鼓楼英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,亲切友善是我的性格特点,比较容易与学生相处,可以和他们建立良好的关系
教员简历:现就读于南京师范大学,应用心理专业硕士。擅长英语学科教学,有初中英语教师资格证书,高考英语成绩142,大学英语六级成绩538。本科就读于上海师范大学。本专业是应用心理学,拥有高中心理健康教育教师资格证。除了辅导学生主要的学习科目外,对学生的学习规律有一定的了解,还可以帮助他们应对学习中的一些问题,缓解一些负面情绪。
江宁全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢小孩子,有责任心,有耐心,认真负责,对人真诚亲切。
教员简历:曾经做过高一数学家教和高二英语家教老师,有一定家教经验。本人大学四年,成绩优异,三次考试,两次位列班里第一,一次第三,连续三次获得国家级奖学金,一次校级一等奖学金,两次校级二等奖学金,三好学生两次,优秀干部一次,优秀团员一次。工作方面认真负责,担任过班里以及党支部干部,思想上积极进取,生活比较自律,有责任心和耐心,为人老实,做事踏实,对人
栖霞全科家教戴老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人一定会本着负责,耐心的态度,本人在大学期间获得四六级证书,曾代表学院参加全国教师技能大赛并获得证书,也多次参加学校举办的教师技能大赛。曾经带过小学三年级和四年级的全科,学生成绩有所提高,也比较喜欢
教员简历:本人在大学期间获得四六级证书,参加过学生会,积极响应学校活动,对于教师这个职业也是充满向往,曾代表学院参加全国教师技能大赛并获得证书,也多次参加学校举办的教师技能大赛。曾经带过小学三年级和四年级的全科,学生成绩有所提高,也比较喜欢与小朋友相处;带过初二的数学和物理,学生成绩有所进步,学生也比较喜欢我的教学;带过高二和高三的物理和数学,学生
浦口全科家教丁老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:我的性格外向开朗,有责任心,辅导教员有耐心,会根据教员的节奏来决定我的上课节奏
教员简历:大学英语四级547大学英语六级515在校每年获得奖学金在校每年获得校三好学生在校每年获得校优秀学生干部被评为2019届优秀毕业生今年刚考上东华大学的计算机研究生,9月入学考研总分368,其中政治62,数学115,英语78,专业课113大二的时候在院学生会外联部担任副部长我的性格外向开朗,有责任心,辅导教员有耐心,会根据教员的节奏来决定我的上课节奏,我会去和孩子交
栖霞英语家教方老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,有耐心,与学生相处融洽,教学经验丰富,擅长英语、化学等教学,教学风格严谨。
教员简历:教育经历2014-2018常州大学制药工程2018-南京大学化学在校荣誉大学期间连续多年获得校奖学金,大一时一次性通过英语四六级家教经历在大学期间,我曾多次在家教辅导班担任初高中英语、初中数学物理的老师,为学生讲解新课,讲解习题及辅导课后作业。(常州四点钟学校、常州、菁英教育等),也曾一对一为初中学生辅导全科。
玄武全科家教孟老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是上海交通大学的研究生(已录取),在初中、高中、大学学习成绩保持班级前5名,获得过国家级化学竞赛二等奖,生物竞赛三等奖,且每一年都获得奖学金。希望可以用自己的学习技巧帮助同学。
教员简历:本人擅长指导学生改正学习方法,纠正学生不良的学习习惯,主张培养孩子学习兴趣,使得孩子可以养成自主学习,主动学习的好习惯。经过多年考试,了解学习技巧,考试方法,可以帮助有需要的学生快速提分,掌握应试技巧。本人主修临床医学,对心理学略有研究,对孩子学习心理有一定掌握。热爱各种体育远动,乐观开朗,比较擅长英语,英语四六级均已通过。我比较耐心细致
玄武物理家教刘老师
主教科目:物理 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:亲切 细心 耐心 有方法 讲效率 善于交流
教员简历:目前带初二物理,孩子成绩显著提高,从60左右提升到90上下,主要是孩子对于这个科目解题的思维已经形成,孩子家长很开心,之前孩子的授课老师说孩子太笨,家长担心的不行,这次有了大提升想留我吃饭,哈哈。从本科大二开始辅导初中数理化,对于理科的辅导有自己的方法和技巧。本人理科基础扎实,最擅长初高的物理和化学,尤其擅长学习方法和学习习惯上的教授。刚刚过
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:冰冻三尺非一日之寒。教学严谨认真,易与相处,能让学生在兴趣中学习,并不断进步。
教员简历:目前研一,课题研究食品微生物方向。高考主科成绩均在一百三左右,基础扎实。后选报理科,在大学本科期间学习上成绩优秀,拿到大学英语四六级证书,计算机二级证书,普通话证书等。在校带领班级参加创新类型活动,获“优秀团干”“优秀班集体”称号。平时热爱生活,在闲暇时间进行各种演出,平时爱锻炼。教学上注重对孩子的引导,启发学生思考,给予学生更多正能量。
江宁全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,性格乐观开朗,有耐心,善于解决问题。
教员简历:本科就读于常州工学院,所学专业是公共事业管理。大学期间,学习成绩优秀,获得过学业优秀奖学金,本科毕业论文发表在《中国市场》,被知网等数据库收录。2019年考取苏州大学法律硕士研究生,拟录取。大学期间在一家小学晚托班做兼职一学期。一共管教5个学生,从3年纪到6年纪均有,教学科目是全科。兼职的主要内容是帮助检查学生的家庭作业,外加课外辅导,对学生的特
鼓楼全科家教卢老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:有四年家教经验,有技巧有方法,提高快,讲课风格幽默风趣,有耐心,深受学生喜欢,家长信赖。有自己的一套教学方法,并且结合孩子独特的个性,打造专属您孩子独一无二的课堂
教员简历:学生时期多次获得数学英语竞赛名次,小学奥数获得希望杯一等奖,初中高中分别参加市里数学竞赛获得过二等奖三等奖的成绩,大学期间也参加过大学生英语竞赛拿到三等奖,考过商务英语高级,雅思7.0的成绩。热衷教育事业,专业辅导数学英语,有四年的家教经验有技巧有方法,提高快,有诸多成功案例。讲课风趣幽默有耐心,深受学生喜欢,家长信赖。有自己的一套教学方法,
秦淮全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,乐观向上。对工作认真负责,积极主动。能吃苦耐劳,有责任心,有耐心。
教员简历:本人为南京航空航天大学的一名研究生,擅长数学及英语。性格开朗,乐观向上,对待工作积极主动,认真负责。与人相处融洽,沟通能力较强,有耐心和良好的亲和力。在学习方面,能够查漏补缺,善于总结归纳,有自己的的方法,比较容易适应环境。目前已经过了英语四六级与计算机等级考试,成绩一直处于中上游。在家教经验方面,曾在教育机构带过小学生数学与语文,也曾进
雨花台全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向,有耐心,善于与学生沟通,学习、教学有方法。
教员简历:本科毕业于南京工业大学,现为上海对外经贸大学准研究生。本科学习成绩为专业前十,研究生考试专业前三。本人学习态度认真踏实,讲究方法效率。在假期教育自己弟弟和亲戚家弟弟过程中,总结吸取了一些与孩子交往培养孩子学习主动性的经验,有助于家教工作的顺利开展。曾任浦口区实验小学法治辅导员(负责学生法治班会课的讲授)曾任米墨教育辅导老师(负责初一学生一
鼓楼全科家教侯老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心踏实,勤奋刻苦,乐观向上,善于同孩子交流
教员简历:侯敏,女,就读于南京工业大学,2018年硕士研究生,建筑与土木工程专业。在大学期间,参加学生会多次参加志愿者活动,善于同孩子交流,有耐心,有较少的教学经验,可以教语文数学英语物理等。长期制作各类文档表格,因此熟练使用office,吃苦耐劳,适应能力好,学习能力强,主动学习各方面的技能,能在实践中学习相关知识,乐观向上,在众学院学部班级活动中获得锻炼
玄武英语家教王老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:研究生一年级,做事认真负责有耐心,爱好广泛,亲切待人
教员简历:本科就读于南京林业大学,在校成绩优异,有良好的学习能力和沟通交流能力,获校优秀毕业生称号。大四保研于本校,现研究生一年级,森林保护专业,擅长科目有小中高英语,新概念,高中生物,以及小学和初中的数学,四级523分,六级510分,雅思6.0,普通话获二级甲等,除此之外会一些儿童绘画,创意画,会弹尤克里里,如果家长有需要的话,可以在学习之余培养孩子的兴趣
鼓楼全科家教杨老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,能和孩子很好的交流;对待工作认真负责,有相关经历。
教员简历:您好,本人现就读于双一流学科南京邮电大学,是一名研一大学生,专业为信号与信息处理。大学期间,我多次获得校一等、二等奖学金,优秀学生干部,优秀共产党员等称号,英语六级514分。在以往的教学中,我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到一
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