秦淮全科家教苏老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗乐观,积极向上,认真负责,和善耐心,细心仔细。
教员简历:南京本地人,初中就读于中华中学,高中就读于南京师范大学附属中学。现就读于南京审计大学审计专业,为大四在读学生。专业成绩排名全校前1%,曾获审计长奖学金、校长奖学金、一等奖学金、三好学生等。曾担任班级学习委员,学生会主席,做事认真负责,曾获江苏省优秀学生干部称号。各科成绩都较为突出,英语尤其优异。六级623分,全国大学生英语知识比赛特等奖,希望之
栖霞全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个阳光外向且自立的人。
教员简历:我于2019年12月22日即将完成研究生考试,之后可每天教学。经过一年的考试准备,我的英语数学各方面有很大的提升。我进行过为期两年的家教,还有两个月的暑期培训班,对于小学英语数学,和初一初二英数都颇有经验。在家教中,我看到了我的学员们不仅成绩提高,最重要的是,他们找到的学习的快乐,看到了自己的进步,并且有意识自己努力再进步。我觉得教育最重要的就是
鼓楼全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人开朗和善,具有较强的专业知识和学习能力,同时对待孩子耐心温柔,工作认真负责。
教员简历:本人性格开朗,待人和善。现于河海大学攻读结构工程硕士学位。曾于2019年获得江苏省土木工程优秀毕业生,于2018年获得江苏省三好学生,于本科期间连续获得一等奖学金等。本人具有较强的学习能力和学习习惯,曾于本科期间担任大学生创新实践省级项目负责人,同时在英语竞赛数学竞赛等各类竞赛中都取得一定成绩。另外,本人曾有家教经历,高考后曾教四年级小朋友为期两
栖霞全科家教蔡老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:极强的自学能力,高度的责任心,热爱工作,与人为善,关心他人。
教员简历:个人很喜欢数学,想当数学老师,小学参加奥数竞赛获奖,中学也参加过类似比赛。高中数学成绩在常排年级前十,因为高中经常给人讲题,所以也萌发当数学老师的想法。高中在做题的时候一些题型有总结出自己的想法。
玄武数学家教谭老师
主教科目:数学 [可教高等数学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,脾气好,性格开朗,讲课方式循序渐进,有比较丰富的授课经验
教员简历:从小学到大学,成绩都比较出色,数学方面突出一点点,获得过全国数学竞赛三等奖,湖南省数学竞赛二等奖。应该能辅导好数学这方面的知识,生物和化学也不错,有机化学方面可能更加熟悉一点。本人认真负责,有耐心,脾气好,性格开朗,讲课方式循序渐进,有比较丰富的授课经验,女生有着男生不具有的耐心和注重细节,会将知识点讲得非常透彻。带过家教,有比较丰富的教
浦口全科家教乔老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:高中学的物化理科,大学进入南信大商学院进行会计学学习。本人擅长语文,英语,数学,物理,化学等科目,倾向于初中小学全科,高中英语及语文
教员简历:本人女,21岁,南京信息工程大学商学院会计学本科生,高中是名物化理科生,比较擅长初中小学全科教学。自小成绩比较优秀,全科成绩比较均衡,初中尤其热爱写作,英语学习,高中进入县第一中学,进行高中的学习,选修物化理科。大学里已经顺利考过了四六级,普通话等级证书,全国计算机证书等,另外多次获得学校奖学金,被评为三好学生称号。本人一直热衷于教育机构及
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:‌性格:活泼开朗,对教学工作认真负责‌,能够激励孩子的学习兴趣,能吃苦,做事细心
教员简历:‌姓名:刘欣悦‌性别:女学校及专业:南京农业大学食品科学与工程类专业‌证书:英语四六级‌校园经历:一直是专业的前20名‌教学经历:‌大一暑期辅导三年级的学生,帮助检查作业以及检查英语。特长:数学,朗诵,英语善于引导,做事细心,沉稳,有耐心,循循善诱,能激励孩子的学习兴趣  本人忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力;肯学习,有问题不
建邺全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有高效好用的学习方法,任教经验丰富,让孩子热爱学习,
教员简历:就读于南京航空航天大学核科学系,学习大量多种数学物理和化学知识,基本功扎实。在高中,各学科均衡发展,强项是数学和物理,初中化学四次考试全部满分。小初高曾多次获数学奥林匹克竞赛二等奖,全国英语竞赛三等奖,省级作文竞赛一等奖,曾做过上门家教,学生成绩提升显著,也带过三十人的辅导班,全班成绩均有提高。喜欢教学工作,看过许多教育学和教育心理学的书
玄武数学家教谢老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教高等数学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,对待学生以严格与幽默并存为特点,能够认真尽责,细心对待学生,细致讲题。
教员简历:①高考2017年江苏理科考生,数学满分160,高考成绩121分(不含附加分),数学知识掌握牢靠语文学科,高中时期担任了两年语文课代表,深受老师喜爱外语,家长可以放心,四六级全部一次性通过,六级以567分一次性高分通过②大学期间高数,线代,概率论三门课全部达到90分以上(满分100)③多次长期担任教育机构助教老师,有丰富的课堂经验,对于如何引入知识点,提出知识点
浦口全科家教朱老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格活泼开朗,热情大方,对待小朋友们有耐心,有责任心,更有信心让小朋友们更进一步。
教员简历:目前18岁,大二在读。大一时获得全国大学生高数竞赛校赛一等奖,互联网+校赛团队一等奖等科创方面的奖项。同时担任学习部干事组织了多次学院学风建设活动。学习方面,四六级大一裸考一次通过,并取得优秀成绩,在期末考试中排名年级前百分之十五。比较擅长英语,数学,生物,对于学习有自己的一些心得体会,有事半功倍的学习方法。高中时曾多次代表学校参加英语比赛,
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,可以根据学生的性格,基础来制定学习方案
教员简历:有过一年多的家教经验,辅导过一对一,一对二,以及辅导班小课,其中涉及科目有初中语文数学英语以及小学语文数学英语,并且也做过大学生的大英,高数以及计算机二级的辅导,自认为可以和孩子们打成一片,了解他们的想法来制定合适的教学方案,并且我非常喜欢小孩子,我上课风趣幽默,可以起很好的引导作用。上门辅导可以使孩子们在一个较为舒适的环境里学习,我有信
栖霞全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格活泼开朗,担任班级学习委员,学习能力强,成绩优秀,有丰富的教学经验,对学生和蔼,教学有耐心。
教员简历:高中成绩一直很优异,热爱学习。高考数学与满分只差四分。大学由同学们民主选举,一直被选为班级里的学习委员,成绩优秀并且和同学们打成一片,学习能力强,学习有方法,课余时间经常辅导班级同学们的学习。假期在盛世教育辅导机构担任高中数学老师,辅导高中所有年级的数学,有丰富的教学经验,并且很受学生欢迎,能和学生们打成一片。本人性格外向,活泼开朗,和蔼
玄武全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:50以上元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗 可以和学生有效沟通和交流 且有自己有效的教学风格和沟通方式
教员简历:在校四六级均过法语入门并打算继续深造有幸在在校期间,经南师大研究生导师带领,兼过高二同学数学单科家教,并取得显著成果。数学教学方面有经验英语辅导有自信平时教喜欢理科喜欢思考擅长研究数学题目在校期间,高等数学、线性代数、概率论与数理统计均考取95以上成绩即满绩点在校参与省级大学生创新创业训练,全院一共两支队伍。一队两个组长,我是二分之一。在课
江宁全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:上课生动不死板,有耐心,擅长找到学生缺点并对症下药,讲课做事有条理。
教员简历:出生于江苏省南通市海门市,初中学习踏实,知识掌握扎实牢固,中考获得全市第四的好成绩,上了重点高中。高中毕业于江苏省海门中学,理科(物化)生。高中阶段曾参加数学竞赛,获江苏省数学奥林匹克竞赛二等奖;也参加过化学竞赛,同样获得省二等奖的成绩。高考全省排名5000左右,物化均A+。现就读于南京航空航天大学自动化专业,专业成绩较为优异,列于专业前20%,每
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心严格,思路清晰,专业水平过硬,懂得因材施教,经验丰富,会与学生沟通
教员简历:1.(学习)在大学期中,期末高等数学,物理均是100,化学期中100,期末962.(教育)曾经带过初一,初二学生数学,效果显著,其中初二学生期中成绩从班级第27上升到第一。带过高三学生数学,认真负责,一度被家长夸奖并涨工资。3.(对教学的认知)我觉得一个好的老师足以带出一个好的学生。老师要勤于总结,思路清晰,可以根据学生做出的题一下子看出问题在哪,并灵活变题。
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