鼓楼全科家教姜老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光,善于与孩子相处,制定教学计划,有意者请联系我
教员简历:你好,高中学的理科,高考高安徽一本线84分,安徽省排名5000+擅长数学化学生物英语,小学初中都可
江宁数理化家教陈老师
主教科目:数理化 [可教生物]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人擅长数理化相关知识的运用和题目的讲解,细心和耐心。
教员简历:本科毕业
江宁数学家教何老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:我是来自南京航空航天大学物联网工程专业大二学生 专业排名第七
教员简历:我是来自南京航空航天大学物联网工程专业大二学生专业排名第七现任南京航空航天大学学生会文艺部部长南京市优秀志愿者
玄武语文家教王老师
主教科目:语文 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:高中文科生,小高考4A,高考政治历史双A+,语文140+,擅长文科类。
教员简历:江苏宿迁人,毕业于江苏宿迁中学,文科政史类学生,高考352。性格较为沉稳,认真负责,大学期间获得国家励志奖学金、三好学生及先进个人等称号,担当班级班长、学生会秘书长及副主席,成果显著;同时善于沟通,心思缜密,可以与学生和家长进行良好的沟通。兴趣广泛,从游戏、音乐到运动都有所涉猎,可以有较好的共同语言。
玄武数理化家教于老师
主教科目:数理化 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,风趣幽默,有耐心,注重方法的教导
教员简历:有过暑期家教的经历(学生为初中生)
江宁数理化家教黄老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:工科在校本科生,可辅导初中及以下的数理化和语文英语以及历史。
教员简历:学海无涯,谨言慎行,与人为善;答疑解惑,裨补缺漏,利人利己
玄武数学家教刘老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:作为一名山东的理科生 理化生数学优秀 有过多次家教经验 且认真负责
教员简历:可以根据不同辅导对象制定不同的学习计划及时的跟家长沟通做到及时了解及时改正对孩子认真负责耐心友善
江宁全科家教张老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢和孩子相处,有责任感,擅长数理化,英语较好
教员简历:在南航就读能源与动力专业,成绩专业前十,现在大二
江宁化学家教宋老师
认证 大学生
主教科目:化学 [可教生物]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:经验丰富,可塑性强,有耐心,待人诚实友善
教员简历:我来自山东青岛,生于教师之家,从小成绩优异,积累了丰富的辅导经验,做家教主要是为了更好的融入社会
玄武数学家教管老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人成绩优异,尤其擅长数学地理生物等课程
教员简历:初高中多次获得三好学生优秀干部等殊荣大学以来也是严格要求自己。对自己的学习不敢懈怠
玄武数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,具有理工科的思维,帮助学生快速提高数理化成绩
教员简历:高考物理生物双a+,英语六级,就读双一流学科,并且大一拿到学校奖学金,有耐心,具有理工科思维,帮助学生快速提高数理化成绩
江宁物理家教张老师
主教科目:物理 [可教生物]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:比较有耐心,思维比较好,性格较温和,善于思考.初高中时成绩较好,有自己的学习方法,即使不会做也有一些拿分技巧。
教员简历:
江宁多科家教胡老师
主教科目:多科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,不滑水,上课准时,踏实肯干,擅长理科
教员简历:在教育机构担任过老师工作
玄武数学家教韦老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有毅力,善长与学生进行沟通,激励他的学习信心。
教员简历:初高中时,学习成绩较好,经常为同班同学讲解题目。
鼓楼数学家教张老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:理科方面见长,喜欢与孩子们沟通相处,自信能将题目讲明白并举一反三,希望能帮孩子们提高成绩
教员简历:现河海大学水利专业大三在读,山东省高考成绩644(满分750),高考理科综合281分(满分300),对数理化理解很透彻,能灵活分析各种题目,理科方面有清晰的知识体系,解答题目能联系到整个学科相关的知识点。高中时就有替数学,化学老师各代课两周的经历。经常利用假期参加支教活动,思维开拓,能和学生交流的很好。
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