南京作文大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科 [可教作文]

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：211工科生，擅长数理化，语文英语成绩优秀，文笔好，擅长写作。已考上研究生

教员简历：大学期间屡获奖学金创业项目入选北京高校实培计划参与国家级大学生创新科研项目开发英语六级校园摄影大赛二等奖个人能力较强，有耐心，擅长理科教学，性格活泼开朗，感染力强，认真负责，有个人的学习方法和学习技巧，了解艺术，专业，擅长课外辅导，激发学生学习兴趣

鼓楼英语家教徐老师

大学生

主教科目：英语 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：教学态度态度认真，亲和力较好，经验较为丰富，有自己的学习方法与教学理念。

教员简历：本人江苏省南通市人，在南师大中文系本硕连读，在校期间一直成绩优秀，获得过各种奖学金与奖项，考取了高中教师资格证。雅思成绩6.5，高级商务英语158分（这两项证书都由剑桥官方颁发），全国大学生英语竞赛（A类）二等奖，南师大研一口语班学生助理。本人从本科开始兼职家教，具有丰富的家教经验，一位初二升初三学员英语基础薄弱的学员，在一个暑假的辅导下，英语成

玄武语文家教张老师

大学生

主教科目：语文 [可教作文]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，可以制定系统性计划。有针对性教学

教员简历：高考语文135+，单科排名省前50，获得“叶圣陶杯”作文大赛全国二等奖，教授过初中语文，高中语文，作文专题，高中英语阅读，高中为理科生，物理单科成绩100（满分110），可以辅导初中和高中全科。

栖霞口语家教高老师

大学生

主教科目：口语 [可教作文]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：教学认真有耐心对英语口语方面较擅长日语口语也可

教员简历：目前大一英语四级已过八级已考对于英语的口语发言方面比较擅长流利。大学专业是日语目前已学习较多语法，日语的基本日常对话已经掌握，可以教日语的基础。对于小初高的语文英语可以教学，小初的数学也可以较好的教学。对待工作认真负责,善于沟通、协调,有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗,积极向上,用心工作,乐于与人沟通,能吃苦耐劳;能迅速的适应各种环境,并融于其

栖霞全科家教孙老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：思维缜密，斟酌冷静，善于从学生角度考虑问题，找出问题所在并解决问题

教员简历：本人是天津财经大学应届毕业生，获得天津财经大学经济学与管理学双学士学位。高考时全校排名前十，全省排名两千多名。大学在校期间一直刻苦学习，努力掌握扎实的专业知识，使自己的成绩排名一直保持在年级前10%。本人从小就擅长英语，大一时就通过了英语四六级考试，其中英语六级分数526分。爱好并且擅长语文写作，曾经获得校级征文比赛一等奖，在中国诗歌网已经发表

鼓楼数学家教陈老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：学习成就优秀，性格开朗，业余爱好多，无不良生活习惯

教员简历：我来自河南，目前大四，就读于东南大学，性格开朗。英语四六级一次通过，托福自学72分。获得过国家励志奖学金。中学成绩优秀，数学英语较好。我觉得学习需要一些套路，埋头苦学固然有帮助，但学习方法更重要，这也是我觉得家教的意义所在。我的中考成绩627，数学满分，高考成绩634，“学无定法，重在得法”，我有一些比较有效的学习经验和方法希望和同学分享，让同学

鼓楼语文家教吴老师

认证大学生

主教科目：语文 [可教作文]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：上课风格活泼开朗，幽默风趣，但也不缺乏严厉，经验丰富。

教员简历：2018年毕业于西安工程大学汉语言文学专业，同年九月录取到南京大学教育研究院深造、学习。拥有高级中学（语文）教师资格证书，主要面向初高中语文或文科教学，曾获优秀党员、优秀学生干部、优秀团干部和优秀毕业生等荣誉。

建邺全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：亲和力强，认真负责，喜欢与小孩子接触，以孩子的学习成绩提升为主要目标

教员简历：姓名:李威性别:女籍贯:贵州毕节年龄:20年级与专业:新闻传播学2016级性格:有耐心，喜欢与孩子交流，有亲和力，爱好写作教育经历：2017年暑假与同伴开办才梓教育辅导班，兼任小学语数外全科辅导老师，辅导孩子完成假期作业，对课堂知识进行巩固，查缺补漏，提前预习下一个学期的知识点，让孩子减少学习压力。2018年－2019年在文体路小叮当托管班任作业辅导老师，辅导孩

栖霞全科家教蔡老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人积极向上，做事认真负责，教学主张从孩子考虑，让孩子主动学习，喜欢学习，学以致用。

教员简历：目前就读南京特殊教育师范学院特教专业，性格开朗积极，喜欢孩子，擅长与孩子交流。平时寒暑假也帮弟弟妹妹补课，辅导他们的作文都有进步，有一套自己的作文辅导方式。由于我本人也有一个妹妹，为了让妹妹更好成长，对妹妹的教育发展一直关注，对小学生有更多的了解。除此我也喜欢画画，也可培养孩子的绘画兴趣。在我的教学中，我主张以孩子的想法为主，也不降低教学

栖霞全科家教蔡老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人积极向上，责任心强，有较好的语言沟通表达能力，注重与学生交流沟通，根据学生不同表现制定不同教学，注重培养学生主动学习，积极学的能力

教员简历：目前就读南京特殊师范学院特殊教育专业，具有良好的沟通能力，做事认真负责，吃苦耐劳。我性格积极向上，喜欢孩子，自己也有一个目前就读四年级的妹妹，一直关注妹妹的成长，希望让妹妹更好的成长全面发展，对小学生了解较多。寒暑假也在家辅导弟弟妹妹，辅导作文有一套自己的手法。除此之外喜欢画画，也可辅导孩子画画，培养孩子的艺术兴趣。在辅导学生，我强调尽量

栖霞全科家教康老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格外向开朗，待人热情有礼，有爱心和耐心，成绩优异。

教员简历：本人具有基本的学科知识储备，学习过教育学、儿童发展心理学、课程与教学论等相关课程。有一定的文学写作基础，部分作品曾被登过报纸，在学校曾多次获得奖学金和奖状。会手语和盲文。教学时较有耐心，态度温和，善于针对孩子不同情况进行教学。专业是特殊教育，所以对一些特殊儿童比较了解。有去过南京市秦淮特校、南京市鼓楼区特殊教育附属第二小学、南京市聋人高级

江宁英语家教徐老师

大学生

主教科目：英语 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，喜欢学习读书，也喜欢交朋友，喜欢和小孩子相处

教员简历：喜欢学习和钻研，本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会

鼓楼数学家教张老师

大学生

主教科目：数学 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人比较有耐心，严厉而又负责任，在带教过程中比较有耐心。

教员简历：本人现就读于南京大学临床医学专业，今年大五毕业下学期即将转入博士研究生学习阶段。在以往的五年中，以前有过多次线下一对一的家教服务，主要以初中生和高中生为主，经验比较丰富，带教之后家长和学生都比满意。对于初中生，由于带教次数较多，对于人教版教材也比较熟悉，希望能够通过和学生的共同努力，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习成绩。由于本人高中时

栖霞语文家教徐老师

大学生

主教科目：语文 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：南师标准文科男，可接语文和外语，书香家庭氛围好，提高成绩有妙招。

教员简历：南京师范大学文学院中文系本科在读，文科较好，江苏高中语文均分130，高考133，模考最高141，记叙文写作突出，英语一次过六级，在备战雅思考试，可教语文，英语，历史，政治等文科，小学生可接全科。教师家庭，家庭里有四位语文老师，对语文教学比较有技巧和心得，语文教学的资源也比较丰富。从高中至大学一直担任文科班班长，人缘比较好，善于与人打交道，性格温柔而

鼓楼全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科 [可教作文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：超棒！很认真，很负责，愿意从学生角度思考问题

教员简历：目前在河海大学保送研究生，暑期留校继续学习。在本科时获奖约二十项，各类荣誉称号约十项，六级512分，计算机二级三级均通过，学习成绩优异，年级内排名9/170。从大二开始做一对一家教，家教经验丰富。教过小学和初中的英语，数学，物理，擅长英语教导，尤其是新概念一、二册，习惯用自己独特的教学方法来吸引到学生，热爱生活，有较高的培育能力和上升空间。另外，