南京栖霞本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：物理

薪酬标准：75元/小时

所在区域：鼓楼 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：思维严谨，口齿清晰。性格良好，待人友善，认真负责

教员简历：本人目前本科在读，所读大学为江苏理工学院，心理学专业。英语四级：579分六级因为个人原因未及时参考C语言二级：优秀JAVA二级：优秀曾经的授课经历：曾辅导高二升高三男学生的物理、英语、数学和地理课程，此前该学生物理和英语基础较为薄弱，在辅导期间物理英语的成绩有较为明显的提升。曾辅导一位女学生的IGCSE剑桥物理课程（该课程较为特殊，国外教程以知识理念为

栖霞英语家教苏老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：有亲和力，认真负责，培养兴趣和优秀的学习习惯。喜欢和孩子沟通，了解深入学生内心，得到更多的发展。

教员简历：暑假有过在辅导机构短期实习，并且经常帮助弟弟辅导作业，在小学辅导上有一定的经验。文科生，有一定的语言表达能力，善于沟通，耐心负责，培养学习习惯。暑假有过在辅导机构短期实习，并且经常帮助弟弟辅导作业，在小学辅导上有一定的经验。文科生，有一定的语言表达能力，善于沟通，耐心负责，培养学习习惯。暑假有过在辅导机构短期实习，并且经常帮助弟弟辅导作业

江宁英语家教李老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：英语师范专业大四学生，有高中英语老师实习经历

教员简历：英语师范专业大四学生，专业成绩优秀。在校期间有多次家教经验，辅导过初中英语，小学英语等拥有高中英语教师资格证，英语专业四级，英语四六级。上海高级口译笔试合格。普通话证书。高中学校英语教师实习俩个月。曾辅导小学英语，初中英语，有多次家教经验。形象端正，口音清晰。无不良爱好和习惯。性格温柔有耐心，有原则和教学方法。有信心给孩子们辅导学科成绩，

栖霞化学家教辛老师

大学生

主教科目：化学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：踏踏实实教学，认认真真做人，拒绝假大空。

教员简历：辅导过50多个孩子，有经验，培养孩子正确的学习习惯和学习方法。在化学方面有比较多的研究，适合初高中有一定化学基础的孩子，有自己的理解和方法。在英语方面，特别是英语阅读，写作方面。适合那些在阅读和写作方面基础差的孩子。总之，喜欢教一些基础差没有自信心的孩子。教学原则是踏踏实实教学，认认真真引导，拒绝假大空，实实在在的帮助提升孩子的基础。对于想

浦口多科家教姜老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：女生。对人友善，容易亲近，对待需要完成的事情很认真，尽自己所能不让别人失望

教员简历：我是南京大学金陵学院的学生，生在江苏，学在江苏，适应江苏学习的高强度模式，对于江苏学生需要掌握的知识与学习方向较了解。本身对于学习善于总结与分析，注重学习方法与课堂效率。并且我认为学习一门课重要的是对需掌握知识的总结与分析，把凌乱的知识整合在一起会提高学习效率，也不会因为知识的凌乱而厌倦烦躁，学习需有条理。本人社会经历欠缺，但很愿意去体验

浦口英语家教郭老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长英语及英语口语发音标准口语流利耐心负责会认真备课

教员简历：就读于扬州大学英语教育系，现大二擅长英语及英语口语，发音标准，口语流利，耐心负责，会认真备课。本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于扬州大学。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流

鼓楼数学家教徐老师

在职教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：有丰富的教学经验和辅导经验，胜任初一_高三的数学教学

教员简历：本人是教学一线高中数学教师，曾在初中任数学教师10年，高中任数学教师十年，担任过12年的班主任，八年的中层主任，不满30岁就破格聘为高级教师，进行课外辅导工作九年，有丰富的辅导学生的成功经验。辅导的学生在数学竞赛中，多人获市级一等奖。辅导的学生在高考中多人超过160分，中考中多人超过116分。曾创下三个月内辅导学生高考数学提高50几分的记录。

栖霞全科家教于老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：对待小孩子认真负责，教学耐心严谨，有较强的教学能力。

教员简历：高中毕业后暑假在小学辅导班带过一段时间。高中毕业后暑假在小学辅导班带过一段时间。高中毕业后暑假在小学辅导班带过一段时间。高中毕业后暑假在小学辅导班带过一段时间。高中毕业后暑假在小学辅导班带过一段时间。高中毕业后暑假在小学辅导班带过一段时间。高中毕业后暑假在小学辅导班带过一段时间。高中毕业后暑假在小学辅导班带过一段时间。高中毕业后暑假在小学

玄武数学家教贺老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：个人性格开朗，积极上进，学习态度良好，比较负责任也比较有耐心，喜欢和别人交流

教员简历：本人来自江苏省，因高考失利，现就读于南京林业大学，学的是工科专业，现在已经大二，目前绩点专业第一，年级第二，在过去的一年里被评为校三好学生，也拿到了院里的奖学金。本人对数学比较感兴趣，大一高数两学期都是满分。本人英语也还不错，主要和江苏省的教育有一定的关系。因为家里还有一个弟弟，爷爷奶奶年岁已大，所以想减轻家庭的负担，不想让父母为我操太多

江宁全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：65元/小时

所在区域：江宁 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，寓教于乐，以提高学生成绩为要义。

教员简历：　本人从大一到大三，在学校一直担任学生干部，工作经验丰富，获得学校同学与老师的一致好评。本人对于活动策划工作，有较多的实操经验，作风严谨，做事认真负责。　　同时在学校学习认真，考试成绩名列前茅。关于家教，一年内教学过两名学生，其中帮助一名初三学生语文成绩从不及格提高到一百多分。作文从二三十提高到近六十分。数学英语教学也很擅长，教学寓教于乐

栖霞英语家教宣老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：责任心强善于引导以提高学生成绩为目标

教员简历：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于南京理工大学紫金学院。学校不太好，但主要看个人能力嘛。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，当然，我最喜欢

栖霞多科家教汪老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个专注负责的人，平时话不多，我希望可以凭借自己的本事来帮助更多的人。

教员简历：我高二暑假曾和我表哥一起在家门口开办了一个暑期补习班，针对小升初和初二升初三的学生的数理化和英语进行复习巩固和预习提高，取得了不错的效果，当时我初一班上的五名同学后来全部考入了我们县的重点高中。在大一的暑假我又和纪委同学在家乡开办了暑期补习班，当时报名人数超过了四十人，最后我们开办了两个班，针对初一和初三的课程进行重点教学，传授解题经验技

玄武全科家教董老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一名本科生，想要减轻家里的负担，所以出来兼职。

教员简历：本人出生于山东省，山东省是一个高考大省，竞争激烈，考生都很优秀，本人因高考失利，考入南京林业大学，本人平时喜欢帮助别人，性格活泼，平时喜欢打排球，因为打排球也认识了很多朋友，喜欢小孩子，在假期教过初中小学的孩子。本人是南京林业大学一名学生，在学校学习期间因为想要减轻家里的负担，打算外出兼职，自力更生。我认为自己教小学学生是没问题的。任教期

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心、优秀、负责。一路走来经历过无数次考试，不敢说了然于心，但辅导学习传授经验不在话下！

教员简历：小学时成绩不拔尖，上初中后开始思考学习方法，逐渐体会到学习的乐趣，成绩优异，以数理化英为主。也曾到辅导机构学习过，对于辅导的老师和在校的老师教学差异有一定认知，目前南邮在读，平时上学可以抽出周末时间，以上。

栖霞数学家教翁老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人品学兼优性格开朗乐观心思缜密为人随和，乐于助人

教员简历：个人高三时经常帮助同学解答数学问题。可胜任家教的原因:刚高中毕业知识点熟练，思路清晰，方法简便，可快速解题。成绩名列前茅高考有所失误数学128 （全国一卷）大一期中考微积分98教学经验：19年暑假接过2次家教其中一个是准高三的女生，帮其复习高中数学，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，效果显著。期间使我更懂得如何与学生交流，让同学有