南京语文本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真，比较喜欢小孩子，工作效率比较高，比较有耐心

教员简历：我是南京航空航天大学的大二学生，学的是机电专业。我擅长数学英语和语文，以及作文。我非常喜欢小孩子，工作方面比较认真负责，工作效率比较高。比较有耐心的详细的给孩子讲解知识。经常以有趣的方式教育孩子，让孩子在学习方面有较好的兴趣。愿意与同学进行交流，吐露其心声，帮助孩子解决学习上遇到的困难和问题。在教育方面比较有丰富的经验，曾经带过很多学生，

栖霞全科家教戎老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：南京财经大学王牌会计专业学生，成功通过大学英语四六级，计算机二级，获得普通话二甲证书，在校成绩优良。

教员简历：作为南京财经大学王牌会计专业学生，成功通过大学英语四六级，大学计算机二级，获得普通话二甲证书，教学时普通话发音准确，在校成绩优良，家教经验丰富，曾经带过三四年级和初一，高一学生，对于学习方法有着自己的总结与想法，能够较好的督促学员进行学习习惯的养成，与学员能够进行良性互动。在日常的教学中，也会注重学员的学习方法等细节方面的内容改进，促进学

江宁全科家教孙老师

在职教师

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：200元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：专业、敬业、注重引导孩子主动学习，培养孩子自学能力！

教员简历：2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职，担任班主任，学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职，担任班主任，学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职，担任班主任，学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一直在职，担任班主任，学科组长等2001--2005毕业于徐州师范大学200509--201306一

鼓楼全科家教周老师

在职教师

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：认真热心负责基本功扎实对于小学阶段教学有这个一定的教学经验

教员简历：今年是自己正式参加工作的第10年，在专业和心态方面都有了非常明显的进步和完善。本人从教以来对学生认真负责，不断钻研自己的业务水平。在计算机编程英语方面有一定深入学习。我在课堂教学中，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学信息课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深

江宁全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：责任心强，有耐心，与学生相处有经验。个人能力强

教员简历：2017年9月份在新航道国际教育出国部门作为助教实习了一个月。主要工作是批改学生作文、作业。随时回答学生问题。出国部门接触的都是一对一的学员，不是大班教学。2017年9月到12月份，周末为一名初三女生补习化学。在我和这位同学的共同努力下，4个月的时间这位同学不仅化学成绩提高了许多，她也对各科学习都有了自己更深的体会和感悟。在我的家教和辅导经验中，我一直

雨花台音乐家教胡老师

大学生

主教科目：音乐 [可教语文]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心对小朋友亲切

教员简历：就读于南京晓庄学院音乐学院大三有较好的音乐专业素养跟随学校多次参与比赛并获奖专业是音乐师范因此对于音乐教学方面有一定科学的程序

鼓楼数理化家教何老师

大学生

主教科目：数理化 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，责任心强，有自己独特的方法。理科生，逻辑思维能力强，平常也喜欢写文章，读书。

教员简历：本人擅长数理化，可教小学初中，曾在补习班中辅助教学。有耐心，责任心，对于不同的学生能够采用不同的方法，从根本上让孩子理解，探索问题。可以提供免费的免费的免费的在线帮助，如果孩子有什么问题，可以私聊我，有时间就会回，并会提供详细完整的解题方法。我会私下里学习孩子的课程，找经典题型与孩子的薄弱知识点进行全面教学。会付出自己最大的努力来帮助他们

栖霞英语家教王老师

大学生

主教科目：英语 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心脾气比较好，能够与学生相处的比较好。

教员简历：本人初高中时期数学、英语成绩较为突出，目前学习新闻，因此在语文方面也可以提供帮助。【四六级】皆一次过。我曾带过初中生的数学英语和物理，家长和学生都比较满意。我会根据学生自身的情况去备课和改变一点教学的态度。倾向于和学生一起快乐学习。能够提前备课，根据学生的疑惑点制定解决方法。对待教学会保持认真端正的态度。本人性格较为温和开朗，不会对学生发

鼓楼全科家教张老师

机构教师

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：45元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：学者气质擅长逻辑推理文言文认真耐心思维活络

教员简历：曾就职南京家教机构辅导过南师大附中的初中生111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

浦口全科家教沈老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：积极向上善于交流对待工作认真负责的一名大三学生

教员简历：参加江苏省小升初考，中考，高考，自认为比较熟悉江苏省考试制度，现在就读于南京信息工程大学，是一名大三学生。目前正在学习初中数学教育资格证，46级已通过，通过全国计算机二级。本人性格阳光，积极，开朗，善于和学生以及家长交流，对待工作认真负责，一丝不苟，普通话标准，不抽烟，不喝酒，没有任何不良嗜好。初中高中时期认真学习，勤奋刻苦，成绩优异，没有

浦口全科家教曹老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人工作认真负责，有耐心，乐观开朗，有责任心和上进心。

教员简历：1、本人就读于南京工业大学，现大四，已经保研，所以有充足的时间辅导学生。2、本人擅长英语和数学，四六级均一次性通过，四级633分，六级572分，且获得全国大学生英语竞赛C类三等奖。从小学到大学数学成绩都很优秀。3、高中期间获得过江苏省作文竞赛特等奖。4、本人做事认真负责，有耐心，一丝不苟，且待人友好，因此能和学生保持关系融洽。5、曾经兼职过晚托班老师

浦口全科家教景老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，有经验，可以对学生的事情做到绝对负责

教员简历：1.英语四六级均一次性通过语数外成绩都优秀2.富有责任心愿意和孩子交流与学生亦师亦友3.对待学生的事情可以做到绝对负责4.有过辅导有心理问题孩子方面的一些经验，能随机应变，与孩子建立良好的关系，帮助孩子克服生活和学习上的困难。5.个人才艺较多，可以适当调节气氛6.家教经验丰富，能够教给孩子一些学习方法，每一教学阶段会主动和家长沟通，分析孩子每个阶段的

浦口全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：阳光开朗，做事认真有耐心，和孩子可以相处的非常好

教员简历：现在读大四，初高中阶段成绩前茅，时常帮助班上的同学，有丰富的指导经验。曾经两次参与暑期支教活动，支教时候指导学生语文地理数学，获得学生及同行的人的好评！同时，自己初中的时候有学习不好的时候，我记得那种做不起题的感觉，也知道问题的症结所在。小学在村镇读，之后的初中高中分别是在县重点、市重点就读，成绩还行，学习的功底不错，也总结了很多学习经验

江宁数学家教郑老师

大学生

主教科目：数学 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗性格外向，与小孩子交流融洽，比较幽默，生活乐观。有比较好的学习方法。

教员简历：我是南京航空航天大学经济与管理学院电子商务专业大三的学生，在大学期间，参加了多种学生组织，喜欢摄影。在过去十几年的学习生活中，学习态度认真，并且有自己的有效的学习方法。在各个学科中，数学是比较拿手的科目，在高考中，也是数学148分的成绩。生活态度乐观，积极向上，参加了很多社会活动，也利用暑期参加了支教活动，效果也比较不错，有一定的教学经验。性

江宁全科家教马老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：成熟稳重关心学生有家教经验尤其是小学生

教员简历：1、基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系；其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构；在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。