玄武全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,较温柔,能与学生形成平等友好的关系,但对待学生严厉
教员简历:本人来自南通,作为教育大市,我有着扎实的基础,我的高中是江苏省如东高级中学,凭借浓厚的学习氛围,我的母校诞生过好几名省高考状元,也是由于学校的栽培,我大学英语四六级都是一次性裸过。本人2014年考入南京林业大学,在风景园林学院城乡规划专业学习,今年又考入本校城乡规划学研究生院。在校期间绩点一直处于班级前列,每年均被评为优秀学生,并获得奖学金。
雨花台英语家教杨老师
主教科目:英语 [可教四六级]
所在区域:雨花台 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:辅导认真负责,讲解中高考英语语法,阅读,完型时能够举一反三,帮助梳理知识点,拓展课外知识。
教员简历:北京某211外语学院商务英语专业毕业,现保研至武汉大学英语语言文学专业。英语听说读写基础牢固扎实,专业成绩第一。辅导认真负责,讲解中高考英语语法,阅读,完型时能够举一反三,帮助梳理知识点,拓展课外知识。学过书法,可帮助指导汉字、英语单词的书写。17年在学而思实习,做中学英语题库试题解析,帮助考生冲刺提分。目前在一起作业兼职英语语音标注、打分的工
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、行事不马虎,时间观念强、不迟到,乐观积极向上;有耐心有毅力
教员简历:现为南京中医药大学大二学生,经常在假期给亲戚朋友家的孩子辅导过课程。处事能力强,喜欢学习和看书,擅于总结,有耐心,能够持之以恒,爱钻研,善引导。我认为家教就是老师与家长的结合体,不仅弥补大课堂教学模式下难以精准辅导学生的不足,也要以积极的心态和学生沟通,以不同学生的性格特点指定出不同的学习方案。我会根据学生的学习特点,针对薄弱点进行强化,
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:35元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人耐心负责,教学方法独特,便于学生理解。
教员简历:曾担任过英语家教一年,具有独特的教学方法和教学技巧,学习方法远大于学习时间,了解孩子内心想法可便于与孩子沟通,让孩子不那么排斥学习,曾经学习并不是很好,但在找到方法后快速提升,这样的经历让我更了解针对性学习对一个学生的重要性,不盲目学习,花费大量时间和金钱却没有成果,做到认真负责,让家长放心,可随时检验学习课堂,更多强调学习的灵活性,硬件
雨花台全科家教贡老师
主教科目:全科 [可教四六级]
所在区域:雨花台 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我觉得我是一个认真负责的人 对于我的学生 我也会根据他们的学习状况制定不同的学习计划
教员简历:我是一名在校大学生,虽然还不是一名正式正职老师,但是我的家教经验还是很多的。我曾在寒暑假的时候当过家教,也在平时周末的时候兼职过家教。我一般课前都会备课,因为我觉得无论你多熟悉或者认为内容多简单,你都有必要在教授的学生之前把上课内容尽量做到完美,我是一个认真负责的人,对于我的学生,我会根据她的学习状况改变和制定不同的学习内容,并且会根据她
栖霞数学家教夏老师
主教科目:数学 [可教四六级]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事负责有耐心,尤其是对于小孩子,有包容心,工作认真,信奉实事求是踏踏实实。
教员简历:各位家长好,我是夏炜,江苏淮安人,今年22岁,大四,本科南京财经大学,今年考上了西南财经大学会计研究生,九月份报道。我14年参加江苏高考,全省文科大概3100名,数学130,语文144,对于高考应试有一套自己的方法本科在南京财经大学会计系学会计,大学期间四级585,六级525,成绩一般,不过阅读分数挺好,专业方面已取得初级会计职称,目前在备考CPA。今年考取西南
玄武数学家教周老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教四六级]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真踏实,细心负责,有一套自己的教学方法,能最大程度了站在孩子的角度思考问题
教员简历:目前大二,大一期间带过过一个一年级的小朋友,受到家长和学生的一致好评。暑假期间在教育机构上过五年级到高一年级五个年级的数学课,教学经验丰富。并且在机构“教学成果反馈”中获得家长一致好评,最终得到该机构的奖金。无论是对基础较薄弱的学生还是成绩特别优异的学生都能应对自如。在大一期间获得二等奖学金,“社会活动积极分子”等称号,身兼多职,是年级骨
玄武全科家教翟老师
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:睿智,外向,善良,喜欢与他人沟通。喜欢运动,积极向上
教员简历:本人来自江苏淮安,是南京林业大学的一名研究生。本人性格比较外向,喜欢和学生沟通。善于思考,对待任何事情都能够认真负责。本人已经有六年的家教经验了,带过的学生也有好多。在教课时,善于把握学生的特点,因材施教,教授学生时能够授之以渔,举一反三,让学生真正地明白。和学生不仅仅是师生,更是好朋友。本人比较独立,自强。自本科时候就一直带学生,那么多
玄武全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教四六级]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人对待小朋友认真负责,很有耐心。希望可以给我一个施展自我能力的机会。
教员简历:大二英语系女生。擅长语文、英语、数学、口语、书法。曾经在北京新东方优能中学担任过助教老师,和新东方的明星教师李冉共事过两个月,在那里锻炼了自己和小朋友以及家长的沟通能力,留下了一段非常珍贵的回忆。2017年在南京博湛文化交流公司为LG公司的韩国高管辅导口语。拥有英语专业四级的证书。2018年也有过辅导六年级孩子英语的经历,他的成绩也得到了显著的提高
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:140元/2小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,擅长帮学生梳理知识点,快速掌握解题技巧
教员简历:初中就读于南京东山外国语学校2014年中考701分,高中就读于南师附中本部(理科,实验班),2017年高考393分,物理A+,生物A,全省前1000名,达科大南大东南等多所高校分数线。现就读于上海纽约大学(NewYorkUniversityShanghai)。曾获南京市优秀辩手,语言表达清晰流畅。自初中多次参加各类物理竞赛。英语口语较强,语法结构清晰。熟悉剑桥、牛津、新概念课本和中高考
浦口英语家教郎老师
主教科目:英语 [可教四六级]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有责任心,有耐心,做事会坚持到底,做事认真不马虎
教员简历:我是淮阴师范学院的英语师范专业的一名大二学生,主要学习英语,英语比较好,其他一些科目低年级的也完全没有问题,数学曾经也是不错的成绩,补习有经验,有理论,在学校也会经常设计课程,对怎么教好孩子有一定的经验和方法,教导孩子的过程中,有耐心,不会因为孩子的错误而觉得不可教,给孩子补习不会马虎,做事认真负责,题目会认真讲解,自己出的题目也会认真思
鼓楼全科家教季老师
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,能与小学初中学生交流沟通,耐心较好。
教员简历:本人现在是河海大学大四水利水电工程学生,已保研河海。暑假留校可以连续工作。在学校我是班委,做事认真负责,能耐心照顾到每一位同学。在学习方面有足够热情,使我乐在其中,希望能教会孩子这种学习的态度。大学四年里我积极参加各种科技创新竞赛,每一次都能拿到奖状,最差是校级二等奖,最好是国家大学生创训成果优秀。由此我训练了灵活创新型思维,这种能力对教
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:双鱼座男,5号性格,喜欢写一点杂文,对人文科学较有兴趣
教员简历:大学本科,法学专业,对营养健康感兴趣,曾自学营养学,了解基本营养素搭配。在校期间五次取得奖学金,过四六级,学校内曾参加过舞蹈大赛,组织过歌手大赛,话剧比赛等,校外实践,在法院、律所兼有过实习,学过人格心理学,深刻知道作为一个孩子,从小一个好的氛围对他成长立志的重要性,学过演讲,也曾多次上台在公开场合演讲,和人交流时喜欢通过讲故事的形式来告
玄武全科家教许老师
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:亲切和蔼,有耐心,语言表达能力好,自律性强,认真对待每一个学生,及时沟通,了解学生的问题对症下药
教员简历:目前是本科生在读,在学校成绩优秀,获得优秀奖学金,通过四六级,英语方面比较擅长,自己目前在学西班牙语,去年去北京考了西班牙语证书。在学校多次参加英语竞赛。兴趣很多,现在是学校艺术体操社团的社长,古筝八级证书在手,文笔很好,自己有公众号,语言表达能力优秀,主持过多次大型活动。专业是汉语言文学,比较喜欢看书,初高中时作文一直都比较好,比较熟悉
栖霞全科家教林老师
主教科目:全科 [可教四六级]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,乐于沟通交流,乐观开朗,有扎实的基础知识和教学能力
教员简历:2016年就读于南京大学生命科学学院,现在是在读大二学生,有扎实的各科目知识功底。曾带过一学期的初三作业辅导家教,能良好的与学生沟通交流,关系融洽,愉快地解决学生的学习问题。有一个暑假的英语夏令营老师经历。期间带带过初中和高中学生的班级,全程与外国同伴一起英文授课,认真负责。夏令营项目结束后,仍然保持与学生们之间的联系,仍保持对学生的关心和学
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