江宁全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个责任心很强的人,活泼开朗十分好相处。在教学方面有一定的经验
教员简历:我从小就在班级中担任班长,责任心很强,做事比较踏实。我也十分有耐心,从小到大我几乎日常为同班同学讲解题目,学习成绩也一直名列前茅,作为江苏考生对江苏的教育制度也十分的了解。在大学生活当中也获取奖学金一等奖三次,在大学也依旧担任班长。我的性格也比较活泼开朗,善于与人交流,普通话标准,有普通话二级证书。同时英语口语、英语四级都已通过,获得不错
玄武英语家教陈老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个做事非常细心,有耐心的人,比较适合辅导低年级的小朋友,和他们成为朋友,为他们培养良好的学习习惯
教员简历:我是一名大二学生,就读于南京林业大学。从小对英语比较感兴趣,从小学三年级开始学习了剑桥少儿英语,轻松的课堂氛围、有趣的授课方式让我受益匪浅。得益于此,我的英语成绩一直在班级中名列前茅。在高考中取得了138分的好成绩(满分150分)。从小也参加了很多英语演讲比赛、诗朗诵比赛,并取得了好成绩。在大学中参加了全国大学生英语竞赛、英语四六级考试,我想这
栖霞数学家教成老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:来自南京师范大学的本科生,目前大二,有耐心负责任,且经验丰富
教员简历:我叫成思毓,来自南京师范大学计算机学院。家教经历:高考后的那个暑假有跟同学组织过一个培训班,家教和辅导课我都有涉及。当时家教主要负责两个初中生,成绩都有明显的提高。并且在今年暑假也有做家教。本身优势:1.有足够的经验,对于家教有自己的一些理解与方法2.本身性格十分具有耐心,认真负责,而且喜欢与小孩子相处3.曾是校学生会外联的一员,善于与别人交流。
玄武全科家教石老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,亲和友善,有逻辑有条理,有耐心,擅长理科及语英。获得过江苏省生物竞赛一等奖
教员简历:我是南京林业大学的学生,就读于风景园林学院。目前考过了四六级和普通话二甲。小升初经历过择校考,未参加中考提前两月直升高中,小高考史政生皆A,高考理科选科物化,物理A+。我小初高皆就读于市重点,养成了良好的学习习惯,学习自律有规划。在校学习成绩优异,拿过奖学金。我乐观开朗,亲和友善,能与孩子更好地沟通交流。我做事认真负责,能帮助孩子制定学习计划
玄武全科家教龚老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:110元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较认真负责 细心有耐心 更擅长文科但是低年级得数学也可以辅导
教员简历:在南京林业大学汉语言文学专业大三在读2017年入学主要专业课内容是古代文学史古代汉语现代汉语所以对语文方面的知识更加了解比较擅长语文小学初中全科辅导都可以在教育机构晚托班兼职过辅导一个班同学的作业比较细心有耐心能做到认真负责曾在大一大二有过支教经验在淮安市甘露村有过多次的支教活动经验辅导作业会耐心认真的检查学生的作业对错题详细讲解指导解题思路
江宁全科家教周老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,做事认真负责;教学有耐心,可以和学生良好沟通
教员简历:我是来自湖北宜昌生源地的学生,高考为全国一卷,在理科及语数外教学上有自己独特的研究和见解。高考英语143分(总分150),擅长主科英语、数学及其他理科科目的教学。曾经在线下教过六个学生,反应良好。几名初升高学生在高中学习中无缝衔接高中知识,后成绩良好。且本人在教学过程中能积极调动学生情绪,引导他们独立思考,跳出题目限制,找到题型规律。在上课之前
鼓楼全科家教顾老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学认真、踏实、有干劲、有目标,教学严格,是位想当老师的非师范生。
教员简历:曾教过小学四五六年级数学以及初二物理(对课本讲新课)熟悉教材内容,有一套自己的教学方法,能让学生提起学习兴趣。辅导学生时严厉,闲暇时有爱心,有能让学生既害怕我又喜欢我的能力。在校勤奋刻苦,在家乖巧懂事,曾经获得校“朗读者”比赛二等奖,目前是预备党员。普通话水平高,英语发音准确,擅长数学教学,能帮助学生开阔思路。目前在做晚辅,辅导小学生写家
建邺全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:建邺 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:有高效好用的学习方法,任教经验丰富,让孩子热爱学习,
教员简历:就读于南京航空航天大学核科学系,学习大量多种数学物理和化学知识,基本功扎实。在高中,各学科均衡发展,强项是数学和物理,初中化学四次考试全部满分。小初高曾多次获数学奥林匹克竞赛二等奖,全国英语竞赛三等奖,省级作文竞赛一等奖,曾做过上门家教,学生成绩提升显著,也带过三十人的辅导班,全班成绩均有提高。喜欢教学工作,看过许多教育学和教育心理学的书
浦口全科家教巫老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:细心、耐心、喜欢和小朋友打交道。中学阶段文科成绩优异,可辅导语文英语历史政治,有责任心。在家曾辅导过亲戚小孩功课。
教员简历:学习成绩:专业成绩前20%、各科加权平均成绩80+,系统学习了金融课程,学习高数、概率论和数理统计、线性代数等数学学科。全国英语四六级均一次通过。学术经历:国家级大创第一主持人实践经历:2019年世界女排联赛总决赛志愿者、2019年暑期一个月义工旅行实践、2017年校合唱节中书院队的一员曾担任职务:学生会社团联合发展中心干事、大学生艺术团戏曲团成员、现书院
栖霞数学家教卢老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于从孩子的角度讲解题目,且细心耐心,认真负责
教员简历:本人目前就读于南京财经大学,目前大三,性格开朗,乐观向上,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。  在校期间参加大学生互联网+比赛获得省级二等奖、大学生挑战杯二等奖、社会实践一等奖、大学生创新创业比赛二等奖、常州大创比赛三等奖等等,还积极参加志愿活动,在养老院、幼儿园等
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于掌握学习方法 ,善于和孩子沟通, 对于习惯养成有良好的经验。 有耐心和责任心,较严厉。
教员简历:本人女,现就读于南京审计大学金审学院大四税收学专业,班级排名位居第一、专业第二,共产党员;本人自律能力强,做事严格认真,四六级、计算机二级已过、准备考研;本人大学期间一直在做家教,现有学生10余人。学生的学习态度有了改善、掌握了学习方法、与家长的关系良好;家里有弟弟正在上初三、妹妹上大一,平时辅导其功课为其解答问题,倾向于培养其内驱动力,而
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,能吃苦,有耐心,性格活泼开朗,善于与人交际,但不失稳重,可以让学生开心愉快的提高学习成绩。
教员简历:分别辅导过小学二、三、四、五年级的全科,辅导过初三英语、高二语文,对待教学一丝不苟,会提前备课和记录学生易错点,语文、英语以及文科成绩较好,作文功底强,作为一名文科生,在2017年江苏高考中,取得了语文160、英语92的好成绩。经验丰富,有两年多的教学经验,教过的学生成绩都有所提高,我的弟弟从一年级到现在五年级,所有的功课都是我辅导的,从一开始的班
玄武全科家教卢老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,性格柔和。喜欢小孩而不会对其急躁,相对结果更注重方法
教员简历:对中小学期间的学习方法把握的比较好,也取得了较好的成绩,长期名列前茅。现就读于南京林业大学信息院。在高考结束时期曾小学课堂上进行过帮助教学,很喜欢带着孩子在知识海洋中寻找答案的感觉,也相信自己可以做到带领孩子喜欢上学习。愿意平心静气循循善诱,以温柔劝导换得信任,培养孩子爱学的习惯,把学习当作享受而不是苦累。只有把好的方法继续传递下去,才能
江宁全科家教卞老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为自己比较耐心,性格外向,思路比较清晰
教员简历:现在在东南大学机械工程学院就读。来自山东。喜爱语文和英语,也喜爱理科科目,在高考中均取得了不错的成绩。我的母亲从事语文教育二十余年,目前为我的家乡一所中学的教导主任。她非常重视对我的语文教育,尤其是文学素养。英语方面,我认为我对语言类学习有一些天赋,并且热爱学习英语。对我来说,这不仅是一种语言,一个学科,更是一种长久的爱好,一片等待探索的
栖霞英语家教张老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心,有责任感,有教学经验,教学有方法
教员简历:本人英语师范专业,已获得初中英语教师资格证,已通过英语四六级考试和专业英语四级考试,普通话二甲。曾辅导过一名四年级学生,六年级学生和一名初三年级学生,成果不错。对待学生有耐心,亲和力强,即便是调皮的孩子也能从容应对,善于因材施教,针对不同类型的学生使用不同的教学方法,善于观察学生,针对不同性格的学生用不同的方式相处和教学,课前能充分准备,
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