秦淮数学家教陈老师
主教科目:数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:上门一对一或一对多辅导,根据孩子的不同特点制定不同教学方案,效果显著。
教员简历:一线男老师,教龄25年,教学经验丰富,能针对性教学,激发学习兴趣,教学效果显著,
玄武数学家教张老师
主教科目:数学
薪酬标准:120元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教小学三十年,有在职教师三十年证书。耐心细陪伴学生
教员简历:优秀在职小学教师
秦淮数学家教周老师
主教科目:数学
薪酬标准:350起元/2小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长培优扶差,小学奥数和七年级均能带,有着数年的家教经验
教员简历:从教二十多年,经验丰富,市级优质课评比曾获一等奖,市级骨干教师
栖霞数学家教夏老师
主教科目:数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对任何性格的小孩都有足够的耐心,百分之百对小孩负责
教员简历:从事教学工作10几年,有经验带好补差和提优的学生,有耐心和爱心
浦口数学家教徐老师
主教科目:数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人教学经验丰富,教学风格朴实、高效,能够根据教学内容和孩子的特点选择恰当的教学方法,真正做到因材施教。
教员简历:徐老师,男,教龄20年,一直从事小学数学及奥数教学,秉承因材施教教育理念,不断践行尝试教学法,形成朴实、高效的教学风格。2018年开始在博雅教育带佳一数学。
秦淮数学家教庄老师
主教科目:数学
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:教学严谨,认真负责,教学风格灵活多变,针对性强,效果显著
教员简历:中学数学高级教师,具有多年初中数学循环教学经历,积累了丰富的从教经验,现已连续多年担任初三数学教学工作。在教学中能针对各个不同学习层次的学生,采取合适的方法,有效提高学习成绩。
鼓楼数学家教梅老师
主教科目:数学
薪酬标准:300元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:从教二十多年,一直从事初中数学教学!多年班主任毕业班经验
教员简历:从教二十多年,一直从事初中数学教学!多年班主任毕业班经验
秦淮数学家教何老师
主教科目:数学
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:优秀的初中数学老师,本人有十余年代课经验,对于初中课程知识体系比较熟悉,能够很好地把握每一章节的重难点。对于衔接课、补差、提优、一对一、小中班课都比较熟悉和擅长。 目前在得骥、学大都有兼职。
教员简历:本人有十余年代课经验,对于初中课程知识体系比较熟悉,能够很好地把握每一章节的重难点。对于衔接课、补差、提优、一对一、小中班课都比较熟悉和擅长。目前在得骥、学大都有兼职。本学期目前有初一、初二、初三一对一的学生在辅导,刚刚结束了几个初二学生的辅导。经常辅导的学生有一中、雨花台中学、秦外、玄外、科利华、南航附中等,学生的成绩大部分都可以稳中有
鼓楼数学家教李老师
主教科目:数学
薪酬标准:150元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:现任教初中数学教学工作,长期从事小学,初中数学辅导,
教员简历:99年参加工作,一直任教初中数学,曾辅导过多名初中学生数学
栖霞数学家教夏老师
主教科目:数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:多年小升初一线教学经验,注重学习方法,提高学习效率。
教员简历:多年小升初一线教学经验,目前所带学生仙外为主,曾多人考进南外本部
鼓楼数学家教刘老师
主教科目:数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:思想上热爱教育事业;教学上认真负责;纪律上遵守各种规章制度。
教员简历:在校期间,辅导过二年级学生四年级学生六年级学生初一学生初三学生。
江宁数学家教徐老师
主教科目:数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学幽默风趣,水平高,把握教材重难点考点准确
教员简历:十五年毕业班教学经验,高级教师,骨干教师,区优秀教育工作者
玄武数学家教秦老师
主教科目:数学
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:小学数学老师,工作二十多年,教材比较熟悉,比较有耐心,主要巩固课内基础知识,外加奥数内容,对小学奥数内容比较熟悉。
教员简历:在职,工龄二十多年
雨花台数学家教胡老师
主教科目:数学
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:自信,对低年级小朋友有耐心,喜欢并热爱教育
教员简历:目前为一年级数学老师,对低年级数学学习比较擅长
栖霞数学家教王老师
主教科目:数学
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:数学教学经验丰富,热爱数学教学工作, 善于抓住数学学习的本质
教员简历:大学毕业后,从事中学数学教学工作10年以上,数学教学思路清晰,擅长引导学生深刻理解何思考数学概念,帮助学生培养数学思维。
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