玄武全科家教陆老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:物理专业 硕士研二 获奖和奖学金多次 不想写了
教员简历:专业:物理竞赛经历国奖:本科:全国大学生数学竞赛一等奖;美国大学生数学建模二等奖;研究生:全国研究生数学建模二等奖;其他省级奖项很多也可教授大学物理以及高等数学、线代、概率论与数理统计专业:物理竞赛经历国奖:本科:全国大学生数学竞赛一等奖;美国大学生数学建模二等奖;研究生:全国研究生数学建模二等奖;其他省级奖项很多也可教授大学物理以及高等
玄武多科家教陈老师
主教科目:多科 [可教高等数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格沉稳乐观,乐于助人,爱好广泛,如篮球,吉他,跑步,读书,游泳等,较为热爱科研,立志做一只坐的住的研究ser,内心渴望多多交际,广结好友,期待进一步开发幽默细胞,对新事物充满探索的热情,丰富自身经历
教员简历:就读于南京林业大学土木工程学院给排水科学与工程专业的一枚大四男生,曾获江苏省数学建模竞赛三等奖,全国大学生英语竞赛二等奖,全美大学生数模竞赛S奖,东南大学结构创新校级三等奖,南京林业大学结构创新竞赛校级一等奖,连续三年荣获班级综测第一,校优团,三好学生,有过志愿服务的经历(南京市玄武区三不管地带义务清扫行动),也曾作为迎新负责人管理楼栋的迎
栖霞数学家教蒲老师
主教科目:数学 [可教高等数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:因为比较热爱数学,一直希望给学生答疑解惑,并对数学充满热情,对小孩也充满信心。自己讲课比较严谨,认真负责,课下会与小孩双向交流。
教员简历:在南京曾经(大一到大三)家教1V1五年级学生初一学生初二学生都是数学学生都有在提高,收获良多,自己也在一步步提升。在四川曾经(大二寒假)家教1V1高三数学和化学,帮助学生理清思路,包括一些学习技巧,方法。将课本与经验结合起来让学生更好理解所学内容。在数学方面我一直比较擅长,源于喜欢,一直坚持。而做家教也是一直在做的事,一直不断进步,不断提升,希
秦淮全科家教葛老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:我比较乐观,并且具有很好的耐心,也比较喜欢教学事业,专业基础扎实。
教员简历:我出生于浙江,从小到大成绩都是名列前茅,特别是数理化这三门成绩在班里也是排得上号的,各门成绩也是平衡,高考是全班第一,现就读于南京航空航天大学能源与动力工程专业,大四学生,准研究生数理化都很好,并且具有很好的做题思路,并且我觉得我的解题过程很清晰,因为从小养成的习惯,因此做题都会有过程,不会有一步出答案的情况,所以我的在高中毕业曾做过一段
鼓楼全科家教杜老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,成绩好,已保研,家里有弟弟,帮弟弟辅导过
教员简历:本人为河海大学水利水电工程专业大四学生,现已保研武汉大学。在校期间成绩优异,绩点名列前茅。在校期间多次参加全国大学生高等数学竞赛、江苏大学生数学竞赛、“高教杯”全国大学生工程制图竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国周培源力学竞赛等各种竞赛,并获得奖项。多次获得优秀学生奖学金之学业优秀奖学金、精神文明奖学金、科技创新奖学金。参加国家创新创业训
玄武数学家教张老师
主教科目:数学 [可教高等数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并目善于同学生打交道;工作认真负责,勇于承担任务与责任,有较强的组织、管理能力;有较强的团队合作精神,善于和同学、学生合作,发现学生优势,因材施教。
教员简历:我是南京林业大学大三的数学专业学生,从大学入学开始一直在做初中、高中数学一对一家教、辅导班作业辅导。有着丰富的家教经验,并且有着自己独特的辅导方法,能够根据孩子不同的情况制定不同的辅导方法,有重点的辅导,能够让学生在付出很少的努力时获得巨大的进步!不懂的题目及时问我,我可以举一反三,对此类型的数学题目进行归纳总结。有自己独特的数学教学方法
鼓楼数学家教徐老师
主教科目:数学 [可教高等数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:高中数学、初中数学辅导经验丰富,务实,讲课融会贯通,辅导过的学生进步较大,尤其适合辅导尖子生(初中、高中)
教员简历:本人在初中数学、高中数学辅导(尤其高中数学)经验丰富,讲课生动,喜欢对学生讲授难题,善于引导学生攻克难关。对历年考试题十分熟悉,能够掌握考试重点和难点,有能力根据需要原创或改编试题。曾在高中的时候代替任课教师出试卷、讲试卷等工作,大量地根同学们讲题出题,得到了老师和同学的一致认可。讲课逻辑清晰,条理分明,最大特点是注重方法和技巧,善于引导
栖霞数理化家教郭老师
主教科目:数理化 [可教高等数学]
薪酬标准:60左右元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:理科较有优势,中学除了政治,没有偏科,对学习方法比较重视,注重思维能力训练
教员简历:目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业辅导带过初中的数理化辅导一直到初三毕业目前在带小学作业
玄武物理家教张老师
主教科目:物理 [可教高等数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:东南大学大四电子学院在读本科生,数理化基础扎实,擅于教授初高中理科。
教员简历:高中就读于江苏连云港赣榆高级中学,物化理科生。三年物化成绩(江苏)均在A以上,数理化基础扎实。2016年考入东南大学,就读于东南大学电子科学与工程学院。三年绩点排名在全院前百分之10,现读大四,已取得院系保研资格。大学期间积极参加课外研学项目,课外研学评分优秀。2019年6月份获江苏省高等数学竞赛本科组省级一等奖。本科期间大学物理基础扎实,并且学习固
玄武数学家教田老师
主教科目:数学 [可教高等数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:一个耐心教学,思路清晰,受过一定竞赛培训,有一定数学套路的大学生
教员简历:初中曾获得全国希望杯数学竞赛三等奖高中就读于湖南四大名校之一雅礼中学大学就读于东南大学电子科学与工程学院现大四已保研大学阶段gpa3.804曾经获得2019年江苏省高等数学竞赛本科a组一等奖剩下凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数Ssssssssssssskdjhsjdbwjdjsjsjjsbdjbsjdndjsjajsjnddjdbjdnskshdbdjhejjsnjshek
玄武语文家教石老师
主教科目:语文 [可教高等数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩十分优异,保送研究生,非常热心,善良,完全能胜任家教工作。
教员简历:十分认真,由于热爱帮助学弟学妹学习,若家长订购1小时,我愿意免费多辅导一刻钟,以此类推,并在微信上为学员随时答疑,愿意很负责的辅导学员。我非常热心,善良,完全能胜任家教工作。家长的出价可以优惠,因为自己想做家教不完全是为了赚钱,只是提升自我的语言表达能力和综合能力,以及寻求一种传道授业解惑的成就感满足感。刚刚保送东大本校研究生,也就是说从1
浦口物理家教余老师
主教科目:物理 [可教高等数学]
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:数理逻辑还算说得过去
教员简历:家教经历及成果均无,兼职勉强算得上的也就是寒暑假的档案整理(上海市普陀区档案局、静安区行政服务中心),英语六级已过(分很低),高数本科三级竞赛二等奖(南京大学金陵学院只能报三级),中学母校为江苏省姜堰中学(高考一门不及格才只考了本二,委实说不过去了),高考物化双A(其实失常了,但也无关紧要,反正主科才是重灾区)个人自以为只敢教物理(化学学科
江宁数学家教赖老师
主教科目:数学 [可教高等数学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,积极乐观,与人和善,做事认真负责,具有较强的业务能力。
教员简历:本人男,1992年生,福建龙岩人,中共党员。目前就读于东南大学交通学院岩土工程研究所,正在攻读博士学位。平时学习成绩优异,一直名列前茅;曾担任班长、学生工作处秘书长等职务。曾获福建省优秀硕士学位论文、研究生国家奖学金、国家励志奖学金、优秀毕业生等称号。已发表国内外期刊论文10余篇,并获得了同行的高度认可。已通过国家四六级英语考试、二建建造师等,
玄武数学家教崔老师
主教科目:数学 [可教高等数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我数学成绩优秀,高等数学上期末考试卷面满分,总评98分,高等数学下期末考试总评90分。
教员简历:我是江苏的一名理科生,高中数学成绩优秀(高考数学一卷130分)。因为总分的原因大一被调剂在了在南京林业大学化学专业就读,因为对数学的喜爱以及优秀的数学成绩(大一上高等数学卷面满分,大一下90分),大二转入了南京林业大学应用数学系信息与计算科学专业,曾获得2019年江苏省高等数学竞赛三等奖。毕竟现阶段课余时间较多,一部分时间去学习雅思,剩下来的时间我就想
栖霞全科家教薛老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,善解人意,热于倾听,对于学习和工作认真负责
教员简历:自身暑假时一直在暑假班任职,曾辅导过小学,初中,高一的学生,善于用方法教学。个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。并根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案;其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果;再
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