南京栖霞地理本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

玄武全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：对待学生热情有耐心善于帮助基础差的学生重新打牢基础擅长数理化方面的教学答疑

教员简历：曾在南京某教育平台上担任辅导老师辅导小学小朋友多次参加南理工小学的支教辅导活动曾在暑期参加镇江市上党镇其一村的暑期支教工作

玄武多科家教黎老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：对学术认真较真，并善于教于他人，教课内容准备充分，有独特的想法和解题方法，基本功扎实。善于聆听学生的疑惑，温柔亲切，能与他人友好相处。

教员简历：自小在浙江上学并参加高考，现在是南京林业大学木结构建筑的一名大一新生。高中选择的高考科目是物理，地理，技术，均取得了优异的成绩，尤其是地理，在浙江赋分制的政策下位于全省前10%，赋分100分，另物理成绩在高手竞争中赋分94分，语文成绩一直以来位列前茅，基础知识牢固，善于阅读和写作文，曾获省一等奖。在高考后的暑假里，曾就职过浙江达顺教育的辅导老师，

栖霞全科家教谢老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：目前已有一年教龄认真负责乐观幽默能因材施教

教员简历：2018年全国高考全国一卷数学143分物理100分省排名7132016年广东省生物竞赛一等奖2016年广东广西化学联合竞赛二等奖高中数学物理化学生物成绩优异物理经常满分理综成绩优异有丰富家教经验擅长辅导高中学生

栖霞全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：开朗大方，耐心细致，教学认真负责，孩子不明白的题目我会给他们讲到会为止。

教员简历：大学英语四六级都过了，曾在教育机构任职一年英语辅导老师，有一定的教学经验，擅长英语教学，也可尝试其他学科教学，会尽职尽责教好每一道题，讲好每一个知识点。我还会根据学生情况制定切实可行的个性化辅导方案，不会一味的让孩子刷题，我深知帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法是最重要的。我还会跟孩子沟通学校学习进度，紧密结合孩子

栖霞全科家教韩老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长各项理科小科，有相关成功经验，开朗幽默，能够与学生形成良好关系

教员简历：南京邮电大学大二信息安全专业学生，在校成绩突出，绩点据专业前茅，期间获校三好学生，一等奖学金，企业奖学金等奖项。擅长各项理科，思维敏捷，愿意思考，掌握相关方法，可有效解题。此外注重培养相关理科思维，深刻理解相关情景，有利于学生自行拓展疑难问题。性格开朗幽默，爱好广泛，喜欢音乐足球游戏，可与学生拉近距离，与学生打成一片，形成良好关系。时间充

栖霞全科家教万老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：比较严厉管的住孩子极擅长文科做事情喜欢计划好，不喜欢中途间断，有恒心耐心。

教员简历：本人典型的文科生，擅长语文写作，英语，历史政治地理。初高中文科成绩一直名列前茅，但也可以带小学数学，学科延伸性很好。而且在漫长的学习生涯中也掌握了一套较有用的学习方法。在学校学习努力，位于大学卓越班，有带个案的经验，性格开朗热情，能很快和孩子们相处好。希望能找一份家教长期做下去，目前还在大学二年级。凡事喜欢有条理有计划的做，不会盲目教学，

玄武英语家教祝老师

认证大学生

主教科目：英语 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：有工作经验对待工作认真负责能和小孩子很好的交流

教员简历：姓名：祝婷性别：女年龄：19学历：本科就读学校：南京财经大学外国语学院专业：英语专业四级已过，六级准备当中。在大一学年获取学习进步奖。之前有过家教经验，专业能力可以肯定。也喜欢小孩子知道怎么和小孩子相处、交流。个性十分温和，对小孩子很有耐性。能够帮助其学习成绩的提高，同时也能促进小孩子在其他方面，比如生活、身体方面更好的成长。自认为是一个认

栖霞英语家教周老师

大学生

主教科目：英语 [可教地理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，认真负责，善于与学生交流沟通，但要求高比较严格，

教员简历：南京邮电大学，大一学生，翻译专业，家教已英语为主，因为本身是学英语专业的，大学期间希望能够经济独立，所以想做家教，但是由于周末上的培训机构比较多，所以只有周五和周六下午四点有空，辅导过小学初中的学生，有耐心，认真负责，但是要求严格，是个严格的老师性格开朗活泼人缘不错，能吃苦有责任心，学习适应能力强，在暑假期间都有兼职积累经验，希望在不同得

栖霞全科家教余老师

大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，性格温和，对于学习有自己的心得

教员简历：我目前就读于南京大学理工科院系，是一名大三学生。本人性格温和，做事认真，由于父母均为教师，故从小对教育事业就有一定的认知与热情。又由于辅修心理方面专业，故善于与学生交流，懂得恰当的指导方式。在高考中，本来成绩平平的我通过对学习方法的归纳总结，实现了从普通高中到c9的跨越，希望我的经验可以帮助学生建立自己的知识体系，实现成绩的飞跃。在之前的几

栖霞全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责,为人诚实守信,性格开朗,热心待人，有过家教经历。

教员简历：我目前就读于南京财经大学经济学系。在高中期间，就读于苏州当地重点中学，中考成绩为684分，多次获得市级和校级优秀学生干部、优秀学生和优秀团员；在大学期间，也曾多次担任节目主持人。同时，我的成绩也名列前茅，高中的成绩排在年级前五十，大学排在年级前百分之五。在学习方面，我相信自己是过关的，在高考时，我的英语成绩为103分，化学成绩A＋，物理A。最后感

鼓楼数学家教林老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：个人能力较强.个性随和，容易和孩子相处。有一定方法

教员简历：我来自福建漳州，目前在江苏第二师范学院读本科。我个人比较随和，所以很容易和学员相处在一起，平时没事喜欢跑跑步，目前正在学吉他。对于学员，我一般会半严肃的对待，既不让他紧张，也不让他玩的太嗨，而且我一般会计时对于他的作业或者该完成的考卷，有时还会给他们出一些题目。对于一些超常完成作业的学员，我也会给一些奖励。并且对于一些题目我会有自己的方法

栖霞全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，认真负责，兴趣广泛，与人和善，广交益友

教员简历：我是南京师范大学教师教育学院本科大二学生，有些丰富的教育学知识，个人性格活泼，很容易和其他人打成一片。虽然我的家教经验并不是非常充足，但是我与学生有着许多相同的感受，同时我有着属于自己的一套学习方法和小技巧，希望能帮到大家。师者所以传道受业解惑者也，我参加过农村支教活动，对于教学这件事是非常看重与热衷的，同学们的酸甜苦辣，细细品尝，和学生

浦口全科家教杨老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教地理]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：爱好广泛，各方面均有所涉猎，对孩子有耐心，主张快乐学习

教员简历：对家庭教学有一定的了解。教学多采用潜移默化的引导，容易提起学生的兴趣。本人也做过暑假工，明白社会上的一定的道理，能吃苦耐劳。动手能力较强，比较注重实践。不搞花里胡哨，实践是检验真理的唯一标准！平时在家也经常教弟弟妹妹学习，弟弟妹妹也喜欢问我问题。虽是理科生，但书法，绘画都有学习的经历，说不上精通，是个爱好。现在学校担任校大学生科学技术协会

栖霞数学家教顾老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教地理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长数理化，本人有耐心，热爱教育行业，喜爱小孩子，适应能力强

教员简历：理科生，是南京财经大学国贸学院电子商务专业的一名大四在读生，擅长数理化，从小数学成绩一直较为突出。平时空余时间较多。英语四级，计算机access二级。在2018年暑期曾做过两个月的高中语数外网上课堂的助教，主要负责辅助各科老师管理课堂及回答学生提出的问题，目前也一直担任班级的心理委员职务。本人普通话标准，表达能力强，善于与小孩子交流，平时做事认真负

玄武数学家教丁老师

大学生

主教科目：数学 [可教地理]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，能够细心教学，能够认真备课负责教学

教员简历：本科在读大三学生，攻读会计学，在校成绩优良，高中为文科生，擅长语文、数学、地理、历史以及小高考生物。做事有耐心，认真负责任。我认为教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理