南京鼓楼大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：交流能力强，有一定教学经验，善于沟通，对于工作有高度责任感

教员简历：你好，我是南京理工大学18级新生，我来自甘肃，南京理工大学是江苏乃至全国的重点大学，能够进入南理便已经证明了我的学习能力。而且我高中在暑假期间做过两次家教，教学初一初二数学，初一初二物理，对三名学生的学习有极大的帮助（名次进步二十余名），而且我为人诚挚守信，待人热情。性格开朗、温和、善良、稳重、有活力;对事业有强烈的责任心和使命感,能够对学员

玄武数学家教肖老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人沟通能力较强，可辅导小学、初中生数学，物理，计算机基础等。

教员简历：我是东南大学生物科学与医学工程学院医学电子学专业大四在校本科生。为锻炼个人素质，提高生活自理能力，充分利用大四课余时间挣得部分生活费，想找个家教的兼职。本人现在主要在学校实验室进行医疗仪器研究和硬件电路设计相关的学习工作，一般晚上和周末都有空闲时间，可以从事上门家教的兼职工作。关于辅导内容，我数理化知识基础一直不错，也可以教一些计算机基础

玄武英语家教谢老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：教学工作认真尽责、耐心、有创造力、上进心强。

教员简历：我是南京理工大学日语专业大二年级的在读学生，副修英语专业。高考全国一卷英语142分，语文115分。高中时期获得“行知杯”等作文竞赛省、市一、二等奖。泉州市三好学生。泉州市“达利杯”英语竞赛二等奖等多个荣誉奖项。现英语高分通过四六级，平时认真刻苦，学习成绩优异，大一学年获学院特等奖学金。在学校担任大学生记者团团长，语文方面比较有研究。有在某网络平

江宁英语家教汤老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，善于沟通，讲授简单易懂，耐心。

教员简历：河海大学大四法学院学生，四六级都已过，准备出国，对英语辅导擅长些，雅思6，对基础英语学习，单词，语法，作文，阅读，听力，口语都没有问题，之前参加了学校暑期的出国交流学习活动，在英国伦敦国王大学学习了一个月，拿到出色的成绩，口语交流上也有很大提升。之前一直擅长数学，在班里也经常帮助同学解答数学题，当了6年的数学课代表，有高中学历一下数学或者奥

玄武数学家教肖老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，不推卸责任，思想端正，为人和蔼，乐于交流

教员简历：本人今年22岁，江西人，男，目前在南京理工大学读硕士研究生，主修的是金融数学，大学本科学的是应用数学，英语四六级都已经通过了（英语六级500分），以前在大学本科时期做过数学辅导，有一对一辅导和大班上课的工作经验。本人性格随和乐观，积极向上，爱好广泛，喜欢钻研，工作认真负责，并具有良好的身体素质，乐于沟通，易于融入集体，乐于助人，学习能力较好。会

鼓楼语文家教周老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：为人性格活泼开朗，待人真诚，能和孩子进行良好沟通

教员简历：从小爱看书，擅长写作，很喜欢作家安意如和白落梅，安意如的《世有桃花》是我的心头好，自己很喜欢写东西，从初中开始一直写到现在，特别喜欢中国古代文学，各种风格的文章都能写，进入大学后，多次在校刊发表文章，大二时做过家教，一对一教导，主要针对孩子的语文阅读和作文，根据不同情况制定学习计划，二到六年级的孩子都教过，能够和不同年龄段孩子交流，和孩子

鼓楼全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：我相信我能教好我的学生，愉快的同时学习知识

教员简历：我有过家教的经验，数学和英语成绩一直都很稳定，能够辅导作业把不懂的问题可以讲懂，我觉得这是最重要的，在学生做作业时要同时注意他的心情，能够在愉快的同时学习知识。因为是大三学生，所以工作的时间也是在我有时间的情况来进行，比如周一下午周三一整天，或者周末，我都是能上班的。我希望我能够带好我的学生让他的成绩能够越来越好，而不是那种胡乱一通地教。

玄武英语家教李老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：教学认真负责，有耐心，知识丰厚，讲解易懂

教员简历：南京理工大学大四毕业，也被本校研究生院录取，自动化专业，热爱英语，对于英语语法知识有一定了解，可做系统讲解，熟悉江苏教学水平。目前还带着一个初一的学生，曾在精锐辅导机构教高一高三数学，对数学有浓烈兴趣，在小学到高二一直担任数学课代表，成绩优异，倾向于教初中，高一数学，可提供多种解题方法，给出最简解答，探索数学的乐趣，能够给出解题思路，让学

玄武数理化家教黄老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是南京理工大学化工学院研一新生，希望在课余时间有机会赚些生活费。

教员简历：本人本科毕业于浙江工业大学，高考数学137分，本科期间学习认真，以优异的成绩保送至南京理工大学化工学院。我理科成绩比较好，英语六级已过。我是一个非常有耐心的人，相信每个孩子都有自己的闪光点，但不太严厉。做家教的原因是喜欢教师这个职业，觉得是个神圣的担负重任的职业，未来有机会希望能成为一名人民教师。同时也希望能利用课余时间减轻家里的负担。家教经

栖霞数理化家教陈老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：辅导小学数学和初中数理化得心应手，注重培养学生思考问题和解决问题的能力，让学生有很棒的思维方法。

教员简历：陈国华，男，21岁。现南京邮电大学大学双一流专业——电子科学与技术大三在读。数学、物理、化学这些理工科科目是绝对的强项，也很会教学员理工科课程。高中毕业时曾经去辅导班当过代课老师，带过三四五年级的数学以及初中数理化的课程，校长听课之后也觉得很棒。大一大二带过五年级数学英语、初中数理化，学员和家长都觉得很好，辅导班带课还有家教都有经验，数理化

玄武数学家教江老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我认真负责，做事细心，曾做过初中数学英语的家教工作

教员简历：本人南京林业大学研究生一年级学生，做事认真负责，细心有加，很有耐心，数学比较擅长，辅导孩子功课时重在培养孩子的学习思路，引导其往正确的方向思考。曾经做过一段时间的家教工作，主教数学英语，很容易与孩子沟通，能理解孩子的想法。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透

鼓楼全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格很好，外向型，文学功底较好，数学基础比较好。有耐心，有责任心，能够有计划实行教学。

教员简历：小学到高中一直是班级前列。在大一大二寒暑假各有过实习经验，在与人打交道方面没有问题。作为江苏考生。我比较熟悉高考和江苏的教育模式，能够对症下药，联系自己的学习实际来考虑，能够顶住学业和工作压力。在高考完的暑假有过一次家教经验。能够耐心和学员沟通，做事认真负责。为人性格开朗，善于解决问题。目前工科大三在读，时间在上半学期较为充裕，能够有时间

鼓楼全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：水平尚可，经验丰富，善于沟通，认真负责，可以传授江苏中高考学习经验。

教员简历：毕业于江苏南通市中，本科毕业于河海大学，目前研一。对江苏中高考十分熟悉。擅长理科科目，中考理化满分，数学年级前十，高考理化双A+，数学187/200.目前已经从事家教工作将近两年，带过一个学生初三数学物理，班级名次有了明显上升。之后带过一个南师附中学生的高一、高二数学，成绩始终处于班级前列。与学生及家长能够有效沟通，对学生的成绩提升起到明显的帮助作

鼓楼全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经历丰富，多次辅导初高中物理数学，成绩均有提升

教员简历：（1）个人介绍：本科毕业于郑州大学，目前河海研究生在读，性格方面成熟稳重，同时能够和学生积极互动，力争帮助孩子鼓起学习的勇气（2）个人荣誉：全国大学生数学建模竞赛国家一等奖，全国大学生数学竞赛国家一等奖，河南省优秀毕业生，河南省优秀学生干部（3）家教经历：辅导初中物理数学两人次，高中物理一人次，成绩均有不同程度提升（具体可见成果）（4）相信能

鼓楼物理家教张老师

大学生

主教科目：物理

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：学科知识深厚，有教学方法和经验，性格开朗

教员简历：教过初高中学生数学英语物理主要的是教学学生的学习，还有对学生的学习习惯进行纠正根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决