南京秦淮全科男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱教学，有自己的教学方法，经验丰富，知识面较广，能给学生在学业上给予一定帮助。

教员简历：本人目前南京财经大学大四毕业，已拟录取于上海某高校经济学研究生，学习成绩较优秀。2016和2017年暑期于南通启东某教育机构任职初中理化老师，因而对初中理化有丰富的教学经验，对于各个知识点的重要性有着较好的把握，并且对于易错知识点也有清晰的认知。2019年春季于建邺区某教育机构任职，同时指导一名初三学生和高二学生的英语学习，获得学生和家长较高的满意度

栖霞全科家教沈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人阳光开朗，中学时期学习成绩较好，有良好的学习习惯，也比较了解孩子的学习心理和状态，英语口语也不错

教员简历：我是一名南京的大一学生，来自江苏南通，对江苏省的教育还是有一定的了解的，本人比较阳光开朗，也很喜欢与孩子相处，比较耐心，也很有责任心，本人也曾在趣辅导当暑期补课老师，所以教学方面我有足够的耐心，还有自己也比较清楚孩子学习的心理状态，能够理解他们，并帮他们解决一些心理上的压力，当然在学习习惯上面我也是有一定方法的，我觉得现在的学生在学习习惯

栖霞全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，阳光向上，善于交流，平时喜欢打篮球。

教员简历：本人目前就读于南京邮电大学，硕士研究生控制工程专业。大三大四暑假期间在补习班教过初中数学英语。经过给学生们上课的经历而言，给学生们上课不仅仅是解决某道题怎么做，而是把这类题的做题方法交给学生们，提高孩子们的学习兴趣以及自我总结的能力。不同基础、不同性格的学生也要因材施教，对于基础差的学生要由浅入深，由易入难，对于基础较好的学生要继续拔高，

玄武全科家教彭老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，热爱学习，爱探讨，爱与人交流。拥有自己的学习方法。

教员简历：高中就读于县内程集中学，高考分数590。英语126。数学118，语文108。理综238。热爱运动，热衷于参加各项活动，本科安徽大学电气工程就读，大学期间成绩中等偏上，排名33/145。四级六级一次过，四级546，六级445，基本没准备，高中英语老师教学独特，对学习英语有很独特的方法，基础比较牢靠，记忆单词快速，语法学的比较扎实，谓语动词非谓语动词，定语从句等等，做阅

江宁全科家教涂老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗耐心仔细，很喜欢和小朋友沟通交流

教员简历：我是一名理工科院校的在读大一本科生，在学科上呢，比较擅长物理，数学和英语，其他科目也还尚可。在大学时做过培训机构里英语老师的助教，帮助老师批改审阅作业，辅助老师上课授学，我也在其中学会了很多，所以在后来我也有自己做家教帮助小朋友学习，并且取得的效果还不错。我是一个乐观开朗积极向上的人，在大学的闲余时间里也经常报名参加志愿活动，和小朋友的沟

江宁全科家教涂老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗耐心仔细，能够和小朋友很好的沟通交流

教员简历：我是一名理工科院校的在读大一本科生，在学科上呢，比较擅长物理，数学和英语，其他科目也还尚可。在大学时做过培训机构里英语老师的助教，帮助老师批改审阅作业，辅助老师上课授学，我也在其中学会了很多，所以在后来我也有自己做家教帮助小朋友学习，并且取得的效果还不错。我是一个乐观开朗积极向上的人，在大学的闲余时间里也经常报名参加志愿活动，和小朋友的沟

江宁全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：211本硕，辅导经验丰富，对学生有强烈的责任感和足够的耐心

教员简历：本科南京理工大学，在校期间成绩良好，已录取南京理工大学研究生，目前有大量的空闲时间。本科期间有初中数学、物理、化学、英语等辅导经验。在大一大二暑假有辅导班工作经历，与学生相处融洽，得到了学生与家长充分的肯定。在辅导过程中有强烈的责任感，对学生有足够的耐心！家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得

玄武全科家教高老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：丰富的教学经验，擅长数理化以及通过理性思维学文科。理科多科满分，四六级高分通过。

教员简历：南京本地学生，毕业于南京中华中学，高考一本线上40多分。现于南京理工大学电光学院读大二，成绩年级前20

江宁全科家教湛老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗活泼擅长并喜爱与小孩子沟通相处对待学习态度严谨认真

教员简历：小升初阶段曾前往加拿大安大略省苏安国际学校学习生活三个月后因个人家庭条件原因放弃继续就读初中就读于乌鲁木齐市民盛实验中学（市重点）毕业后参加内地新疆高中班选拔考试获取资格高中前往江苏无锡市青山高级中学就读曾获得江苏电视台英语口语演讲大赛一等奖高三阶段成绩稳定在所在高中文科历史政治班的前三名参与江苏高考语数英三门成绩343分历史政治成绩等第均为

浦口全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：大二学生电子系，在校成绩优秀。英语水平良好，四六级通过。

教员简历：大二电子系学生，具有家教经验，工作认真负责，作风优良。获得江苏省级蓝桥杯二等奖，大一在校期间获得奖学金，在班级内部担任学习委员，学生会中担任院文艺部干事，系外联部干事一职，后因学业繁重，辞掉院学生会副部，系学生会外联部长一职。大一期间减重56斤，做事有恒心毅力，且相信自己能够带领学生，走上学霸道路。喜爱小朋友，认真负责，能吃苦耐劳有责任心，

江宁全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：热情大方，能与他人很好相处，注重趣味学习，让学习相对不枯燥

教员简历：南京晓庄学院在读学生，师范类专业。在学习工作上，本人刻苦认真，主动好学，求知欲强，成绩保持优良，并呈现曲线上升的状态，掌握了本专业的相关知识，并将所学的知识应用于实际生活中。除了自己努力学习的同时还得到了学校和老师各方面的不断鼓励和帮助，受益匪浅。我也曾经有懒惰的时候，但是在周围人的帮助下，重新找回了拼搏向上的动力。在社会实践能力上，本人

玄武全科家教赵老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤奋且善于思考！

教员简历：尊敬的家长：您好！在大一暑假期间，我跟随我们学校伯藜支教团一起前往宿迁市泗阳县王集镇刘湾村进行了为期21天的支教活动，在此期间，我担任三年级的班主任，主要辅导孩子的数学和英语，也修改他们的作文。这使我明白怎样和孩子建立亦师亦友的关系，怎么做才能让孩子学会更好的学习和生活，所谓授人以鱼，不如授人以渔，相信，我能很好的和您的孩子成为师友关系，一

玄武全科家教黄老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗外向喜欢交朋友。做事认真理科思维突出善于与小朋友交流

教员简历：学生家长你好。我的名字叫做黄宇来自安徽省安庆市今年20岁。本科就读于安徽本省一所一本院校安徽师范大学。所学专业为通信工程专业。今年以初试400的成绩考入南京邮电大学通信专业。另外我学习认真本科期间顺利通过英语四六级均在520分以上无挂科记录。在生活中我是一名外向的孩子喜欢与别人交流乐于助人做事比较认真负责比较具有亲和力。希望能够帮助我所辅导的学生

江宁全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人工作认真严谨，有责任心，理科基础扎实

教员简历：全国卷，高考数学分数145，理科综合267，大学期间获得江苏省高等数学竞赛省级三等奖，校级三等奖。获得东南大学三好学生。已保研至东南大学继续攻读硕士学位，在校期间担任团支书，中共党员，学生会干事，已入选东南大学研究生支教团。获得交通学院先进个人，还有多项竞赛获奖，工作认真负责，为人友善，易于相处，理工科基础比较扎实，大学物理均分93。大学期间积极

江宁全科家教郝老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个性格十分开朗的人，乐意与不同年龄段的学生进行交流，不论是学习上还是思想上。

教员简历：就读于南京航空航天大学一院航空学院，专业为南航大唯一的双一流专业工程力学，2018年全国三卷高考643分，英语140分，理综270，高中物理竞赛省二等奖，数学三等奖。性格开朗，希望学生能与自己交流，教育从不是一味的灌输，而是要去引导学生探索，也不是拿着答案讲过程，而是要引领学生的思路，让他自己去解出答案。自己属于比较温和，幽默风趣的人，从没跟学生发过脾