秦淮全科家教於老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:秦淮 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心讲解,知识储备较为丰富,可教授比较多门课程
教员简历:尚在天津理工大学就读,在学校开展过类似的教学活动,并且参加过教学活动
玄武全科家教龙老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,有耐心,积极向上,教学质量很好,学生家长满意
教员简历:功底深厚,认真负责,深的,学生喜爱!功底深厚,初中高中数学多次满分。对孩子特别负责,讲解十分耐心,深得孩子喜爱。学习能力强,传授孩子各种学习经验。
六合物理家教陈老师
主教科目:物理 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:六合 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:注重技巧和基础的结合,完成优先于完美,不积跬步,无以至千里
教员简历:在校期间,利用闲暇时间做过一对一辅导,以及在辅导机构做过
玄武全科家教梁老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于与学生沟通交流 活泼开朗 积极向上 给学生传递正能量 善于和孩子沟通心里话 有自己的复习资料
教员简历:高考之后多次执行家教任务完成教为良好暑期开办辅导班反响均不错
雨花台数学家教李老师
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长数理化,对学生有耐心,工作经验丰富。
教员简历:大四在校本科生,从事过小学和初中的辅导班教育及一对一辅导。
浦口全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人擅长除语文外科目,小学和初中的各类科目都可以
教员简历:本人毕业于苏州大学
玄武数学家教张老师
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,善于沟通,与人亲和,耐心,性格较好。
教员简历:1.我曾经在大一暑假期间辅导初一的表弟,其成绩显著提高。大2.本人从小学到高中数学都比较优秀,位于年级组前列水平,高考数学140,大学四级6003.本人有自己的学习方法,并且性格较好,擅长与家长与孩子进行沟通,能积极向家长反映孩子的学习情况。
玄武全科家教杜老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有责任心,诚实守信,讲题通俗易懂
教员简历:东南大学大一本科在读,高考发挥稳定,知识均未遗忘。虚心接受建议,愿意提升自我,会认真备课。
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:个性较为温和,很有耐心,可细致的多遍解答问题 擅长整理,归纳知识点,帮助学生系统的过一遍知识点
教员简历:数学与应用数学专业
江宁全科家教谢老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:曾有过做补习老师的经验,有亲和力,也有能力。
教员简历:目前是南京航空航天大学大三学生。
玄武数学家教郑老师
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心 积极向上 特情 善于与人沟通 乐观向上 愿意付出时间
教员简历:有责任心积极向上特情善于与人沟通
鼓楼全科家教马老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:140元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优秀,认真负责有经验,有耐心,经验丰富
教员简历:经验丰富
建邺数学家教周老师
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:高效率的数理化学习方法
教员简历:大一至大三两年半的家教兼职经历,接着一年半的跆拳道教学经历
江宁全科家教顾老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学有特点,对孩子耐心,性格开朗善于与孩子沟通
教员简历:本人就读南通大学,土木工程专业。有家教经验,寒暑假带过很多同学,教学有特点,教孩子有方法,有耐心,善于与孩子沟通。在中国移动工作。有两个专利成果,发表过期刊一篇。
鼓楼全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在2018年高考中取得江苏省七千名左右的成绩,现就读于郑州大学数学系,所教孩子的家长们都给予我很高的评价。
教员简历:本人成绩优异、认真负责、耐心细致、活泼开朗,长期负责中小学生家教,有着丰富的家教经验。父母均为在职教师,讲课技巧及学习经验上有独特的方法。充分调动孩子学习积极性,传授学习方法,让孩子不仅想学,而且会学,从而达到学习过程的良性循环。
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