南京本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责善于沟通理解学生亲和力强

教员简历：我是南京林业大学大二的英语专业的学生我自己和蔼可亲认真负责也比较热爱教育打算考教师资格证将来打算做一名英语老师我辅导过小学的语数外初一的数学高一的英语也做过托管我很理解学生与学生可以很好的交流希望自己能在这里找到需要我的学生我相信自己在家教方面可以做好我会对学生负责帮他们改正掉错误分析他们的试卷教他们做题的思路化繁为简举一反三也会注重培养

玄武全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：江苏考生，熟悉教材和考试形式，耐心亲切，认真负责，带过小学以及初中，有一定的经验

教员简历：就读于南京师范大学机械工程专业，目前大三。在学校成绩优异，一次性通过四六级，排名位于专业前茅。江苏本地理科考生，熟悉教材以及考试形式，在上学期间成绩优异，小学初中高中都名列前茅，对各个知识点掌握较好。曾经带过小学以及初中，耐心亲切，认真负责，对不同性格的学生有不同的方法，可以针对他们的特点给他们制订不一样的学习计划。目前在教师资格证的备考

江宁全科家教陆老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长各门学科，有比较好的学习经验，工作认真负责，性格开朗，可以有效提高学生成绩

教员简历：您好，我叫陆子奇，20岁，性别女，江苏人，目前是河海大学大二学生，法学专业。我热爱学习，高中时利用课余时间参加作文竞赛、学习多门理科奥赛，曾获得2015年“中学生与社会”现场作文大赛江苏省一等奖、2015年全国化学奥林匹克竞赛江苏省二等奖、2015年全国物理奥林匹克竞赛江苏省三等奖，省级刊物发表文章一篇，已过英语四级、六级，擅长各门学科，爱好钢琴、声乐

栖霞数学家教顾老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，亲切，喜欢钻研数学题目，爱好数学这门学科，数学成绩优异。

教员简历：在我的初高中时期，数学一直是我的强项，中考时130分的试题最后以129的成绩进入重点高中。对初中数学掌握的很好。中考时物理100的试卷我考了98分。高中数学成绩一直在班级前五名。高中也是选修的物理化学，总体理科方面有优势。我对数学很有热情，喜欢研究数学问题。高中毕业后在培续机构辅导小学生初中生数学。2018年上半年也在本家教网完成一单成人数学的辅导，教学

江宁数学家教吕老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：河海大学在校生，性格活泼开朗易相处。热爱讲解知识的快乐。

教员简历：本人毕业于黄高，掌握一手资料与自办笔记。教学风格生动活泼，解题以思路清晰简洁，善用巧妙方法见长。主教数学、英语、物理，擅长将知识归纳总结，提炼解题方法，疏通思路。目前数学科目有大量学习资料，且自身解题经验丰富，强烈推荐需要数学培优的同学。物理适于初中巩固基础/培优以及高中巩固基础同学。英语教学方面也颇具特色，高考取得144分成绩。有自己一套特

江宁全科家教松老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真、负责任、有耐心、开朗、学习上认真刻苦，平易近人。

教员简历：本人，籍贯新疆，少数民族，就读于南京医科大学，大二生物质学工程专业，第一学年已过英语四六级，但是为了刷六级分数，这个学期即将再次考英语六级考试，高数、大学物理无挂科，理科思维能力较好，暑假有辅导初二女生数学的经历。可以辅导初高中英语，初中数学、化学。目前，家教辅导经验不是很足够，主要是因为学业比较繁忙的原因，但是我有信心可以做好自己能力范

栖霞全科家教金老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：南京大学本科生。语数外理化生各科知识掌握透彻，高考691分（750满分），英语四级642分。普通话标准，善于沟通。

教员简历：南京大学大三在读学生。中学时期曾获省级三好学生，全国中学生英语能力竞赛一等奖等。高中就读于全省重点中学，高考总分691分（750满分），语文129，数学140，英语142（语数外150满分），理综280（300满分）。大学就读于南京大学，曾获人民奖学金，四级成绩642分。积极参加各项活动，所参与的社会实践“牵着蜗牛去散步”被评为南京大学十佳团队。目前担任班长。学习成

江宁全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有丰富的教学经验，而且能够与小孩子很好的相处，在大学以及假期期间都担任老师的角色，上过多种课程

教员简历：在校内参加公益联合会，带动项目组在周六周日期间给社区小孩子上创新课程，在假期期间做过数学教授课程老师，教学经验丰富，而且因为天生喜欢小孩子的性格，所以能够和小孩子很好的相处，达到寓教于乐的效果。在课程教育过程中有着很强的耐心可以利用各种新的讲授技巧或者多重方法去传道受业解惑。该生与家乡有名的黄冈教育机构有长期的合作对教学事业有独到的见解。

玄武全科家教曹老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：比较有耐心，喜欢和小朋友打交道。吃苦耐劳，认真负责

教员简历：本人就读于南京林业大学，喜欢看书写作，成绩优等，擅长英语和语文，曾经补课机构有过两个月的工作实践经验，教3456年级的英语，期间与孩子相处融洽，耐心解决学生在学习中的疑难问题，受到指导老师的好评，寒暑假经常给亲戚家的孩子辅导功课，教过三至六年级，初一至初三的全科并且成绩提高明显。在社团工作两年，认真负责，能吃苦耐劳，与同事相处友善。有英语四六

鼓楼全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责细心与小朋友交流有耐心可监管小朋友高质量完成作业在学习中获得乐趣

教员简历：通过大学英语四级和计算机二级曾获英语竞赛三等奖大学期间无挂科现象获学校素质拓展奖学金获得优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干、三行情诗比赛三等奖、社团优秀干事等荣誉在学校担任社联办公室主任一职，在领导管理组织教学方面有一定的经验曾辅导过小学生作业有一定经验并取得一定成效本人是一位认真负责细心有耐心的人，脾气温和，会与小朋友相处融洽，同

栖霞全科家教窦老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：尤其擅长语文和数学，耐心很足要求严格，对小孩子温柔

教员简历：本科在读，寒暑假经常给周边小孩子辅导功课，尤其是小学语文和数学，学习是有技巧的，语文是靠天赋这句话完全不相信，技巧找到了学起来会很轻松。很多小学生作文会写的比较空洞，想要让作文变得丰富可以从词到句，再由句到段，从而形成整篇文章。

江宁数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，做事比较积极认真负责，喜欢和小朋友沟通交流

教员简历：本人目前就读于南京晓庄学院，大二，专业是小学教育数学。在学校里，大一的时候，担任教师技能训练营干事，获得过月工作之星，优秀干事等称号。这也说明我工作比较积极认真负责。大一上学期，四级拿到了558的分数，大一下学期，也顺利考过了六级，拿到普通话证书，江苏省计算机一级证书。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思

玄武数学家教段老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：45元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗，有寒暑假家教经验，和小朋友相处无障碍，接触能力强。

教员简历：我目前就读于南京农业大学英语专业，大三学生，曾获得国家励志奖学金和南京农业大学三好学生奖学金，学习成绩优异。性格活泼开朗，思维灵敏，寒暑假经常辅导中小学生作业，有经验有方法。之前已经教授过两名学员，都是全科，每次会针对个人情况提前备课，小朋友成绩都有很大的提升，家长也有很好的反应。擅长英语和数学教学。擅长和小朋友交流，无障碍，能够和小朋友

栖霞全科家教叶老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观向上，温柔耐心的小姐姐，从小被夸“学霸”长大的。

教员简历：各位家长好，我叫叶林欣，我是一名南京财经大学的学生，主修财经新闻专业，金融是我的第二学历，我是一个北方人，普通话标准，我的文字功底较强，喜欢写作，字迹工整，有在运营自己的公众号，我的语文，英语成绩优异，并且高中时一直担任数学课代表，数学成绩一直很好。高中，初中时期经常辅导同学的作业，同学们一直夸我耐心细致，最后同学也都在我的辅导下成绩优异

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60以上元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，认真踏实，善于沟通，思路清晰，因材施教。

教员简历：我参与过辅导班教学，辅导小学至初中英语，数学和语文。我本人从小学一年级到高三一直是三好学生，学习能力优秀，自律能力很棒。大学后参加学生会工作，一直做到副部。另外参加多类兴趣社团，比如轮滑，手工等等。我会根据学生的学习特点，制定一套适合她的方案，并且根据她进行的情况进行相应的调整。讲题时，我会运用易于理解的方式，使学生能够举一反三。另外，我