玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:父母分别为高中和初中教师,有一定的教育天赋。乐于助人,在学校常帮助同学解决难题。
教员简历:现在就读于南京理工大学机械工程学院。本人性格认真负责,乐于助人,阳光向上,热爱生活,善于思考。语言表达能力较强,能根据表达对象变换表达方式。2018年暑假对四名初一学生以及一名高一学生进行了暑假学习指导,主要方向分别为英语和数理化。首次执教,在父母的引导下,收获颇丰。对学生思想较有把握力。善于引导学生的兴趣。能够分析学生的学习状况和当下的心理
玄武多科家教侯老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,以改善孩子学习方法和提高学习成绩为目标!
教员简历:活泼开朗,和孩子能聊得来,喜欢分享大学生活中的趣事和经验给学员。有家教经验,善于讲题,讲解时很有耐心,一步步分析题目,曾教过一名初二的学生一学年。主教数学和英语!语文不太好。。。数学方面,高中学的就是理科,大学学的是经济类专业,学的数学科目也很多,例如数学分析、概率论等,具有一定理性思维。英语方面,发音标准,可以教国际音标表,提高学员的英
浦口全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:60元以元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真踏实,善于沟通,有合作精神,思路清晰,反应灵敏,学习能力强
教员简历:高中就读于江苏省南通第一中学,现就读于南京信息工程大学地理信息系统专业本科四年级,已经通过全国硕士研究生初试考试,目前正在准备复试中。大学在校期间成绩优异,每学期均能获得一等奖学金、三好学生等荣誉,目前是预备党员,曾获得全国大学生高等数学竞赛三等奖。在校期间通过国家英语6级考试和计算机二级考试。语数外基础良好,数学英语两门较为突出,擅长物理
秦淮数理化家教丁老师
主教科目:数理化 [可教历史]
所在区域:秦淮 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科相对来说成绩较好,特别是数学、化学相对熟悉也钟爱一些。辅导耐心细致
教员简历:去年暑假曾在一家教育辅导机构做过兼职,时长20天,主要任务是辅导、监督学生写作业,更正作业,讲解习题;同时也做过学生家教,辅导学生部分学习科目。学生辅导经验充足,辅导相对比较耐心细致,评价较好!个人就读于南京航空航天大学,本科三年级生,专业机械工程,比较擅长理科,特别是对数学、化学相对熟悉一些也比较钟爱,相信辅导学生时可以给学生较大指导和帮
浦口全科家教江老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格随和,能与孩子有效互动相融,并能有效完成给孩子提分的预期目标。
教员简历:本人南京农业大学工学院材料成型及控制工程专业大二在读。拥有三年的家教辅导经历,历经了六七个小学生、初中生以及高中生,知晓想要提升孩子成绩,首先需与孩子一起沟通互动,交流到一块,才能淳淳教导之,让孩子找到努力学习的动力(目标),找到学习的正确方向,跟孩子一起共同学习,共同进步,陪伴着一起经历考试成绩由酸甜苦辣五味杂陈到最后的甜而平淡,并使孩
玄武全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和、开朗活泼爱笑、有耐心,遵循“玩时好好玩,学时认真学”的原则。责任心比较强
教员简历:我是一名来自南京林业大学的在校大学生,现今读大二,是家具设计专业的学生。作为一名来自深山里的孩子,我深知考上大学是多么不容易的事情,也深知父母为我们流了很多的汗水。我自身比较独立和要强,高三毕业后去找了第一份兼职,从中感悟了很多的东西,第一次了解到父母的艰辛和懂得了我父母为了供我读书的辛苦。我曾经在暑期和自己的团队于江宁社区组织了一场为期
玄武全科家教代老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:自信开朗活泼可爱热情自信,认真负责,热爱工作,多才多艺
教员简历:扬州大学新闻与传媒学院广播电视专业毕业,现在就读于南京林业大学人文社科院广播电视专硕,以总分399分,排名第一成绩考取,通过国家英语四六级,国家计算机二级,普通话二级甲等考试,获得校二等奖学金,校优秀党员,目前是正式党员。多次获得省级专业奖项,担任过班级团支书,院艺术团团长,院通讯社社长,学生会副主席。多次参加社会实践活动和学术会议,发表过s
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长中小学辅导,能够体谅理解孩子,责任心强,热爱生活,积极向上。
教员简历:南京工程学院,计算机专业大三学生。获得过两次国家励志奖学金,三次一等奖学金,三好学生、优秀班干等称号。目前是预备党员。曾经带过中小学数学、英语学科,可以辅导小学全科以及初中语文、数学、英语、计算机等学科。性格开朗,对孩子比较有耐心,擅长和中小学生交流,能够较好的理解他们的内心想法并体谅他们。在辅导时表达清晰,能将问题分步骤讲解,降低学生对
栖霞全科家教余老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,性格温和,对于学习有自己的心得
教员简历:我目前就读于南京大学理工科院系,是一名大三学生。本人性格温和,做事认真,由于父母均为教师,故从小对教育事业就有一定的认知与热情。又由于辅修心理方面专业,故善于与学生交流,懂得恰当的指导方式。在高考中,本来成绩平平的我通过对学习方法的归纳总结,实现了从普通高中到c9的跨越,希望我的经验可以帮助学生建立自己的知识体系,实现成绩的飞跃。在之前的几
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,善于沟通交流,注重方法,高度自觉
教员简历:现大二工科学生,每学期专业排名第一,大一获国家奖学金,四六级已过,获全国大学生英语竞赛二等奖。身为江苏考生,更熟悉省内考试题型和试题技巧。大一暑假在苏州拓文教育机构当过小学托班老师,后期带过六年级和初一的数学英语课;大二上学期做过建邺区一个六年级男孩的数学英语家教,英语为主,辅导效果明显。在家也常常辅导弟弟的功课。本人性格随和,容易与小孩
江宁英语家教徐老师
主教科目:英语 [可教历史]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:女 性格开朗 温柔 有耐心 会尽全力教导孩子
教员简历:本人为金融专业大二大学生,性格温柔有耐心,认真负责。有过几次家教经历,辅导过亲戚的孩子(初中生)。大一时四六级高分顺利通过并且获得校二等奖学金。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,并且运用易于理解的方式,做到一举反三的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我希望通过自己的
江宁英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教历史]
薪酬标准:50+元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格比较外向,喜欢小孩子,做事认真负责,只要做,就一定会好好做。
教员简历:一、自我介绍我是吴桐,今年20岁,就读于南京航空航天大学,今年大二,专业是国际经济与贸易。我是一个比较外向开朗的女生,很喜欢和小孩子待在一起。在假期时我也会辅导我弟弟和他同学的学习,经过我的辅导之后的孩子进步成长会给我带来很大的成就感。我做事认真负责,每次上课前都会做好备课,下课后都会与学生家长进行沟通。二、成绩详情1、中考成绩:632.5(满分
玄武英语家教章老师
主教科目:英语 [可教历史]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:高中就读于浙江著名私立高中乐成公立寄宿中学。从小到大英语成绩都比较突出,曾荣获全国中学生英语能力竞赛省一等奖。高考英语135满分150,这还是英语没发挥好的情况下考的分数,政治和历史也较好。
教员简历:因为现在还只是大一新生,工作经历不多。暑假时在某知识产权机构做过一个月的实习。帮表弟辅导过英语,并且使他的成绩有了明显的提升。现就读于211大学。本人性格沉稳内敛,但熟络之后便能成为他人的知心朋友,为人亲和。因家中有弟弟妹妹,所以与孩子相处较好。初中时担任过班长,能力较强。英语口语较好,也热爱英语相关的影视作品等,我有信心能让孩子爱上英语。现
玄武全科家教李老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价: 认真踏实,善于沟通,有合作精神。思路清晰,反应灵敏,学习能力强,擅长数字分析与操作性强的工作。独立思考、理性、自律、心态开放。尤其擅长数理化教学。
教员简历:本科毕业于南京林业大学,现仍在南京林业大学攻读硕士研究生。中考化学满分,高考数学187分,物理A地理A+。研究生考试总分388分以专业第二的成绩被录取,考验英语86分,专业第一。我是一个成熟踏实的男生,出生于江苏泰州的一个农村里,在高中,由于没有名师的指导,走了很多弯路,吃了很多的苦,但是经过刻苦的努力,还是考上了本一(我们班仅我一人考上了一本),在
玄武英语家教台老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教历史]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼,对待学生有耐心,因材施教,课堂幽默,深得学生喜欢。
教员简历:我叫台雪纯,来自苏州,毕业于重点高中,考于双一流大学,南京林业大学。擅长英语,喜欢英语演讲、英语辩论,非常愿意和学生分享自己的学习经验。有过两年家教经验:一年线上教育平台老师,一年线下家教老师,都帮助学生在英语方面取得显著进步。在教学中,对待学生耐心,会引导学生思考,并在课后帮助学生养成总结的好习惯,一直受到学生的喜爱。除了在课堂上指导学
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