浦口英语家教阮老师
主教科目:英语
薪酬标准:40元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为自己是一个很耐心的人,虽然我的学历没有很高,但是我可以把我所会的都倾囊相授
教员简历:姓名阮曦晖,性别男,出生于公历的1999年7月9日,身体健康,无不良疾病,喜欢唱歌,画画和朗诵,朗诵在校级的比赛中曾获二等奖。我是一个耐心活泼看起来也很和善的大学生,现就读于南京工业大学的法学专业。也是南京工业大学法律援助服务中心的一名志愿者和宣传部的部长。高考作为一名福建考生,以高本一线37分的成绩考来了江苏,是一个擅长文科综合的文科生,数学相
浦口英语家教胡老师
主教科目:英语
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:英语听说读写良好,发音标准,尤其擅长单词背诵方法
教员简历:本人教授过小学三四年级数学,四年级英语,做过数月晚托班,有耐心和责任心,能有效了解学生的不足之处,并帮助学生提升成绩
浦口英语家教池老师
主教科目:英语
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长英语以及英语口语 不仅在应试上有自己的体系 而且善于日常应用
教员简历:*小学至初中英语一直保持在年级前三十的成绩*高中就读于南通第一中学英语考试从未跌出年级前二十高三三次模拟考试英语单科成绩稳定在南通市区前百名其中一次进入前十*高考结束后参与了法国工程师学校联盟(FederationGay-Lussac)的选拔通过了40分钟的全英文外教面试顺利拿到预录取通知书但由于个人兴趣原因最终放弃了录取资格*在2017年暑假与家人与其同事一家赴澳旅行
浦口英语家教杜老师
主教科目:英语
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:自信开朗活泼和孩子有共同语言,理解孩子,有自己的教学观点。
教员简历:曾在创梦教育中心担任高三数学教师,有300+小时的教龄,2017年高考超出一本线80分,英语四级已通过。
浦口英语家教田老师
主教科目:英语
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个有耐心,细心认真负责的人,喜欢与孩子沟通和交流,积极开朗,与人相处和善。
教员简历:我来自南京审计大学金融系,高考英语137,数学132(满分150),在校绩点3.5+,对于学习和工作持认真负责的态度,做事不拖沓,有规划。
浦口英语家教徐老师
主教科目:英语
薪酬标准:25元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责 个人英语水平良好 有上进心 不轻言放弃
教员简历:
浦口英语家教唐老师
主教科目:英语
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:自己家教非常耐心,孩子进步也很大,孩子的父母爷爷奶奶都很感谢
教员简历:暑期家教过语数外和物理
浦口英语家教夏老师
主教科目:英语
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人英语较好,性格平和,乐于和人打交道,不过经验不足。
教员简历:高中就读于溧水第一高级中学,大学就读于南京信息工程大学,高中毕业暑假打过工,大学英语四级成绩较好547
浦口英语家教罗老师
主教科目:英语
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:性格乐观开朗,属于慢热型,初次见面也许会有些腼腆;对待学生要求严格,对待工作认真负责。
教员简历:大二在读,英语师范专业
浦口英语家教廖老师
主教科目:英语
薪酬标准:120元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:英语水平较高,尤其口语,对教学有自己的见解,对学生负责,文科较好
教员简历:在机构有过英语辅导经验,学生高二年级,成绩上升较多
浦口英语家教翟老师
主教科目:英语
薪酬标准:40元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在校大学生,性格外冷内热,初见时会比较腼腆,但并不难以相处,乐意与人沟通交流。 在校学习成绩较优,工作认真负责,有耐心,我会尽全力辅导好需要我帮助的孩子。
教员简历:
江宁英语家教李老师
主教科目:英语
所在区域:江宁 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较耐心,能够认真辅导孩子,辅导方式不死板,能认真和孩子沟通
教员简历:本人英语较好,在学校获得奖学金,以前多次参加演讲比赛
浦口英语家教刘老师
主教科目:英语
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:被东京工业大学录取,勤奋努力,喜欢健身素描轮滑
教员简历:被东京工业大学录取
玄武英语家教陈老师
主教科目:英语
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和,认真负责,擅长文科,有教学经验
教员简历:现就读南京林业大学英语系,有相关经验。耐心负责
栖霞英语家教叶老师
主教科目:英语
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心细心。可以做小学语数外科目和初中语文数学英语科目的辅导。
教员简历:寒暑假期间经常在辅导班做辅导老师,善于引领学生学习思考。
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