栖霞全科家教王老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,脾气好,善于引导和教学,能提供不一样的思维方式
教员简历:五一数学建模一等奖
浦口全科家教高老师
主教科目:全科
薪酬标准:110元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人家教经验丰富,性格沉稳有耐心,教学有方法
教员简历:本科就读中国矿业大学研究生就读于南京信息工程大学
秦淮全科家教吴老师
主教科目:全科
所在区域:秦淮 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:有良好的教学经验,教书经验四年,喜欢与学生交流沟通
教员简历:大学期间开始在机构兼职老师,毕业后在兼职机构从业,小学初中高中的语文数学历史学科都有丰富的教学经验,本人有自己独特的一套教学方法,善于启发学生思维,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,曾在昂立教育当过多年教师。
浦口全科家教吴老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:品行端正,和蔼可亲,认真负责,素质达标,微笑服务
教员简历:贝贝帮教育平台认证,家庭亲戚孩子教学(寒暑假),自身常年补课熟知补课的内容和方法。
浦口全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗阳光,有耐心,可以引导学生去思考,使其有自主思考的能力
教员简历:有过多次长期家教经历
江宁全科家教邹老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学耐心 有个人的教学方法 对学员提升明显
教员简历:高考650+东南大学在校生理综260+家教经验丰富两年来一共带过7名学生学生成绩均有不错的提升家长满意度高擅长理科讲课风格轻松对待问题严谨上课认真负责下课会监督学生进度
江宁全科家教刘老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:东南大学网安专业本科生大二在读。擅长化学,数学,意向面对初中生和小学生进行辅导。
教员简历:高中化学竞赛省级二等奖,数学竞赛省级三等奖。高考化学成绩满分,数学成绩138分,试卷为教改后全国乙卷(与河南同卷)。英语四级考试580分+。
浦口全科家教无老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:教学经验丰富,教育成果显著,对每一位学生负责,刚柔并济,因材施教
教员简历:中共党员,曾获二等奖学金三次,单项奖学金两次,优秀学生干部奖,已过大学英语四级、六级。专业成绩排前15%(35/231)曾担任过南京市长久之纪教育辅导机构的助教,出卷子,批改学生作业,授课并教导学生正确的学习方法和学习习惯。尤其注重对一~三年级学生学习习惯的养成和学习思维的培育。拥有多次家教的经验,辅导过小学阶段、高中阶段的学生,本身是江苏高考考生
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真,踏实,勤劳肯干,有一定的家教经历
教员简历:大一,大二,连续两年获得奖学金
栖霞全科家教马老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人耐心 比较外向 有教学经验 吃苦耐劳
教员简历:南京邮电大学在读竹笛十级高中物化双A+
浦口全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:自我理化不错,英语也能教。为人负责,能细化到每个点
教员简历:目前在南京农业大学读大三
江宁全科家教李老师
认证 机构教师
主教科目:全科
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:江宁 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:中考数理化英语教学、热爱孩子、热爱教学、认真负责
教员简历:教学
浦口全科家教聘老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:无wuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwu
教员简历:无无无wuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwuwueuwue
秦淮全科家教赵老师
主教科目:全科
所在区域:秦淮 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,授课浅显易懂,深得教课孩子喜欢。
教员简历:在其他教育机构从业一年以上,教授过小学,初中还有高中的学生,擅长于孩子谈心,端正其态度,培养孩子学习兴趣。
浦口全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,积极向上,待人真诚,能够热情的对待同学,积极主动,对于环境有较强的适应能力。与人相处能够做到和睦融洽。
教员简历:我叫张宇凡,来自山东潍坊。现在是南京农业大学的一名大一学生。目前是一名志愿者,且已经通过英语四级。可辅导中学物理、化学、地理、数学。曾经在中学时期当过班长的职务,对待学生,能够快速成为朋友。乐于和学生积极沟通,能够较为明锐的观察的学生的思想动向,帮助同学构建乐观的积极向上的良好学习心态。这样的我不知道能不能符合您的要求,我想我应该能够胜任
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