玄武全科家教程老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,待人热情友好,喜欢小孩子,工作认真负责,细心而有耐心。
教员简历:本人先就读于南京农业大学农学院,为博士一年级学生。在校期间多次获得校级奖学金,并辅修了汉语言文学第二学位。我性格开朗,待人真诚,积极乐观,阳光自信,有耐心,细心认真,喜欢小孩子。擅长小学和初中的化学、语文、生物、数学等学科。由于家中有包括母亲在内的多位老师,从小耳濡目染,对教书育人也多有体会。在经验方面,曾在寒暑假与多次与同学、家人开班补
浦口全科家教乔老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心,有上进心,有责任心,擅长数学物理,尤其是英语,学习有方法,擅长总结归纳
教员简历:曾在大二至大三期间辅导过初二以及初三学生的英语以及物理,小学五年级英语和数学,高三学生英语和数学和化学本人本科就读于南京信息工程大学电子与信息工程学院通信工程专业,本科期间担任班级学习委员,学生会副部长,常见为专业前三名,四六级均裸考通过,擅长数学物理英语等科目,尤其是英语科目。本人于2019年考取东南大学研究生,考研分数为439分,其中数学157
栖霞数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人数理基础良好,辅导耐心负责
教员简历:本人本科毕业于中国海洋大学(985)理工类专业,现为南京大学2019级硕士研究生。
秦淮数学家教王老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:秦淮 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,能够与学生打成一片,耐心,善于和学生交流。
教员简历:目前就读于南京航空航天大学,硕士生二年级,具有丰富的家教经验,多次带过学生家教,并且能够指导孩子养成正确的逻辑思维,一步一步的拆解题目,达到会做题,能做题,并且在思维方面能够有所提升的目的。本人的教学理念是培养孩子的耐性和兴趣,循序渐进,由简入繁。本人有责任心,认真负责,热爱工作,热情随和,活波开朗,具有进取精神。具有良好协调沟通潜力,适
江宁全科家教胡老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:南航飞行器适航技术培优班,本硕连读,擅长语文,数学,物理,生物
教员简历:2017年湖北高考(理工科)高出一本线125分,高考英语139分(满分150),南航本硕连读,飞行器设计与工程+飞行器适航技术,学习成绩有优异,南航新生入学奖学金二等奖,大一学业奖学金二等奖,优秀生奖学金二等奖,大二学业奖学金二等奖,与人和善,思维活跃,获优秀团员,百佳青年,优秀学生干部等荣誉,中航工业航空技模拟联合国大会最佳角色扮演,思辨长空辩论赛二
浦口数学家教林老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情
教员简历:就读于南京工业大学数学专业二年级,学习刻苦认真,学习成绩优异,对工作认真负责,积极主动,对环境有较强的适应能力,为人大方真诚,每节课前会进行备课,能和家长和学生进行有效沟通,对学生的疑难问题积极灵活地回答,会定期对学生的问题进行比较,分析,解决,对于学生不会的问题能够反复解答,有耐心,并且能够采用不同方式讲解,帮助学生理解,能用较接近学生
建邺全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗有礼貌的大四男生,在南京长期居住。英语水平很好。
教员简历:语数英全科,政史地长项。有大学六级证书在南京信息工程大学财务管理专业学习,吉林省青少年作家协会会员。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。  我的个性非常开朗,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,当然,我
玄武全科家教秦老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:守时,有耐心,容易亲近,细心严谨,认真负责,知识储量丰富,尤为擅长理科。
教员简历:高考结束后在一所培训中心担任过初中生家教,认真负责,耐心上进,与学生关系融洽。喜爱魔方之类的益智器具,尤为擅长三阶魔方。理科较为优秀,曾参加过多种数学,物理和化学等的有关竞赛,获得过省化学二等奖,物理三等奖等奖项。辅导学生较多,工作积极认真,所辅导学生成绩明显提高。以人为本,因材施教,善于把握学生兴格特点。辅导学生,为使学生培养对学习的兴
栖霞全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有多年上大课和一对一经验,比较有耐心。擅长总结
教员简历:2015年本科毕业于东南大学临床医学专业。现在录取研究生2011年任教于某中小学暑期辅导班,负责初一初二数学,初二初三物理。2012-2015,任某暑期辅导班负责人,负责教务管理,负责高一数学,物理,初三英语教学。负责大学生教员培训。2015-今,兼职一对一家教。2019考取研究生。擅长数学物理小学奥数精细化讲解,不吹鼓任何高效学习法,注重熟能生巧,总结归纳。对于
鼓楼全科家教黄老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,专业排名第一,认真负责,亲切真诚但要求严格,擅于和学生沟通,循循善诱,耐心细致,有辅导经验,时间充裕
教员简历:目前大学毕业,准研一,学习成绩全年级第一,获得“国家奖学金”,“校长一等奖学金”,“朱敬文奖学金”等,考研应用经济学(金融学硕)383分,学习热情高,会帮助学生不断进步。认真负责且要求严格,大学期间担任班长和院学生会主席,获“校优秀学生干部”、“校优秀毕业生”等,有非常强的责任感,做事认真负责、耐心细致、循循善诱。擅长初中、小学语数外,本人中
栖霞数学家教王老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人比较开朗活泼,具有专业素质和教学经验认真负责,并且我认为做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定,可以见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适
教员简历:本人善于表达,交流能力强。已通过英语六级考试。本科时参加过三次演讲比赛,获得过两次二等奖,一次一等奖。研究生期间获得校级奖学金“三等奖”,在南京邮电大学“创青春”大赛中获得“三等奖”。所学专业为教育技术,学过教育学原理、教育研究方法、教育心理学等课程,能够根据理论指导实践。大三下学期在山东农村支教过一个学期,所教科目为数学和计算机。暑假时
栖霞全科家教江老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语专业学生,口语很好,有耐心,擅长音标语法
教员简历:目前是南京财经大学的本科学生,上学期间绩点全稳定在年级第二,擅长口语语法音标,参加过英语高校配音比赛并获一等奖。参加省级大创并结项成功。参加中译国青杯联合国文件翻译大赛并获奖。每学期一等奖学金,获得过优秀大学生,优秀班干,以及素拓奖学金。擅长英语教学,英文口语很好所以可以在提高英语成绩同时提高学生的听力和口语。在教学过程中,可以根据学生情
玄武语文家教张老师
认证 大学生
主教科目:语文 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:是一个真正爱教育的小老师,很爱与孩子打交道,家里上小学侄女,侄子都是我辅导,也都喜欢和我玩
教员简历:南京市家教兼职最近在构思一本书,内容主要关于家庭教育始终相信与小朋友的沟通,需要掌握与孩子沟通的方法曾在多校的校报上发表文章自己写诗填词有些作品高考英语132东华理工大学,入选学院卓越班,今年毕业爱尔兰阿斯隆理工学院荣誉学位已经获得悉尼大学,澳国立,伯明翰,利兹,都柏林大学offer辅导小学各科作业与学习内容。辅导初中各科作业与学习内容。辅导高中
玄武数学家教许老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京理工大学理工科专业在读,江苏宿迁人,大四,已保研至北京理工大学,可胜任大多数中小学基础数理课程和外语课程的辅导,个人有较为充足的时间完成低年级学生课外辅导,望教学相长、一起提高!
教员简历:2012.9~2018.6江苏省泗洪中学2018.9~2022.6南京理工大学机械工程学院武器系统与工程专业2021.9保研至北京理工大学宇航学院空气动力学专业本科生期间,在力学、数学、数学建模等领域取得诸多国家级奖项;多次获得国家励志奖学金、校级奖学金;获得三好学生、优秀共青团员荣誉称号;中共党员;成绩优异,专业排名第一保送北理工
浦口全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:经验丰富,带过五六个小朋友,有自己的方法,全科可辅导,英语尤为擅长,对于课外辅导有丰富经验,曾多次担任过晚托班老师,能有针对性的辅导学生。
教员简历:工作有责任心,善于对知识点总结归纳,抓住核心知识点,课外辅导经验丰富,尤其擅长英语教学,四六级高分通过,能找到孩子的薄弱点,并且进行有针对性的复习巩固加强训练。从多次晚托班老师教学经验中,总结出自己的一套教学方法,课外辅导主要是针对学生在学校学习的知识点中没有完全掌握的知识点进行加强训练,,先从学生家庭作业中找到学生的薄弱知识点,通过读,
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