南京鼓楼硕士男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：物理

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：来自福建，目前就读于南京邮电大学，电磁场与微波技术专业，研一。由于专业背景，对数学与物理有较好的认识。

教员简历：来自福建。初高中时期理科名列前茅，经常为同学讲解习题，对知识点掌握深。本科毕业于南京邮电大学电磁场与无线技术专业，《高等数学》与《大学物理》的期末成绩皆为优秀。拿过奖学金，一次性分别通过大学英语四级和六级。目前研究生一年级，就读于南京邮电大学，电磁场与微波技术专业。由于专业背景，对数学与物理有较好的认识。大学时办过辅导班，有小学至高中的理

浦口数理化家教嵇老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人活泼开朗，与学生相处融洽，对于教学有自己一套独特方法

教员简历：南京信息工程大学硕士在读，喜欢教数学，也喜欢和小朋友交流，我认为能够将自己的数学经验教授给小朋友并且让他们学习进步是一件令人愉快的事情。带过小学三年级、六年级与初三数理化，最擅长理科教学。大四毕业在一个私人辅导班带过初三数理化，帮助巩固提升并预习，和小朋友相处很融洽。研究生至今带过初三小朋友，数学都从60左右提高至100多分，化学物理也都有相应

江宁全科家教郑老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，踏实耐心，有责任感，性格乐观。

教员简历：本人为河海大学（211）硕士研究生，专业为高分子化学。大学期间曾连续两年获得国家励志奖学金、获得校“优秀学生奖学金”，成绩优异。在专业课方面，擅长高分子化学、高等数学、线性代数等课程。在校期间，曾获得第15届“挑战杯”全国大学生课外科技学术作品竞赛江苏省三等奖，授权专利数项，参与多篇SCI论文发表。喜欢运动，在校期间还多次在全校的羽毛球比赛、乒乓

栖霞全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：南京工业大学研一学生，有丰富的家教经验，初中高中均有经验，在几个辅导班上个大课，也做过上门的家教，目前还带着考研的学生的家教，所以经验方面是没有问题的，学生上课之后的评价都是很好的。

教员简历：高中在马鞍山市第二中学就读，目前是南京工业大学的研一学生（今年刚考上的）。曾带过马鞍山市第二中学两名学生的高三数学，整整一个学年的数学，在马鞍山市文蕴辅导学校带过辅导班，上过大课，主教初高中数学和英语以及化学，在当涂星光辅导学校带过辅导班，主教初一的数学和初二的英语，也在此地带过上门的初二数学和英语，在长春市的乐学辅导学校带过辅导班，主教

秦淮全科家教徐老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经验丰富，教学方法灵活，孩子成绩提高明显

教员简历：本人初高中均就读于重点中学实验班，本科硕士毕业于211、985院校。本人是理科生，但同时英语高分通过四六级考试。有三年以上家教经验，工作认真负责。大学读书期间，在校外教育机构兼职高中教师近两年，专门针对需要一对一辅导的学生。在两年中，共有固定的四位学生，直到兼职结束，四位学生的成绩均有明显的提高，学习的自主性也大大提高。硕士期间，在培训机构里任

栖霞全科家教魏老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：愿与学生教学相长，与家长互相配合，提高孩子成绩,注重培养孩子解题习惯，通过总结出模型，培养解题灵感

教员简历：性格稳重踏实，辅导有针对性，课上可能会比较严肃，但课下随和。愿与孩子共同学习，教学相长。曾在南通某教育公司担任初一初二全职教师，在十五个教学班中均分第一。擅长初中数学解析，不仅能让孩子知道该题为什么这么做，更能帮助孩子调整应试心理，冷静分析。在此基础上，帮助孩子通过题联想到所学定理和模型，从而实现多得分和得全分的目标，使得孩子不仅在分数上

玄武多科家教高老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有过带班教学经历，教学认真，善于沟通，能启发式教学引导思考。

教员简历：目前南京农业大学研究生在读，专业方向是植物营养分子生物学，该专业对化学生物基础要求较高。初高中时数理化成绩名列前茅，是拉分强项。在大学实习期间，有过一个月的初中教学经历，教学过初中化学，物理，历史课程。课前积极备课，课间热情讲课，课后也能与同学沟通，通过沟通了解知识普及程度，教学是否欠缺的问题。能够将知识点总结讲解清楚，深受同学们的喜爱。

江宁数学家教张老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人擅长数学，耐心和蔼，能够与学生相处融洽，提高学生学习成绩

教员简历：本人南航研一学生，工科专业，擅长数学和英语，曾经待过本科生专业课和小学生的数学，有一定经验，能够发现学生的弱环，并加以引导解决，英语大一时四六级均已过，能够与学生一起进步，自己会好好准备，力争学生每次的补习都能够保持高效率。本人特点不怕吃苦，有一种钻研精神，教学过程中有不足的家长和学生可以随时提出来，自己会及时的加以改正。除了所辅导学科之

玄武物理家教杨老师

大学生

主教科目：物理

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人做事认真严谨，态度认真；性格活泼开朗，乐于助人，善于结交新的朋友，交际能力良好，富有耐心。本人擅长教学数学与英语，对学员的辅导有自己独特的方法。

教员简历：我是东南大学研一学生，主要研究热物理方向。本人对于应试教育下的学习具有一套行之有效的学习方法和学习心得，高考总成绩为368被河海大学录取，考研以第一名的成绩被东南大学所录取。我具有丰富的家教和辅导经验，主要从事高中阶段和本科阶段的家教兼职工作。曾经辅导过的科目有高中数学、高中英语、高中物理、高等数学、线性代数、概率论等，在高中教育这一块带过两

玄武数学家教魏老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格稳重踏实，辅导有针对性，课上可能会比较严肃，但课下随和。愿与孩子共同学习，教学相长。

教员简历：曾在南通某教育公司担任初一初二全职英语教师，在十五个教学班中均分第一。擅长初中数学解析，不仅能让孩子知道该题为什么这么做，更能帮助孩子调整应试心理，冷静分析。在此基础上，帮助孩子通过题联想到所学定理和模型，从而实现多得分和得全分的目标，使得孩子不仅在分数上也能在兴趣上有所提高。本人今年刚刚参加研究生考试（已录取苏州大学mpacc,管综168，英语8

玄武全科家教邹老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人谦和有耐心、性格活泼、善于和孩子交流。

教员简历：本人本科就读于安徽大学，现东南大学硕士在读。本科期间多次奖学金。

玄武全科家教廖老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：理科基础扎实具有一定的英语口语交流能力普通话清晰

教员简历：2010年-2013年完成高中学业（福建），高考成绩排名4800/250000;数学120/150，英语127/150,理科综合247/300；2013-2017年就读于南京理工大学光电信息科学与工程专业（工科），期间学科相关类证书有英语四级证书（561分）、英语六级证书（486分），17年本科顺利毕业，获工学学士学位证书；2017年至今就读于南京理工大学物理电子学专业，目前硕士在读。作为一名典型的理

雨花台全科家教居老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：35元/小时

所在区域：雨花台 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱学习、乐观积极、性格随和、喜欢小孩子

教员简历：籍贯：江苏扬州工作单位：国家电网南瑞集团公司性质：实习生教育背景：2015.9-2018.6江苏大学硕士计算机专业2013.9-2015.6东南大学成贤学院本科计算机专业家教经历：2016.1-2016.2镇江丹阳市师苑教育机构寒假一对一辅导小学和初中数学2015.12-2016.1镇江京口区起航教育机构小学小班辅导2015.10-2016.1镇江丹阳市金陵百合教育机构一对一辅导初三一学期英语

玄武数理化家教田老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：成熟稳重，善于跟学生交流，教学细心，认真负责。

教员简历：本科毕业于上海华东理工大学化工专业，毕业后在菏泽市质监局工作，一年后辞职考研，现在南京林业大学化工专业读研。本科四年一直做家教，擅长数理化辅导，认真负责。

栖霞数学家教雷老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，思维严谨，幽默，善于引导学生思考，培养正确的解题习惯。

教员简历：我是南京师范大学硕士研究生（毕业、学位证书可查），拥有教师资格证，对小学中学数学知识有着深入的研究，对知识点有着自己的归纳和理解，善于把知识点用框架、对比记忆的形式传授给学生。对学生，善于培养学生轻松的学习氛围，避免学生对学习的抵抗情绪，培养学习兴趣。从交流、习题中充分了解学生薄弱点以及问题所在，从而因材施教。教学方法上，更多的是采用让学