玄武全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:我热情开朗,活泼,对待学生能够因材施教,教学方法不温不火。
教员简历:2013年至2017年在江苏科技大学读本科,在大学期间获得过校三好学生,一等奖学金,二等奖学金,企业奖学金,通过英语六级,并加入中国共产党。2017年至今,在南京理工大学读研,开学研二。大学期间带过初二,初三,以及高一。在读研期间,带过初三和高一全科的学生。在我的辅导下,学生对待学习的热情增加,改掉了做题拖拉的毛病。成绩有了很大的进步。我热情活泼,性
鼓楼全科家教马老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,比较有耐心,希望通过做家教自食其力!
教员简历:本人来自山西省运城市,本科生、研究生阶段皆在河海大学就读。由于母亲为一名初中老师,故对于家教有一股天生的热情,本科阶段曾做过两次家教,所带学生均有所提高,本人亲和力强,善于与小朋友交流沟通。本人为理科生,擅长数学、物理、化学等学科,母亲为英语老师,故英语基础扎实。因为曾经的家教经历,对于辅导学生有一定的经验,对自己的能力也很自信,相信把孩
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:天道酬勤。每天,对我们来说,是一个挑战,是一个新的开始,是昨天的结束。每一天,我们在努力,在学习。
教员简历:对待学习,工作态度认真,有始有终,我坚信,一分耕耘一分收获。而学习,实际上是学会一种生存技能,本质上是一种生存能力。学会生存能力,要求我们努力、努力、再努力。我们一定要争气,我们并不比别人差。作为学生,我们要在自己的学业上努力;作为儿女们,我们要在自己的生活中努力。面对成功,我们不能抬起骄傲的头颅;面对失败,我们不能放弃明天的希望。泰戈尔
玄武全科家教何老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有两年的从教经历,已获取教师资格证书,在教学与管理方面拥有丰富的经验,认真负责,富有耐心。
教员简历:2013年到2017年本科毕业于忻州师范大学。在校期间勤劳刻苦,曾多次获得一等奖学金以及优秀学生称号。2015年到2017年参加顶岗实习支教活动,从教两年,分别在小学和初中教授多门课程,并担任班主任管理学生工作,荣获优秀实习生称号。本科期间,还多次在家教辅导机构任职,对于学生思维的开拓以及学习方法的选择上有其深入的研究。2017年9月考取南京林业大学研究生。目
玄武英语家教鲁老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较称职的家教老师,本身有耐心,教学细致,有很强的交流和沟通能力。
教员简历:我是2013年高考结束,读的本科,至今研究生在读。高中和初中时英语成绩较好,在本科阶段也过了英语的四六级考试。因为一直在江苏读书,所以熟知江苏的教育模式和中考高考的考点,了解学生学习的痛点在哪里,可以较好地把握教学节奏,适当地调整进度迎合学生。性格本身比较温和,对待学生有耐心,教学细致有策略,发言标准,对学生有亲和力。。……………………………
玄武全科家教金老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是东南大学的研究生,从本科开始经常从事家教工作,经验丰富。
教员简历:本人是东南大学的研究生,从本科期间开始经常从事家教工作以及在辅导机构工作过,有接近四年的家教经验。以前主要做过数学英语等一些科目的辅导,学生有小学生初中生。还曾经在辅导机构工作过,主要负责晚托,周末会有一些一对一的课程。本人比较擅长数学英语等课程的辅导。通过英语六级(564分),拿过国家奖学金。总的来说,家教经验丰富,带过的课程较多,学生群里
鼓楼数理化家教孙老师
主教科目:数理化 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人耐心负责,家教经验丰富,做事踏实,可以辅导数学、物理、奥数等科目
教员简历:本科、硕士均河海大学,高中在南师附中江宁校区就读。学业成绩排名在专业4/72,荣获:"国家奖学金",严恺院士港航专项奖学金,中国港湾奖学金校"特等奖学金",校"优秀研究生",校"学业优秀奖学金"全国水利行业BIM应用大赛"一等奖"全国研究生数学建模大赛"三等奖"英语六级:563,法语TCF:A2为人耐心,做事负责,擅长理科。
玄武全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本科211,硕士南京理工大学; 本人有着丰富的家教经历,有责任心,有耐心,善于和孩子交流~
教员简历:本科毕业于河北工业大学(211,双一流),一次性高分通过四六级;2017年考研以394分的优异成绩考入南京理工大学(211,双一流),本硕都拿过奖学金;本人有着丰富的家教经历,有责任心,有耐心,性格脾气温和,善于和孩子交流,了解孩子的想法。去年下半年带的两个家教,今年上半年家长还是让我接着带~家教经历:2017上半年:天津市初二的数学物理;2017年暑假:安徽
浦口全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人大四毕业生,9.9开学读研,性格活泼开朗,善于交际,爱好唱歌绘画设计,有耐心,认真负责,可以因材施教,希望能交到好朋友~
教员简历:我的名字叫郑莹,所学专业是环境设计,毕业于东南大学成贤学院,考研考的景观设计专业,9.9将在南京工业大学就读。本人目前大四刚毕业,由于开学读研,所以在找暑期兼职,读研期间也可以兼职。八月全天有空~有需要家教的可以call我哦~我的性格比较活泼开朗,善于交际,曾经在托管班教1到3年级学生语数外,在书画班当美术老师(儿童画,线描,素描考级),有一定的教学
鼓楼全科家教汤老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:140元/2小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:从小成绩在班级就属于中上等,比较稳定,有自己的学习方法
教员简历:从小在南京长大,在这里从幼儿园上到了大学,对南京比较熟悉。成绩在班里一直属于比较好的,基本稳定在前五,语文和数学一直是我的优势学科,学习这两门学科我有着自己的方法。中考,高考都取得了一个还算不错的成绩。大一期间参加了学校组织的全国大学生英语竞赛和四级考试。之前也参加许多兼职,有着较好的与人交流能力。已经考上研究生,p有着一定的家教经验,相信
栖霞全科家教金老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向,善于表达,有耐心,对五,六,初中课程理解全面。
教员简历:2011-2015年毕业于南京邮电大学通信工程专业,在校期间长期兼职家教。2015-2017年在深圳开拓者南京分公司从事运维的工作。2017-现在就读于南京邮电大学光学工程(专硕)。大学期间经常兼职家教,在家教机构辅导初中的数学、物理、化学以及小学全科,并且长期担任一个学员的私教。性格外向,表达能力好,善于引导学员学习和理解知识点,有耐心,致力于培养基础一般或者中
江宁全科家教高老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:波兰格丹斯克工业大学研究生在读,电子信息工程。大学里获得国家奖学金和国 家励志奖学金各一次。大学兼职过家教多次,为人耐心,认真,负责任。
教员简历:波兰格丹斯克工业大学研究生在读,电子信息工程。大学里获得国家奖学金和国家励志奖学金各一次。大学兼职过家教多次,为人耐心,认真,负责任。大二暑假带过小学家教班,有十几个孩子,家教氛围较好,成绩有显著提高,大三上带过一个男生初二数学英语,两科成绩均提高二十五分左右,擅长引领孩子自主性学习,合适布置作业,并及时整理错题,总结学习方法。大四考完研
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京理工大学在校研究生,对待小朋友认真随和,能以他们理解的方式授课。
教员简历:在校期间多次获得奖学金和积极分子称号,拿过优秀骨干和省优秀团员。平时喜爱和小朋友沟通交流,在跟小朋友授课过程中善于发现他们的知识误区和盲点,授课过程认真活泼,严谨,并在下课和小朋友交流过程中找到适合他们的授课形式和方法,从而解决他们可能遇到的疑难点以及不理解的地方。大二期间在海风教育集团做过半年的线下一对多培训班兼职老师,主教六年级数学。
江宁语文家教孙老师
主教科目:语文 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学有耐心,授课经验比较丰富
教员简历:目前河海大学江宁校区研一数学在读,本科数学师范专业,有数学教师资格证书,比较擅长数学。学校,私立机构都带过,经验丰富。英语,数学,语文都教过。教学比较有耐心
玄武全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格性格开朗,能很好与学生交流沟通,擅长引导学生的学习兴趣,提高学生学习成绩。
教员简历:本人目前在南京林业大学读研究生一年级,综合素质佳,通过了大学英语四级考试,多次获得奖学金。本人吃苦耐劳,诚实稳重、坚守诚信正直原则,工作积极热情,同时富有爱心,责任心也很强。对学生很负责,在本科期间在辅导机构工作过很长一段时间,在长期辅导班的经历中,形成了自己独特的教学方法,能积极调动学生的自主学习欲望,对不同性格的学生有不同的教学方法,
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