南京玄武数学家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：高中数理化生都很强悍，基础过硬。有耐心，阳光开朗，擅长引导学习

教员简历：高中开始，每天中午午休的时间在讲台上给全班同学辅导数学题目，并教同学用多种方式解题。班级里面数理化教弱的同学，进步比较快，基础变得扎实。高二开始担任理综课代表，物理化学生物等基础都很扎实。大学的前两个暑假在老家做家教，家长都非常满意。初中开始帮助亲戚家的孩子学习，很喜欢和小孩子接触。曾经将亲戚家的小孩的数学成绩从十几分提高到八十几分。大一

鼓楼数理化家教周老师

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：踏实靠谱，对学生负责，有教学经验，学生都说好

教员简历：在新教育当过初中物理老师个人简历基本信息姓名周仁杰政治面貌共青团员籍贯江苏盐城现居南京性别男民族汉族学位本科移动电话15151853077本科院校南京工程学院邮箱15151853077@163.com专业计算机科学与技术自我介绍：目前本科学校大四，考研南邮准研一，有四个月的空余时间，想找一份计算机相关专业的实习，9月份去学校报到。语言水平：获得全国大学生英语四级证书计算

江宁幼儿课程家教钱老师

大学生

主教科目：幼儿课程 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是幼师专业，喜爱孩子，对孩子充满热情。曾有多次教学经历。

教员简历：南京晓庄学院幼儿师范专业大二学生，多次去幼儿园实习，观摩，曾去幼儿园大班试教体育活动。有多次教育经历。曾在院儿童舞比赛中获得三等奖，目前持有素描八级，钢琴四级，英语四级，育婴师四级，硬笔书法五级证书。对志愿服务活动也充满兴趣，曾去小学观摩并学习教孩子手工的志愿服务活动，从中收获很多，也学到很多。对于幼小衔接的语文，数学，艺术方面的手工，美

秦淮全科家教孙老师

在职教师

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人热心、积极、开朗、乐观；热心教育事业，热爱孩子；对待教育工作严谨认真，一丝不苟；可利用放放暑假时间兼职。

教员简历：本人应聘基本素质条件：第一、学习经历方面，本人为兰州理工大学硕士毕业生，现为一名在职教师，学习成绩一直名列前茅，以优异的成绩获研究生国家奖学金，国家助学金、校级奖学金。第二、教学实践方面，研究生期间我在校成人教育学院担任助教，积极参与爱心支教等社会教学实践，这些教学活动为我提供了丰富的实践经验。第三、通过对《综合素质》、《教育教学知识与能

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：35元/小时

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人耐心负责，教学方法独特，便于学生理解。

教员简历：曾担任过英语家教一年，具有独特的教学方法和教学技巧，学习方法远大于学习时间，了解孩子内心想法可便于与孩子沟通，让孩子不那么排斥学习，曾经学习并不是很好，但在找到方法后快速提升，这样的经历让我更了解针对性学习对一个学生的重要性，不盲目学习，花费大量时间和金钱却没有成果，做到认真负责，让家长放心，可随时检验学习课堂，更多强调学习的灵活性，硬件

玄武数理化家教杨老师

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：个人比较稳重，能够与学生有很好的沟通，做事比较细心

教员简历：本科期间教过初中一年数学，而且教的也是初三，在教学期间我会根据学生的实际情况制定好适合他的教学方式，同时我也是一名研究生，专业是机械工程，在理科上有自己的见解。在沟通上，能够与学生一起去解决所面对的问题。以上是教学上的简历，本科期间也是连续四年获得校一等奖学金，优秀毕业生，以及省优，担任学生会主席等等。

鼓楼全科家教金老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富有耐心，能够很好的和学生沟通，帮助解决学习上的问题

教员简历：大一到大三经常会带晚辅导班，对小孩很有耐心，同时能够很好的和小朋友沟通。在大二和大三还暑假还带过英语和数学的一对一辅导和10个人的小班教学。对于不同的孩子有较好地教育方法。在一对一和小班化的教学中，我能够总结不同学生的优缺点，帮助他们在学校中来克服一些学习习惯的问题，并且能够让小朋友更好地吸收所学的知识。对于家教其实一个经验很丰富的人，同时

玄武全科家教彭老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人为文科生，有较强耐心，小三科比较强，文综也有自己的学习方法，是个随和的人

教员简历：本人姓名为彭丹，性别女，来自湖南岳阳——巴陵之地，与南京在湘水的两头相望。本人小学就读于君山小学，成绩优异，曾取得年纪第一的好成绩。初中就读于岳西中学实验班，担任学习委员和物理课代表一职。中考前自考被县一中录取，中考取得区第三的好成绩，被市重点中学成功录取，最后选择了市重点中学。大学就读于南京农业大学，挤进211的行列，现就读会计专业。本人大

玄武地理家教邹老师

大学生

主教科目：地理 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：一个温柔并且细腻的人，懂得如何与孩子们相处，

教员简历：超过本科线75进入211学校南京农业大学，在高中获得两次三好学生，并且曾经担任七年班长还有三年英语课代表，以及历史地理课代表。是一个认真负责的人，在大学与同学项目，得到优秀奖，并且进入大学获得军训之星。是一个细腻认真的人，懂得应对突发情况，懂得如何与孩子相处，深入孩子的内心去看问题。成熟，不会斤斤计较，用孩子的思维去解题，并且善于总结各方面的问

雨花台全科家教贡老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：我觉得我是一个认真负责的人对于我的学生我也会根据他们的学习状况制定不同的学习计划

教员简历：我是一名在校大学生，虽然还不是一名正式正职老师，但是我的家教经验还是很多的。我曾在寒暑假的时候当过家教，也在平时周末的时候兼职过家教。我一般课前都会备课，因为我觉得无论你多熟悉或者认为内容多简单，你都有必要在教授的学生之前把上课内容尽量做到完美，我是一个认真负责的人，对于我的学生，我会根据她的学习状况改变和制定不同的学习内容，并且会根据她

江宁全科家教李老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：140元/2小时

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，擅长帮学生梳理知识点，快速掌握解题技巧

教员简历：初中就读于南京东山外国语学校2014年中考701分，高中就读于南师附中本部（理科，实验班），2017年高考393分，物理A+，生物A,全省前1000名，达科大南大东南等多所高校分数线。现就读于上海纽约大学（NewYorkUniversityShanghai）。曾获南京市优秀辩手，语言表达清晰流畅。自初中多次参加各类物理竞赛。英语口语较强，语法结构清晰。熟悉剑桥、牛津、新概念课本和中高考

玄武多科家教赵老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：不忘初心方得始终。渴望最狂的风，渴望最静的海！

教员简历：一直在做家教以及助教工作，有一定的经验，周末时间充裕，定会尽心尽力，但求无愧于心。我一直在教一个四年级的男孩，已经一年多了，对于小男孩的调皮有自己的调度方法。我认为学习不仅局限于课本知识，还在于养成，在于提高，我更加专注于养成良好的学习习惯，在细节中提升自己，勇攀高峰！

玄武物理家教赵老师

认证大学生

主教科目：物理 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：具有良好的数理化生基础，有耐心，能和学生愉快相处

教员简历：小学至高中就读于山西太原，现在在南京林业大学读大一，在高中期间活得三好学生的称号，在高中知识竞赛活动中获得一等奖，参加校篮球赛获得二等奖，还参加过学校组织的校运会，均取得不错的成绩，从小便对理化生感兴趣，高中物理成绩一直保持在班级前五，化学生物保持在班级前十，在高二的时候教亲戚家初二的孩子物理，将其提升30分考入重点，为人有耐心，对学员有爱

江宁全科家教崔老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：注重方法，谦虚细心，喜欢教课。能和小孩子很好的相处。并让其在快乐中体会学习的乐趣。

教员简历：

栖霞全科家教林老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，乐于沟通交流，乐观开朗，有扎实的基础知识和教学能力

教员简历：2016年就读于南京大学生命科学学院，现在是在读大二学生，有扎实的各科目知识功底。曾带过一学期的初三作业辅导家教，能良好的与学生沟通交流，关系融洽，愉快地解决学生的学习问题。有一个暑假的英语夏令营老师经历。期间带带过初中和高中学生的班级，全程与外国同伴一起英文授课，认真负责。夏令营项目结束后，仍然保持与学生们之间的联系，仍保持对学生的关心和学