玄武全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:看情况元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,参加全国大学生英语竞赛。兴趣爱好广泛,古筝7级,素描四级,爵士和民族舞略通一二。有较好的耐心,善于与人沟
教员简历:南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,参加全国大学生英语竞赛。兴趣爱好广泛,古筝7级,素描四级,爵士和民族舞略通一二。有较好的耐心,善于与人沟通。未来的职业规划是教师,因此对教学有热情与兴趣。南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,
江宁英语家教孙老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和,有耐心。会对不同的学生制定不同的教学方案。
教员简历:没有家教经历。但是今年7月参加学校组织的赴江西赣州的支教活动,期间单独辅导过一名高中女生英语,辅导效果不错,受到学生及家长的肯定。本人高中为南京市第一中学,理科生。高考成绩在全省排名前1%。英语成绩尤其突出,曾多次考取南京一中年级第一的成绩。同时,作为理科生,数学物理也有一定优势,都可辅导。我在教学中,会注重学习方法的培养,综合水平的提高,而
江宁全科家教夏老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:细心严谨 认真负责 真诚开朗 积极上进 亲和有耐心
教员简历:我是来自南京工业大学即将大四的一名学生,专业为社会人文与科学。为人细心真诚,有责任心和亲和力。高中和大学专注于学习,成绩不错,高考总分369,物理A,生物A+,大学平均绩点3.5。在大学,还担任过学院学生会学习部干事,现任中心组学习部副部长。以前曾于某教育中心担任过老师,见到过很多小朋友,所以非常有耐心,有亲和力。我的理念是,没有笨孩子,只有不肯
栖霞全科家教蒋老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:做事踏实认真,能吃苦耐劳,执教过程中能积极与学生交朋友
教员简历:南京工业大学建筑学本科二年级。已过英语四级。积极各项活动,极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入能给学生带来帮助,能给家长带来希望。在执教的同时能与孩子很好的相处,
建邺英语家教魏老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,容易跟孩子沟通交流,具有三年家教经验,辅导作业,讲授新课都可以。
教员简历:大一暑假在老家办过辅导班,带小学英语、初中英语,大二在校第一学期在校带少体校初一全科家教,大二第二学期带五年级全科家教,大二暑假在夫子庙思塾教育带三年级英语,大三暑假在辅导班带小学数学,以四年级五年级六年级为主。本人在校期间教师资格证笔试已过,有普通话证书,英语四级。属于2015级本科生。我的教学理念,是抓重点,难点,让孩子高效学习,没有目标
浦口英语家教王老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:多年上补习班,有补习经验 。认真负责 可以带性格较活泼的小朋友
教员简历:您好,我现就读南京工业大学,市场营销专业。喜欢小朋友,主攻小学一对一,全科辅导,预习和巩固。也可以帮助性格活泼的小朋友养成好的作业习惯。上课时间充裕,可以根据双方时间调整。多年上补习班,有补习经验。个人擅长语文和英语,有辅导小学英语和担任语文助教的经验,也辅导家里小朋友完成作业,小朋友会听我的话,按要求做,可能会比家长辅导要听话省事。会根
浦口全科家教陶老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人非常喜爱教育职业,尤其是小学教育,很喜欢和孩子接触,在与孩子接触的过程中,深受孩子的喜爱。
教员简历:本人现在是大三学生,学过三年的艺术培训。曾在培训机构任职老师一年半,主要教儿童画,次要的是素描和水粉,主要的学员是幼儿园和小学的孩子,我还在辅导班坐过半年,小学和初中的孩子都有,在培训结束,孩子在各科的成绩都有明显的提高,招生学员也是大幅向上增长,作为老师,也得到了家长的肯定认可。此外我也上门家教带过30个课时,在陪教期间和孩子相处的很愉快
江宁英语家教宋老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为人亲近随和,踏实勤恳,乐于助人,爱笑,有耐心,讲究方法。崇尚老师这个职业,并且喜欢也善于和孩子交流。相信自己可以认真教好自己能带的每一位学员。
教员简历:我来自南京晓庄学院。大一在学校教务办老师办公室勤工助学,帮老师整理传送文件等。从小崇尚老师这个职业。自己在学习方面踏实认真,勤恳努力,追求效率。也喜欢和孩子交流,有耐心和细心去辅导他们。我相信学习不一定要快速追求结果,需要一步步查漏补缺,掌握方法但不是全部方法,是要找到合适自己的方法。此外,要有恒心和毅力,难题要做还要不断做而不是浅尝辄止
玄武全科家教曹老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,教学幽默风趣。有很好的家教经验
教员简历:南京师范大学本三,有两年的家教经验,对学生认真负责,受到了家长的一致好评。个人比较擅长理综方面的教学,数学和物理,尤为擅长。在教学中有很突出的效果,之前所交的学生成绩有很大提高,随后他的同班同学的父母有不少来要求教他们孩子上课,他们之前邀请的老师都是在校老师。性格比较直接,讲课非常的有条理,擅长与人沟通,也十分的擅长与学员进行学习上的交流
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:45及以元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:是一个有耐心,踏实的人,比较注重学习方法,避免生硬学习的人
教员简历:个人介绍:个人比较踏实,讲求学习方法,拿过一等奖学金等,也是班委(心理委员),所以可能心思细一些,同时是个有责任心的人,不断上进,也喜欢不断挑战在教育方面:从高中毕业变开始涉足教育行业,比较讨学生喜欢,容易接近,有热情,教学比较讲究学习方法,“做题有套路”,不太喜欢生搬硬套,因为自己喜欢研究解题的套路,走捷径,也希望能够把自己的方法教给我的学
玄武全科家教程老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗、阳光,乐于与别人沟通交流,做事情认真踏实,虚心向他人学习,随和且有亲和力。有较丰富的工作经验,工作执行能力强,严于律己,勤于思考。
教员简历:本人毕业于江苏省海安高级中学,目前就读于南京理工大学知识产权学院法学系,即将升大二。2017.7-2017.8一对一辅导高中学生的语数英,传授高中学习方法与宝贵经验,成效显著,学生的学习状况有显著提升。2017.7-2017.8任“八度音艺术教育学院”的吉他老师,指导学生学习吉他与舞台表演。2017.7-2017.8学习吉他并参与乐队演出。2017.9-2018.6多个月被评为“社团联合会
秦淮全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观 积极向上 耐心负责 平易近人 开朗大方
教员简历:我热情大方,认真诚恳,热爱生活,喜欢运动,自信自律,善良上进,擅长绘画,喜欢音乐;积极进取,思维活跃,吃苦耐劳,有责任心,想寻求一个锻炼发展自我的空间,踏实进步,发光发热;相信没有只有更好,您给我一份信任,我将回报您十一分喜悦!思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践
江宁全科家教兰老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,活泼好动,喜欢探索未知的东西,善于沟通和发现问题,解决问题,喜欢独立思考
教员简历:本人现还是在校大学生,虽然没有就读于师范专业,但是很热爱教育这方面的工作。擅长于化学、英语、数学等。在校曾获得奖学金,先进个人,优秀团员,三好学生等荣誉,拿到了英语四级证书,目前备考英语六级,对于个人的知识储备有扎实的基础,有正确的人生价值观,品德素质良好。传道授业解惑,本就是我所喜欢的,去帮助孩子们,在书中寻找乐趣,去翱翔知识的海洋,去
鼓楼全科家教严老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教育事业,认真教学 ,对教孩子比较有耐心和毅力
教员简历:大学期间一直在做辅导老师,平时课余时间和暑假一直都带学生,带过小班和大班。暑假一般会带大班平时教学比较严格。可以辅导一年级到初一学生。对现在的教材比较熟悉三年级到初一数学重点必考题和英语语法资料整理较多。对于一对一辅导提成绩有信心,教学经验也比较丰富。2018年带了一些学生从开始的英语不及格到英语八九十分,数学从不及格到及格还在往更好的方向,
江宁全科家教付老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:可协商元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:有良好的耐心,性格开朗,善于开导孩子。能够很好的完成备课、上课及课后。全面提高孩子学习思维,培养学习兴趣
教员简历:家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统
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