鼓楼全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:南京财经大学红山学院大三学生,本人认真负责,做事踏实。
教员简历:南京财经大学红山学院在校大三人力资源管理专业学生,四级430,有过小学辅导经验,暑期时曾辅导小学陪学以及课程辅导,完成作业。可以辅导语数外等科目。对待工作认真负责,善于沟通,性格开朗融洽,态度端正。课程少时间充裕,可以辅导学生完成作业,以及教授课程。对待学生有耐心负责任,可以提高学生的学习成绩,陪学。面对不同的学生会因材施教,具有良好的综合素
玄武全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,脾气好,有耐心责任心,懂得如何和小孩相处。
教员简历:本人是南京林业大学大四在校生,已经被保研到同济大学。在校期间成绩一直名列前茅,多次获得学校奖学金。本人英语较好,已经通过四六级考试,大学也是理工科专业,数学成绩优异。之前也有辅导小学四年级全科,初中英语数学的经历,效果显著。因为就读于工科专业,所以有较好的逻辑思维,可以担任数理化的教学,而且对英语有着浓厚的兴趣。之前也有在家教机构当初二英
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价::耐心,会讲到学生听懂为止;负责;会变通,在辅导学习时会针对特定问题想出有效的解决方案;懂得因材教。
教员简历:姓名:张东林性别:男学校:南师师范大学专业:环境工程年级:大二授课科目:数学、英语、语文教龄:一年半1.从高三毕业就开始家教生涯,开始时辅导过一名准初三男生,并使其英语成绩大大提升了40多分。2.高三毕业的暑假里还辅导过3名小学生,都让家长满意。3.大一经常在南师周边做家教,一般都是初中生,以英语、数学为主。4.大一时经常帮助在高等数学的学习上有困难
江宁数学家教张老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:为人认真耐心,讲课通俗易懂!相信授人以鱼不如授人以渔,认为教知识的同时,教方法和人生经验更为重要!
教员简历:2015年,毕业于河北省实验中学,以648分考入东南大学,现就读于东南大学数学学院,年级排名前30%,曾经获得多次奖学金(如科技发展奖学金等);精通英语,托福成绩92+。为人有耐心,教学有思想有方法,曾教过本人的妹妹学习初中和高中的数学。同时,我的生活也多姿多彩,是东南大学健美操校队队员、艺术团团员等;担任团支部书记等职,学生工作也取得了很高的成就(如
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心, 有很强的责任心,讲题抓重点,懂得给不同的孩子适合的学习方法。
教员简历:来自山东省,性格活泼开朗喜欢交明友,容易亲近,受小孩子喜欢,擅长数理化总结知识点,引导学生思考,传授学习方法。带过初中和高中。举例来说有一对一辅导带过高三英语数学,教了一个学期,学员成绩很大提高。带过初二女生的全科作业辅导,评价很好。家中有正在上初中的弟弟,经常辅导他作业,有个小孩子打交道的经验。有耐心,有很强的责任心,讲题抓重点,懂得给不同的
江宁全科家教戴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,性格沉稳,工作认真细致,为人乐观,善于沟通
教员简历:戴娅婷,18岁,政治面貌是共青团员,本科大一,就读于三江学院,专业知识产权,文法类,有过做家教和带小孩子的经历,专业课不多,空闲时间较多,2017年暑假辅导五年级学生,其成绩有明显进步。大学英语有良好的听说读写能力,可以熟练运用office相关软件。有上进心,肯吃苦,性格活泼,亲和力强,可以和学生进行良好的沟通与交流,喜欢数学英语和生物,有良好的学习
玄武全科家教林老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼热忱、温柔耐心,有较强的执行力与责任心
教员简历:我是林蓉,现就读于南京农业大学日语系,是一名大三的学生。在过去的两年中,我曾任南京农业大学青年传媒新闻编辑部副主任、外国语学院党建班组织策划部副部长、外国语学院排球队副队长等职,与此同时,我连续两年担任班级班长且如今开始了第三年的工作,有较强的执行力与责任心。学习上,现阶段已取得普通话等级考试二甲证书、大学英语四级与六级证书、日语N2证书等
鼓楼多科家教戴老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教英语]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:中学时期语文英语优秀,理科也很强势;我对孩子非常有耐心,善于给孩子们讲故事诱导他们对学习产生兴趣,孩子学不进去必有原因,善于找出原因树立孩子的自信心才能让他们爱上学习,享受学习的成就感,从而提高分数。
教员简历:2014.09-2018.06南京理工大学计算机科学与技术专业本科2018.09-2020.06南京大学软件工程专业研究生教过的女生是一个成绩中下的学生,她从小虽然爱学习但是不善于学习,成绩一直上不去父母都非常着急,尤其是英语,本人的初中也是从外国语学校毕业的,我印了很多模拟题给她做,以题海战术加耐心讲解和错题重复做,最终使她以压线成绩考上外国语学校。上一个教的男生则
江宁全科家教邓老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼大方、耐心有方法、热情有经验,喜欢帮助别人
教员简历:高考安徽省理科6500名,高考物理只错了一道填空题,数学136,一直擅长数学与物理,高中时期常常给同学讲解题目。现就读于河海大学工程力学专业,目前已保研至中国科学技术大学近代力学系读研,因此有较多的空余时间。英语四级483,六级509,大学期间获得过全国周培源力学竞赛优秀奖,江苏省力学竞赛一等奖,白俄罗斯国际力学竞赛个人赛二等奖、团体赛三等奖,在校期间
栖霞全科家教龙老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,辅导有耐心,擅长与人交流,对待工作认真,喜欢跟学生沟通交流,和孩子能交朋友。
教员简历:本人20岁,男,现就读于南京财经大学经济系,是一名大学三年级的学生。高考时过本一线四十分,大一学年一次性以500+的成绩通过英语等级水平考试四级、六级,获得了校二等奖学金与校三等奖学金。大二学年一次性通过了计算机二级考试,并获得了国家励志奖学金和两次校二等奖学金。有过一整年的家教经验,在大一学年加入了校青年志愿者协会,连续参加了校内“爱心家教”
浦口全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人成绩优异,品行端正,待人处事认真负责,在教学过程中有耐心,善于和学生沟通交流
教员简历:南京审计大学审计专业学生,大二在读。成绩良好,累计绩点4.0,并且已通过cma考试,平时课余时间积极参加社团活动,性格开朗外向。高中学考全科等级为A,在英语,语文,政治,数学,化学方面有特长。高中毕业之后在校外辅导机构担任过化学老师助理,辅导孩子的化学作业,同时担任过兴趣班的古筝老师,有过一个月的教学经历。私以为本人在辅导中小学生的课业上有一定的
玄武数学家教马老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责、为人和善、教导合适的学习的方法、因材施教。
教员简历:本科期间通过自己努力获得六次一等奖学金、五次三好学生称号;本科通过国家英语四级和六级考试、计算机二级等级考试;政治课上积极发表自己看法,和小组积极参加实践活动,多次获得先进个人、先进团队称号。本科在在校期间辅导过小学4、5、6年级数学、英语,大一期间辅导过4年级数学和英语,期中成绩基本及格,辅导2月后期末均达到80分以上(当然离不开学生个人的努力
浦口全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼外向有耐心 擅长帮学生答疑解难 富有责任心 与学生亦师
教员简历:1.成绩优秀,文科是优势科目,初中高中语文英语都位居年级前几名、班里第一第二的位置,涉及到阅读理解与作文的都可以辅导。会向孩子传授我的学习经验及有效的学习方法,帮助孩子理解记忆文科知识。2.曾在高中参加市里举办的口语比赛并且获得二等奖。在大一的时候就过了英语四六级。3.小学的数学教起来也得心应手,讲题细心耐心,引导孩子理解并学会解题方法,及时安
栖霞多科家教朱老师
主教科目:多科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向,待人和善,有暑假做过辅导班补习老师的经历,对学生有耐心
教员简历:现读于南京财经大学,将于2020年毕业,曾做过暑假辅导班补习老师,有着家教辅导经历,当时负责小学数学初中物理,初中物理补习班学生曾在开学之后的期中考试中满分一百分的卷子拿到98分的优异成绩,有着辅导经验,目前我正在准备11月份考取教师资格证。是江苏考生,高中是理科物化生,大学参加过青协,做过各种志愿活动,并在大二时担任青协部长,所以对待学生会很耐
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:认真细心,严谨教学,不过于放松,也不过于严苛,享受学习,热爱学习
教员简历:河海大学15级环境工程专业学生得益于大学工科背景,对于理科内容能够系统讲解,有一套成熟的知识体系和框架,理性思维,触类旁通。学习成绩优异,已高分通过四六级考试,并成功保研。经验丰富,曾在辅导班教过初中数学,以及英语一对一辅导。已有的经验让我知道了最佳的教学节奏与模式,耐心解答问题,不照本宣科,更加全面的掌握学生的学习情况并以此为依据制定合适
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