鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,努力耐心,积极乐观,思维灵活,善于沟通。
教员简历:我是南京医科大学临床医学的研究生,今年研二。本科期间一直学业优秀,年年拿奖学金,英语四六级,计算机已过。现在在备考雅思。本科期间就一直断断续续在带学生,带过小学四年级全科,六年级全科,初一,初二全科,以及初三数学,代课期间严格遵守时间,无迟到早退,有事会提前告知,不玩手机,除非不得已的电话接听,和学生相处融洽,大部分学生成绩均有显著提高,
玄武多科家教刘老师
主教科目:多科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 引导式学习
教员简历:小学全科课外辅导,英语初二初三语法单词词组重点突破高中生物辅导
秦淮全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:本人工作认真负责,有耐心,思维逻辑清晰,善于用简单直接的方法解决问题,以帮助学生提高成绩为目标
教员简历:高考以高于一本分数线30分毕业,现就读于南京中医药大学,专业为中西结合临床本硕连读,现硕士在读,英语过四六级,计算机水平过一级,普通话通过为二级甲等,大学期间担任社团干事,对待工作认真负责,比较有耐心。高考选科是理科生,从小不偏科,各科均衡发展,但更擅长理科一些,理科思维清晰,初中尤其擅长物理数学化学,初中期间物理平均成绩在年级前五,高中获
玄武全科家教程老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:上课比较有耐心,而且备课认真,下学期准备考教师资格证
教员简历:现在是就读于南京农业大学卫岗校区,研究生在读,下学期为研二,暑假不是特别忙。去年暑假做过为期两个月的辅导班老师,主要辅导过二年级数学,四年级的英语,一对一辅导过五年级升六年级学生的数学,主要根据其薄弱的地方针对性对其巩固,全面辅导了她五年级的数学,使其对五年级的数学知识掌握的更加透彻,而且预习了六年级的数学。还辅导过几名初二学生的物理和数
玄武全科家教曹老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有丰富的家教经验,认真负责,培养孩子学习好习惯!
教员简历:江苏数学高考128分,物理、生物A。大学高等数学满分。擅长科目:数学、生物、语文。本科期间带过初三学生数学,进步30分。暑假,辅导班常任数学教师。逻辑清晰,知识点梳理能力强,上课有自己的节奏,与学生交流良好。本科期间获得国家一等奖学金3次,专业奖学金5次。综合成绩在专业内部前三,保研。英文核心期刊两篇。担任本科学生会办公室主任;先担任本科教学实习
玄武物理家教刘老师
主教科目:物理 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:亲切 细心 耐心 有方法 讲效率 善于交流
教员简历:目前带初二物理,孩子成绩显著提高,从60左右提升到90上下,主要是孩子对于这个科目解题的思维已经形成,孩子家长很开心,之前孩子的授课老师说孩子太笨,家长担心的不行,这次有了大提升想留我吃饭,哈哈。从本科大二开始辅导初中数理化,对于理科的辅导有自己的方法和技巧。本人理科基础扎实,最擅长初高的物理和化学,尤其擅长学习方法和学习习惯上的教授。刚刚过
浦口全科家教任老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有一定的耐心,细心,认真负责,每次家教都会认真备课,并且有一定的晚辅导经验,有多次辅导初中学生经验并帮助学生取得进步,因材施教,有自己的学习方法,为人亲近。
教员简历:2011到2014就读于江苏省姜堰中学,高中担任英语课代表。学习认真有方法。18年考入东南大学药理学专业,有自己的学习方法,乐于与小孩子一起学习,也希望能共同进步,把我的一些学习方法能够教给他,培养好的学习习惯以及浓厚的学习兴趣。18年在南京药企实习质检半年,做事较沉稳,细心,有一定的责任心和担当暑假在培训机构做过晚辅导,也有一定的经验,四六级都过,比
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:偏重理科,教学态度不紧张,能接受授课时间外和学生聊课外的内容
教员简历:2011.9-2014.6于江苏省泰兴市第一高级中学完成高中学业2014.9-2018.6于南京林业大学完成本科学业2018.9至今于南京林业大学进行硕士在读2018.7于辅导班工作,进行初一数学复习,初二数学物理预习2018.11至今长期进行一对一高一数理化生辅导本人有耐心,有信心,能保证妥善完成工作高考成绩数学160+,物理A+,化学A+,小高考生物A(90+),考研数学一90+
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,平易近人,善于与人沟通,善于倾听
教员简历:本科合肥工业大学热能与动力工程专业东南大学硕士研究生,专业理工科曾担任学而思暑期课程英语助教,负责批改学生作业,协助英语老师上课,监考学生考试及家长沟通工作;曾担任附近中学生英语家教辅导,辅导学生英语课程学习,语法学习以及听力练习,帮助学生制定学习计划,帮助学生提高成绩;曾辅导多位大学生顺利考取东南大学;本人擅长语文,数学,英语,生物等科
玄武全科家教章老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:支教过一年,支教一年主要任职初一生物老师和六年级道德与法治教师,拥有实地学校教学经验。拥有小学教师资格证。教学有方法,乐观开朗,负责认真,喜欢和孩子相处,很有耐心
教员简历:读书时成绩一般在10名以内,辅导过初三的孩子,喜欢和孩子相处,可以不仅辅导成绩上,还可以帮助培养孩子的学习习惯。认真负责,会仔细认真检查孩子作业并辅导,找到问题,并为孩子解决学习上存在的问题。高中时期是理科生,在市重点上学,现在在南京林业大学就读风景园林专业。大学期间每年是校优秀学生并拿到奖学金,在国家级杂志上发表过论文。对辅导孩子特别有耐
鼓楼全科家教杨老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,能和孩子很好的交流;对待工作认真负责,有相关经历。
教员简历:您好,本人现就读于双一流学科南京邮电大学,是一名研一大学生,专业为信号与信息处理。大学期间,我多次获得校一等、二等奖学金,优秀学生干部,优秀共产党员等称号,英语六级514分。在以往的教学中,我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到一
玄武全科家教李老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是一个开朗的女生,能够做到在第一时间与自己的学员打成一片,成为亦师亦友的关系。 初高中在衡水上学,高强度的学习,使我掌握了更多的学习方法。在当今应试教育的局面中,学习方法尤为重要,掌握了方法,可以
教员简历:本人是一个开朗的女生,能够做到在第一时间与自己的学员打成一片,成为亦师亦友的关系。初高中在衡水上学,高强度的学习,使我掌握了更多的学习方法。在当今应试教育的局面中,学习方法尤为重要,掌握了方法,可以轻松一半。我就可以很详细具体的把我学习多年总结的经验传授给我的学生。学习固然重要,更重要的是学生心理。在巨大的学习压力之下,心理有点小问题也是
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,积极开朗,本科期间一直辅导学生,初中各年级各学科均可带教,熟悉课本知识。和家长以及学生相处融洽,家长对我的评价也都很好。
教员简历:本科期间带过初一全科,初二全科,初三全科,高一全科,可长期坚持,认真负责,与家长学员相处较融洽,熟悉初中课本知识,对考点重点可很好把我,家教经验较丰富。本科期间获得校长二等奖两次,平常学习认真,刻苦专研,平素可很好的兼顾学习和家教事宜,生活较乐观,可以给孩子带来很好的生活指引,兴趣爱好:平时喜欢看书,听音乐,写文字,打篮球,吉他陶笛也略会
玄武全科家教马老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:自我要求较高,对自己对学生认真负责,善于沟通,有耐心,诚信友善。
教员简历:从小学到高中在重点学校,一直成绩名列前茅,基本每学期都会过得三好学生和学习标兵,在初中担任语文课代表,在高中担任团支书,深受老师和长辈喜爱,自我要求较高,学习能力较强。大学期间积极参加学校活动,参加过校礼仪和社团活动,善于沟通,与人相处融洽,利用课余时间多次兼职监督孩子学习并讲解课后作业。目前是南农农业大学研究生,平时时间会花在上课和实验
鼓楼全科家教史老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人工作负责,善于因材施教;亲和力强,易与学生交流
教员简历:本人本科就读于扬州大学,现为河海大学研一在读;在校期间曾获校长奖学金及校优秀学干、优秀团干、优秀毕业生等荣誉称号;本科期间曾做过家教,辅导的学生在短时间内成绩便有显著提升;曾做过晚托班辅导老师,善于针对不同类型的学生进行不同的教育;本人擅长理工科及英语方面的教学,懂得学习中应有的思维方式和学习方法,秉承“授人以鱼不如授人以渔”的观念,希望
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