玄武数学家教马老师
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在学校成绩优异,做事态度认真,有耐心,且有过多次家教辅导经历。
教员简历:曾经在暑假做过初升高1对1全科家教,主要辅导完成作业和课本前几章节的预习。去年在辅导机构担任作业辅导老师。
鼓楼语文家教严老师
主教科目:语文
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学方式灵活,教学态度严谨。为人亲和有耐心,教学过程中会根据孩子的具体情况制定相应计划。
教员简历:目前是南师大新闻学专业研究生。曾长期在辅导班担任语文老师,小学初中都教过,擅长作文和阅读理解。也担任过英语老师,讲课有趣有方法。寒暑假也会做家教,不会贸然授课,会根据孩子的具体情况制定相应计划!
玄武英语家教陈老师
主教科目:英语
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和,认真负责,擅长文科,有教学经验
教员简历:现就读南京林业大学英语系,有相关经验。耐心负责
玄武数学家教伊老师
认证 大学生
主教科目:数学
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:时间观念强 耐心 充分备课 因材施教 和孩子有共同语言
教员简历:南京林业大学林学专业大二擅长初中理科同时也在周老师的工作室带了两个初二物理一对一一个初三化学一对一(其中一个女孩两个男孩)每次都是针对学生具体情况充分备课准备内容讲课不死板引导学生学习与思考及时反馈家长学生的优缺点讲课节奏也是随着学生具体情况因材施教数学方面中考满分120物理67满分70化学65满分70性格也比较细腻会偶尔开玩笑缓解气氛注重细节有责任心
玄武语文家教郭老师
主教科目:语文
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:之前带过初二和小学四年级的女孩儿,还在辅导机构教过小学作文。
教员简历:现在在南京林业大学读研究生二年级,目前是哲学专业,本科阶段读的是中文专业,英语六级,普通话二甲。之前带过初二和小学四年级的女孩儿,还在辅导机构教过小学作文。
栖霞数学家教郭老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,认真负责,很喜欢数学,从小数学就是强项,对学习数学很有心得,对学生也会很有耐心
教员简历:我是南京师范大学的17级研究生,有过多年的数学上门家教经验,目前在辅导班教初中数学,也有2年的辅导班授课经验。
玄武全科家教朱老师
主教科目:全科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心,认真负责,喜欢用通俗易懂的方式教他人理解问题。
教员简历:本人为江苏考生,目前大二,为南京林业大学自动化学生,理科偏好,可辅导作业,数理化疑难解答。
鼓楼数学家教陈老师
主教科目:数学
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:有一定的经验,教过初中生。性格开朗,外向活泼,善于表达。
教员简历:就读于河海大学中外合作办学类专业,英语较好,教过初中生的数学课程。
栖霞英语家教叶老师
主教科目:英语
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心细心。可以做小学语数外科目和初中语文数学英语科目的辅导。
教员简历:寒暑假期间经常在辅导班做辅导老师,善于引领学生学习思考。
玄武数理化家教邓老师
主教科目:数理化
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗外向,善于沟通交流,会与人打交道,理科较好
教员简历:南京理工大学能源与动力工程学院的学生
栖霞多科家教薛老师
主教科目:多科
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心好,逻辑强,好相处,善于和孩子们交朋友,平时一般微信都在线,能够及时解答
教员简历:毕业于江苏重点中学启东中学,现就读于南京大学,一直在班里名列前茅,虽然没有家教经验,但是善于学习适应能力强,而且平时经常给班上同学解答问题
玄武数学家教黄老师
主教科目:数学
薪酬标准:90元/2小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:在校期间学习成绩优秀,有耐心,稳重可靠,也比较受小孩子欢迎。
教员简历:有家教经历,比较熟悉教学情况。
浦口英语家教马老师
主教科目:英语
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:对孩子有耐心,容易相处,态度认真,比较幽默,待人真诚。
教员简历:南京信息工程大学大一学生,江苏南通人。
玄武数学家教许老师
主教科目:数学
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,对待教学有方法,有信心并且有能力带好学员!
教员简历:自身成绩不错!
浦口英语家教李老师
主教科目:英语
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情,乐观,阳光,有耐心。可以教小,初,高中英语,小学数学
教员简历:没有工作经验,但是有一腔对语言文学的喜爱和对自然科学的好奇。想帮助学习有困难、没有自信、讨人语言文学的孩子重拾兴趣,对自己充满自信,从而在学业上有所进步
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