南京家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：40元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：对学生有耐心带动学生有学习的动力用学生喜欢的方式学习一起共同进步尽量全科都有所进步

教员简历：有小学生全科得到进步的经验中学生英语有所提高的经验能帮助学生对学习有所信心和学生一起学习一起进步在这个压力的学习时间能轻松学到更多知识不仅让父母放心还能让学生快乐学习每天都看着孩子写作业并且补学生一天没学到的知道加强提高更加努力学习每天都进步一点点到考试之前能轻松复习学生也会对学习有所信心我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优

玄武数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：偏重理科，教学态度不紧张，能接受授课时间外和学生聊课外的内容

教员简历：2011.9-2014.6于江苏省泰兴市第一高级中学完成高中学业2014.9-2018.6于南京林业大学完成本科学业2018.9至今于南京林业大学进行硕士在读2018.7于辅导班工作，进行初一数学复习，初二数学物理预习2018.11至今长期进行一对一高一数理化生辅导本人有耐心，有信心，能保证妥善完成工作高考成绩数学160+，物理A+，化学A+，小高考生物A（90+），考研数学一90+

浦口数学家教闫老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一位来自山东的大学生，认真负责，有耐心。

教员简历：我来自山东，山东是一个高考大省，学习压力大，要想学好习，每个人都有自己总结出来的一套学习方法，正是这些方法帮助我们更好的学习，这些方法也可以教给需要帮助的人。不能说也适应他，但也可以为他提供一个多的选择。我这个人做事有时候很固执，对自己认定的事，一定会坚持到底，在教学生方面，我既然认定了这件事，就会认真负责，并且负责到底。在进入大学后，我

玄武英语家教陆老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：80元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人英语专业，学习多年有自己的成体系的英语单词背诵方法

教员简历：本人2013年至2017年就读于山东建筑大学英语专业，毕业工作一年后，深觉自己知识储备量不够，于是于2018年考取南京林业大学研究生，深入学习。本人英语专业四八级、公共英语四六级皆高分过。学习过程中，自创单词背诵方法，在之前的家教过程中在不同的人身上测试过，皆取得了良好的成效。本人有丰富的家教经验，从本科大二开始兼职家教，曾在济南优佳教育（济南十佳教

浦口全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人社会经验丰富，在校成绩优良，能有效提高学生成绩

教员简历：曾做过高三物理生物家教，带高三女生，两个月左右，有效的提高了同学的成绩，并且与同学相处很好。还带过二年级数学，家长评价很好。在校期间我成绩排名班级第一，专业第三，绩点3.62，多次获校综合奖学金，同时已过大学生英语六级，还担任班委等职务，有良好的表达能力。专业背景为生物化学方向，在数学上也有很多学习。也参加过其他类型兼职，比如咖啡店，我性格开

玄武全科家教施老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富，教授学生有耐心，遵循循循善诱的原则。

教员简历：本人做事认真，为人真挚友善。对于教授学生一向遵循循循善诱的原则。之前有做过上门私教和晚托班的经历，对于学生管理和学生课程的讲解都比较有耐心。在以往的家教过程中，都获得了学员和家长的一致好评。本人在大学期间学习的是电子商务专业，在管理学、统计学、最优化原理等方面都获得了较好的成绩。另外，本人拥有国家英语四六级证书，而且考过雅思，将来也有出国

栖霞英语家教丁老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗稳重，为人细心，具有较强的责任意识，工作认真负责

教员简历：本人在17至18年暑假期间辅导若干六年级、初中学生语数外等，具有一定的教学经验，且熟悉掌握初中及以下年级的语数外知识。此外，我能根据学生的学习的具体情况有所侧重，尽量做到因材施教，使学生对学习产生一定的兴趣有所提升，并能及时了解学生的内心的想法及时与之沟通，对于学生不懂的问题可以及时进行解答。因为同处于学生时代，我们对学习有着或多或少相同的见

栖霞全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是一名在读大二大学生，性格温和、耐心，愿与学生融洽相处

教员简历：我叫张家琪，目前是南京邮电大学在读大二的本科生，平时课余时间较为充足，所以愿意担任家教一职。一方面可以辅导学生，给学生答疑解惑，并传授自己的一些的经验技巧；另一方面可以通过兼职来实现一部分的经济独立，缓解父母的经济压力。因为家中有一个弟弟的缘故，我更容易与孩子相处。我本身性格也比较沉稳，愿意耐心教导学生。"师者，传道受业解惑也"，既然承担了

浦口全科家教樊老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：我认为我是一个认真负责的人，能有较好耐心陪同孩子写作业，同时我在专业课方面的学习也比较优秀。

教员简历：我是南京工业大学在读大二学生，在校期间表现较好，目前已经通过英语四六级考试，曾两次获得校二等奖学金一次特等奖学金，获得校三好学生标兵称号。我本人比较有耐心和意志，平时和朋友同学相处融洽，比较有时间观念和规划意识，对于自己要做的事也要有充足的准备和把握，对人有礼貌，对事负责认真。平时不太善于表达自己，有一点内向，目前正在在克服中。我曾有过辅

栖霞全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责、勤奋努力、积极向上、善于交流、亲切和蔼

教员简历：我本科就读于南京中医药大学第一临床医学院，专业是中医学（本硕连读）。2016年高考成绩为371，其中数学169，英语95。高中阶段获得省数学竞赛二等奖和全国英语竞赛优秀奖，并连续三年担任班级物理课代表。在大学期间，积极参与社团志愿服务，曾担任校科协第三十二届副理事长，并多次获得校级人民奖学金、优秀共青团员、校优秀学生干部等荣誉。现已通过全国英语四六级

玄武全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，平易近人，善于与人沟通，善于倾听

教员简历：本科合肥工业大学热能与动力工程专业东南大学硕士研究生，专业理工科曾担任学而思暑期课程英语助教，负责批改学生作业，协助英语老师上课，监考学生考试及家长沟通工作；曾担任附近中学生英语家教辅导，辅导学生英语课程学习，语法学习以及听力练习，帮助学生制定学习计划，帮助学生提高成绩；曾辅导多位大学生顺利考取东南大学；本人擅长语文，数学，英语，生物等科

玄武英语家教许老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，英语基础好，有家教经验

教员简历：2012-2015就读于南京一中，现已考取河海大学英语笔译专业硕士研究生。2015-2019就读于三江学院英语系，四年内成绩优秀。每学年均获得一等奖学金及三好学生证书。于大三取得初中英语教师资格证，英语专业四级优秀，大一四级570分，大二六级570分，CATTI三级证书，上海高级口译证书，LSCAT证书，普通话二甲，计算机一级优秀证书等。有良好的形象及较强的语言表达能力，

江宁全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：一切为了孩子的发展，相信我不会让您失望的

教员简历：学习方面，南航电子信息大二学生张振，性别男，高考成绩全班第二，各科均有学习方法和做题思路，如果能系统学习，按部就班，想考低分都难。生活方面，我是一个热爱生活，喜欢旅游的人，喜欢走出舒适区，开拓自己的视野，我一直相信，读万卷书行万里路，一个人的视野决定他的世界。性格方面，我是一个很随和的人，和谁都能聊得来，和孩子都能相处的很好。兴趣推动人的

鼓楼数理化家教刘老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：技巧性教学方式，上课生动形象，能够和孩子友好的交流

教员简历：在大学期间做过家教四次，教过初中数学物理化学，也教过小学五年级全科，更注重小孩子对课程兴趣的培养和对所学课程的整体把握，使得更能抓住重点，建立更明确的目标。就读河海大学水利水电工程，刚入校时录取专业为地质工程，后经过自己的努力转入水电系，并且担任校级组织副主席一职，有很强的管理能力，交往能力很强。现已成功考取本校研究生。初三时拿过数学市二

玄武数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：风趣幽默善于沟通，兴趣爱好广泛，喜欢打篮球，同时在学习钢琴

教员简历：高考数学132，英语140，总成绩高出一本线120分。本人所在专业为国家重点学科，教育部评定A+学科，南京理工大学王牌学科，所处学习环境氛围非常浓厚。初高中数学、英语以及理综均有教过，教过学生人数达数十人，善于引导以及因材施教，注重总结与传授做题方法，同时在潜移默化中传递给学生总结归纳的学习方法以及做题过程中的题型意识学生均有不同程度提升。比起老师，