雨花台全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个认真负责,性格开朗的人,与人相处和善,细心也有耐心。
教员简历:我就读于江苏第二师范学院,大二学生,拿了两次奖学金,四六级都已通过,还曾获得全国大学生英语竞赛二等奖。我喜欢与小朋友相处,会建立友谊,但不会纵容,该有的严谨严肃也不会缺少,我比较有耐心,不懂的题可以一遍遍的教导,或换种思路教导。我也比较细心,可以帮助检查学生的作业和课外习题,扩充其课外知识。我的教学理念是用有趣的讲解提高学生的兴趣,增强学
栖霞化学家教王老师
主教科目:化学 [可教数理化]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人较在编老师相比缺少经验,但是比他们拥有很多时间解答孩子疑惑,本人耐心,认真,负责,小幽默,热爱教育,专业知识牢固
教员简历:高考后做过一个月的家教,主要负责两个孩子。一个孩子是初中一年级基础较差,主要负责其数学,英语。另一个孩子主要是初三的物理,化学。大一寒假在辅导班做过兼职,负责高一的生物辅导(一对一),高二化学辅导(一对一),初三物理化学(大班形式,一个半八个人),初二课后作业辅导(一对二),大班辅导中的两位同学以优异的成绩考入我家乡的重点高中,其中一人以优异成绩考
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准: 70元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人学习能力较强,也很热爱帮助他人解决问题,有耐心
教员简历:我来自南京理工大学通信工程专业,目前已经大四,成绩专业排名第四名(140人),目前已成功保研。我在学校多次获得校一等奖学金,在全国大学生数学建模竞赛中获得江苏省三等奖,在美国大学生数学建模竞赛中获得二等奖,英语四级成绩604分,六级成绩533分。我在班级里担任学习委员,负责调动班级学习积极性,以及帮助同学们解决学习上的问题,我很热爱将自己的学习方法
六合全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:六合 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有责任心。能力强,有经验。擅长数学与英语。熟悉考试模式
教员简历:本人女,今年19岁。高中时成绩优异,尤其擅长数学与英语,曽获全国高中生英语竞赛一等奖,校级竞赛第一名。还帮老师带过课,对现阶段的考试模式与复习方法十分熟悉,有一套自己独有的方法。做过家教,有这方面的经验,平时暑假也会帮弟弟妹妹们补习。性格稍沉稳,但喜欢与小孩子交流,会与他们成为朋友,悉心教导。大学里,是专业第一名,平时也会参加活动,与时俱进
浦口数学家教胡老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:从小数理化拔尖,对数学物理化学的学习方法有一定的见解,做事儿认真负责
教员简历:已考初中数学教师资格证我从小在无锡长大,小学初中在无锡读完,高中在上海读完,了解到了上海更前卫的教育理念和方式,这种方式对个人修养的提升有很大帮助。我从小学习奥数,对数学、物理、化学都有浓厚的兴趣。从初中开始我就是班上的数学小达人,通过我的考前复习讲解,帮助过很多朋友同学在大考中取得好成绩。希望通过我的努力,可以让您的孩子不再惧怕数理化,
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,家教经验丰富。成绩优异,为人自律,班级排名第二
教员简历:从小成绩优异不偏科,文科理科均爱,尤其擅长数学物理语文,上了大学开始接触家教工作,先后以支教志愿者、家教、教育机构老师、在线辅导老师的身份在生活与学习上关爱学生,上课风格自然亲切,深入浅出,帮助多位学生走出学习困境,并与他们保持着良好的师生友谊。并且我在大学中积极进取,丝毫不放松学习,担任班级干部,成绩在本专业排名第二,获得过国家励志奖学
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长理科的教学工作,尤其是数学物理,英语过了四级,今年第一次考六级
教员简历:在校大学生一枚,今年大二,土木工程专业,品学兼优,大一学分绩点达到3.5,标准的理科男。擅长理科的教学,尤其是数学物理,曾担任6年的物理课代表,3年的数学课代表。已经学习到高数三,会用更新颖的方法让您的孩子懂得题目的解法。因为高考不太理想,所以放弃了本一的一般学校,选择了本二的东南大学成贤学院的王牌专业土木工程,为了将来考入东南大学打下基础。想
玄武全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:交流能力强,有一定教学经验,善于沟通,对于工作有高度责任感
教员简历:你好,我是南京理工大学18级新生,我来自甘肃,南京理工大学是江苏乃至全国的重点大学,能够进入南理便已经证明了我的学习能力。而且我高中在暑假期间做过两次家教,教学初一初二数学,初一初二物理,对三名学生的学习有极大的帮助(名次进步二十余名),而且我为人诚挚守信,待人热情。性格开朗、温和、善良、稳重、有活力;对事业有强烈的责任心和使命感,能够对学员
雨花台全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光开朗,有耐心,沟通力强,学风优良,有开拓精神,吃苦耐劳,责任心极强
教员简历:2013-2016就读于江苏省六合高级中学;2016至今就读于南京林业大学南方学院计算机科学与技术专业。理科为优势强势科目,同时也曾获得全国青少年作文大赛三等奖,有较为优秀的表达能力和口才,曾经做过促销和暑期家教,暑期培训班。性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚热情,对工作认真负责。在校期间曾担任物理、化学等科课代表,高中时期获得过优秀学生、三好学生
鼓楼全科家教纪老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:幽默大方,平易近人,喜欢很小孩交流,有当家教的很多经验
教员简历:河海大学大四学生,江苏考生,高考372的总分,江苏省前七千,小高考4A,大学拿过学习进步奖学金,参加过很多志愿者活动,对待小朋友很热心,加入了很多部门,举办过大型校级活动,由校科协举办了,通过组织策划,锻炼了自己很多能力,很善于跟小朋友沟通。大学拿过很多奖学金,参加过很多志愿者活动,对待小朋友很热心,加入了很多部门,举办过大型校级活动,大学拿过
浦口数学家教张老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:45元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和,能够耐心的听取他人想法解决问题;偏外向,喜欢交际,善于沟通。
教员简历:在读于南京审计大学审计专业,擅长数学、物理、化学理科类科目,高中曾获得江苏省数学竞赛二等奖,高考数学180分,物化双A+;大学里荣获江苏省高等数学竞赛本科组一等奖,对数学方面有了更深层次的理解;性格比较温和,能够耐心的和学员沟通,了解其学习上薄弱环节和知识缺漏,纠正学习方法,拓展学习知识;做事认真负责,能够全身心投入教学中,为学员量身定做学习计
秦淮多科家教曹老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:秦淮 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科基础知识牢固,有自己独特的学习(教学)方法,有自己的解题思路,亲和力强的同时也严厉,认真负责,热心,很会交朋友。
教员简历:本人来自四川,20岁,高考为理科,现为大三学生,就读于南京航空航天大学,多次获得校级、国家级奖学金,已获得英语四、六级证书。可以辅导小学语文、数学、英语,初中数学、物理、生物、化学,高中数学,物理,生物,化学。有自己特有的学习方法,有自己的解题思路,可以让学生很快理解并吸收知识,达到明显提高的效果。性格方面,平易近人,善于交流、倾听,亲和力
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:在寒暑假一直都是辅导堂妹和堂弟的功课,有丰富的教学经验,为人走好,跟小朋友很玩的来
教员简历:本人大一有过家教经验,况且寒暑假一直都在辅导弟妹的功课,无论暑假作业,新功课,奥数,英语,数学,物理,化学等都可以,弟妹由原来班上的垫底变成了班里的前几名老师都震惊了,并且都已经做了学习委员带领大家一起学习。平常弟妹都会发信息来说哥哥讲的知识真的是太棒了,有很多次老师说错,都能够正确的指出来,被老师表扬了呢。自己的交流方面的能力也比较突出
浦口数学家教耿老师
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:50以上元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有寒暑假家教经验,和小朋友相处无障碍,接触能力强
教员简历:作为江苏考生,对江苏高考模式各类题型较为熟悉,大一暑假期间辅导过高二数学,大二寒假辅导过小学奥数,自己对辅导方法也有一些感悟,也有自己独特的方法,在高中时理科成绩优异,尤其擅长数学,大学期间获得过全国大学生数学竞赛江苏省二等奖,参加数学建模等,自己性格本身,性格好为人和善,也懂得如何和学生相处,与之前的学生关系好保持联系,在教学方面也得到
雨花台全科家教方老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人长期从事初高中数理化教学,经验十分丰富,在教育机构任职,从事教学、课程开发等方面工作。
教员简历:本人硕士毕业于南京工业大学,长期从事初高中数理化教学,经验十分丰富,在教育机构任职,从事教学、课程开发等方面工作。对苏教版、沪教版教材熟悉,中考高考考点熟悉。针对不同的学生可以因材施教,兴趣激发,从学生的需求出发。上课具有特色,生动,教学练相结合,让学生真正学会知识点,主动去学,感兴趣去学。然学生学习省力,家长省心,学生学习事半功倍的效果
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