雨花台全科家教黄老师
主教科目:全科
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,比较细心,经验丰富
教员简历:个人性格乐观向上,有耐心,初中时参加过数理化竞赛,高中也主要学的理科,所以对这种考验思维性的学科比较有经验
秦淮全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,乐观向上,爱好广泛,对工作认真负责,待人真诚
教员简历:第三届进博会志愿者上海外国语大学中级口译
秦淮全科家教王老师
主教科目:全科
薪酬标准:140元/2小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,脾气好,责任心强
教员简历:新南威尔士大学研究生
栖霞全科家教梁老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:待人和善有亲和力,教学有系统性规划,考虑周到
教员简历:有过两次一对一家教经历和一次教育机构一对多上课经历。提优补差都有经验。有实习证明,收到了家长和教育机构的高度评价。
浦口全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长数理化学科,有耐心,有家教经验,理科基础扎实。有自己的学习方法
教员简历:南京信息工程大学本科工科专业在读,获得英语六级证书
玄武全科家教tl
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,风趣,能够拆解知识,讲解易懂,能与孩子做朋友。
教员简历:福建高考生,全面发展。学生时代优势学科为语数英物生,雅思7.0。有过兼职上门家教和作为助教教学初高衔接班经历。
江宁全科家教戴老师
主教科目:全科
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,在校期间仍旧在学习文科相关知识,相关数学知识依旧掌握。
教员简历:在大学期间辅导过四年级学生和初一学生全科
浦口全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准: 元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光开朗,努力上进,偏重理科的提分和学习方法
教员简历:全国卷理科615分,在校是校学生会成员,参与过校级合唱,话剧比赛,都取得第一名,拥有南信大优秀志愿者证书,担任班级心理委员,社会实践经验丰富,成绩在年级前列
浦口全科家教杨老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格阳光 讲话亲和幽默 可以和人拉近距离
教员简历:家长您好,我是在河北医科大学上学(入档线为33800名)的小杨老师(南京本地)假期将至您是否苦恼于孩子在家没有办法好好学习复习功课预习下学期内容我在此真诚地向您自荐本人性格开朗乐观向上具有感染力工作认真。我虽然目前是大学生但已经有两年的家教经验之前有带过2位小学生和2位初中生和一位高中生(主攻的是数学和语文)成绩都有所长进现在很多老师也很有知识教
栖霞全科家教孟老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:可教小学语文,数学;初中数学;高中数学,物理
教员简历:现为南京大学软件学院本科生,
玄武全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:80元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:数学非常优秀,有耐心,江苏考生,高考文科数学137分满分160,其他科目也都优秀
教员简历:2015-2019在南京财经大学就读线下2个月的辅导托管班在高途任教初中理科教师2个月
浦口全科家教钟老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:对孩子比较有耐心,教学比较细心 对工作上进
教员简历:寒暑假在辅导机构辅导过,有充分的经验。教学经验丰富,实战性强。
雨花台全科家教朱老师
主教科目:全科
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,热情有活力,责任心强,不卑不亢,热爱生活。
教员简历:曾在精锐教育做过短暂课程顾问,暂无实打实的授课于学生的经历,但是本人愿意投入工作之余的全部精力在家教上,请各位家长给本人一个试用机会。
浦口全科家教肖老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:做任何事情都能认认真真,负责任,三观正,特别靠谱
教员简历:大四学生,在校期间成绩优异,获得两次二等奖学金,三次三等奖学金四六级成绩优异,四级552分,六级531分参加过很多活动,见识广泛
建邺全科家教尹老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心 有亲和力 能够及时发现小朋友不好的学习习惯,并及时纠正愿意去了解小孩子的想法,而不是一味灌输,从而加以引导 鼓励他们自己的思考,不会一味否定。
教员简历:教学方法:数学教学中,鼓励小朋友不断练习,对于其错误不加以否定,而是让他明白所有的训练都是为了提高自己,而发现其中的错误是一种必要的方式,培养他不怕犯错大胆思考,大胆尝试的主动性。英语鼓励他多听纯正录音,在当下语用突出的环境下,带着他一起多读,多说,不学哑巴英语。传授基础语法后,不过多强调语法,而重点关注词汇,词组,英文习惯等语用性强的内
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