南京江宁女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

江宁幼儿课程家教丁老师

大学生

主教科目：幼儿课程

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：主修声乐，辅修钢琴，扬琴，有教师资格证。

教员简历：

雨花台全科家教顾老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：90元/小时

所在区域：雨花台 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，讲求方式方法效率，善于习惯培养，与孩子交流无障碍，有自己行之有效的一套方法

教员简历：小学语数、初中英语家教经历，高中化学、数学机构带班经历

浦口全科家教赖老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：100元/小时

所在区域：浦口 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人学习优异、认真负责，有信心能完成家教工作

教员简历：本人即将毕业于安徽大学商学院物流管理系，获得本科学历和管理学学位。9月即将入学南京大学工程管理学院物流工程与管理系。通过了英语四六级、计算机二级高级Office和Access考试。在科研经历方面，我于2018年10月加入了“安徽大学-芜湖同泰智能物流绿色农业供应链平台研究”科研项目小组，参与撰写了《繁昌县农业供应链发展报告》，设计了可复制性的农业供应链模式和

建邺全科家教沈老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，认真负责，待人真诚热情，做事有始有终

教员简历：目前在上海师范大学读大三

江宁英语家教孟老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：开朗活泼，认真负责。对待学生有耐心，擅于与学生沟通。

教员简历：淮阴师范学院心理系，认真研究学生心理教育，懂得如何根据学生心理制订不同教学方案。大学两年皆获奖学金。大学英语CET4已过。

江宁全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：100元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，善良热情，活泼开朗，热爱学习，助人为乐

教员简历：1.在学习上，勤奋好学，每学期都获得学校综合奖学金；在上课之余，我喜欢阅读各个方面的书籍，积极夯实自身的专业素养和文学素养；2.在工作上，积极认真，细心负责，善于在实践和调研中提出问题、发现问题、解决问题，有较强的创新能力；认真负责，有很强的集体责任感；坚毅不拔，吃苦耐劳，喜欢和勇于迎接新挑战；3.在生活上，积极乐观，善于与他人沟通交流，善于在

江宁全科家教厉老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：75元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：准研究生本人做事专心学习能力强统筹能力强

教员简历：之前带过两个小学生，一个是一年级学生全科，另一位是四年级学生全科。

江宁数理化家教陈老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：80元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责有责任心，学习成绩优秀，认真对待每一次家教，全力帮助学生提高学习成绩，平时喜欢读书跑步，对待人热情善良，是一名优秀的学生

教员简历：1、专业绩点第一，多门学科满绩点。连续三年获得河海大学学业优秀奖学金、精神文明奖学金，连续三年获得河海大学优秀学生荣誉称号，连续两年获得河海大学优秀共青团员。目前成功保研至本校河海大学继续攻读硕士学位。2、自己在家也时常帮助邻居孩子，外甥女进行作业的辅导，并且认真负责，对于孩子的学习以认真的态度对待，尽可能的提高孩子的学习热情。3、在暑假期间

栖霞全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：有较强的适应能力，工作负责细心，能够准确针对学生薄弱方面进行补习。

教员简历：2017年6月从上海市区重点高中毕业，是全国也是上海第一届“三+三学科”试验学生。高中期间选修课程为物理、生物、政治，文理兼修，熟悉应对“三+三学科”的学习方式。文理科都擅长，语文尤其擅长文言文、现代文阅读的解答及作文的提高，也曾给二年级小朋友补习过看图写话，帮助小朋友学会了完整故事的叙事；理科更加擅长数学、物理及生物，教过的初中学生在计算能力及

溧水全科家教时老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：100元/小时

所在区域：溧水 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，做事严谨。有经验有方法。热情阳光，能带动孩子学习

教员简历：我觉得教孩子，首先是要让他们喜欢学习，觉得学习是一件很有意思的事情。我辅导他们的时候，我不喜欢直接就告诉他们怎么做，我更多的是会提供解题思路，解题方法。做题目首先要读懂题目，我喜欢带着他们一起去读题目，读懂题目以后我们来寻找解题思路。为什么学生没有想到这个方法呢？为什么要这么做？此类题目的一般性解题方式？