全科家教顾老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,普通话好,愿意和孩子沟通,认真负责
教员简历:本人在校大二生,开学即将升入大三,正在准备考取教师资格证,希望可以积累一定经验。以前在托管班带过学生,有耐心,学生愿意与我沟通。有耐心,思路清晰,和孩子沟通良好。由于专业原因,普通话较好。喜欢循循善诱,将方法慢慢教给学生,而不是强压给学生,使其难以理解,无法灵活运用。在校成绩较为良好,做事认真负责,不敷衍了事。在学校社团和班级里担任过职位
秦淮全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:上课风格风趣,善于用通俗的语言解释晦涩的知识点,让学生更容易理解和消化知识
教员简历:本人就读于南京理工大学,本科专业为视觉传达,英语四级已过,大学期间担任过学校艺术团宣传部部长及执行类团长,英语为强项,也可带小学及初中数学,平时爱好旅游,擅长画画。带过两个寒假的四年级数学英语,能够亲近学生,理解学生,监督学生自觉完成作业,养成良好的学习习惯,家长也对我的教学感到满意。我喜欢用通俗的语言进行教学,英语方面,让学生多进行知识
栖霞全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,责任心强,愿意与孩子相处。本学期课余时间宽裕,有充足时间为家教做准备
教员简历:连续两年与同学合办补习班,补习班包括小学初中,我主要教数学。由于两年补习班经验,对不同的孩子也想出了不同的方法,能够管的住孩子们。今年曾单独为一个升五年级的男孩辅导数学,复习四年级学习五年级,结课时男孩成绩有了明显进步。另外,我大一已经通过英语四级和六级考试。现在在南京财经大学国际经济与贸易实验班,实验班当时面相全校招生,以英语作为考试科
玄武数学家教周老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真踏实,细心负责,有一套自己的教学方法,能最大程度了站在孩子的角度思考问题
教员简历:目前大二,大一期间带过过一个一年级的小朋友,受到家长和学生的一致好评。暑假期间在教育机构上过五年级到高一年级五个年级的数学课,教学经验丰富。并且在机构“教学成果反馈”中获得家长一致好评,最终得到该机构的奖金。无论是对基础较薄弱的学生还是成绩特别优异的学生都能应对自如。在大一期间获得二等奖学金,“社会活动积极分子”等称号,身兼多职,是年级骨
浦口全科家教罗老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,好相处,对学员有耐性,做事认真负责
教员简历:南京工业大学江浦校区罗贞萍大二女应用物理专业,理科生,语数英物化生都可补。在校学习成绩优秀,在学生会担任部长职位,也是辅导员助理,在交流沟通方面不成问题。由于学员是初中生,本人初中成绩优异,年级第一,中考数学成绩接近满分。有家教经验,高考结束,带过一个初二女生的数学和英语,成绩从期中考试的及格边缘到期末能考八十多分,自己对这个成果也是比较
江宁全科家教甘老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人工作态度严谨,对学生耐心细心,对学生学习认真负责,并具有一定教学经验,性格开朗乐观,具有很好的亲和力,综合素质较高,具有良好的成为复合型人才的能力。
教员简历:现就读于河海大学外国语学院英语专业,同时是校辩论队队员、外国语学院辩论队队长。对中小学英语、语文、政治、地理、历史等科目均有一定教学经验,曾于2018年2月赴泰国清迈开展海外义工支教活动,在当地中学生英语夏令营中担任英语老师及班主任;于2018年7月赴山东省菏泽市郓城县南城中学开展“江苏省大学生暑期三下乡”支教活动,担任初一、初二年级英语老师,初三
浦口全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个对自己负责对他人负责的人,在校期间学习认真。
教员简历:本人忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地,有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:待人比较热情和积极,对自己要做的事情会认真负责,尊重和遵守应该的事情。
教员简历:我是来自江苏南通的一个98年女生,高中就读于南通如皋,毕业后考到南京林业大学。高中阶段担任过两年班长,成绩一般处于上游。现在是产品设计专业的一名大三学生,跟着老师学习实践到了很多的知识跟专业。我是外向型的一个人,对待事情比较有热情,喜欢跟各式各样的人交谈,会从他们身上学到很多不一样的东西。平时喜欢唱歌,高中阶段专业的学过很久绘画,水平不算特
江宁全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和有耐心,擅长教学,之前有教高中初中学生经验
教员简历:东南大学本科大三学生,暂住东南大学九龙湖校区宿舍,江苏高考考生400分,省内排名1007名,数学单科174,英语单科108/120。英语四级613,六级564。有丰富的数学语文英语学习经验和教学经验。教过初三数学,新概念英语二,高三英语,初三英语及语文作文。都反馈评价不错。非常认真有耐心,也对学员有极高的要求,讲课会根据考题类型和范围来,有教学计划,会教方法,会
江宁数学家教汤老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人开朗大方,有较好的逻辑分析与沟通能力,能与学员进行高效轻松的沟通。
教员简历:教育经历:1.2012-2015就读于江苏省洪泽中学。高中阶段一直稳居年纪前三。高考以385分,作为县里女状元考入东南大学。2.2015-2019就读于东南大学。在东南大学就读期间,自律独立勤勉认真,保持专业前三的好成绩并获得国家奖学金。目前已取得东南大学保研资格,研究生阶段将前往同济大学继续深造。个人简介1.高中阶段担任班长,具有较强的领导力和逻辑分析能力。2.大学
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