玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,细心
教员简历:江苏学生,熟悉江苏教材
浦口全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长文科类科目,责任感强,有热情,有耐心,注重方法,学习能力强
教员简历:英语师范专业,语文作文曾在全国性比赛中获得江苏省一等奖和全国三等奖,并在文学刊物上发表过作品。英语曾获lscat翻译比赛优胜奖,全国高校创新英语挑战赛优秀奖,雷丁学院演讲比赛决赛优秀奖。并获得校级二等奖学金
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:风趣幽默,教学思路的话主要也是让孩子知道怎么去学
教员简历:本科期间担任过辅导班老师,晚托班老师,家教
栖霞全科家教古老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格属于内外相间型,稍微了解以后就会比较善于沟通。平时学习认真勤奋且比较有耐心。教学方法主要是对重要疑难章节有针对性的突破,此外再做一些更全面的查缺补漏。
教员简历:家教经验:暑假在教育机构给以前老师当助教,主要是小学及初中生的语文英语及理科部分。获奖:高中多次获得英语以及化学类竞赛奖项。
浦口多科家教王老师
主教科目:多科 [可教英语]
薪酬标准:75元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:才较好,教学质量高,注重思维分析,教导学生层层剥析题目本质,提高思维能力。做事稳妥,能力强,对和学生之间的交流有丰富经验
教员简历:大学期间获得一等奖学金,省政府奖学金,英语四六级已过,六级552。擅长数学,奥数,英语语法,语文阅读,从事过两年家教,一年辅导机构教学。有辅导过小学二年级-六年级家教辅导机构资深经验,任职过初中辅导机构老师
鼓楼全科家教孙老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学态度认真,具有良好的学习习惯和学习方法
教员简历:初高中为南京一流中学,大学为世界排名第四的加州伯克利大学,专业为计算机数学,数学,环境经济政策三专业,英语数学极佳
秦淮全科家教於老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心讲解,知识储备较为丰富,可教授比较多门课程
教员简历:尚在天津理工大学就读,在学校开展过类似的教学活动,并且参加过教学活动
浦口全科家教许老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:小学初中内容没问题,特长为英语,可教新概念,口语,语法
教员简历:外国语系
秦淮全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:80左右元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有条理,喜欢找寻适合学生的学习方法,让学生不仅学习知识,也能培养兴趣和好习惯
教员简历:本人本科期间三次三等奖学金,研究生期间两次一等奖学金,一次企业奖学金
浦口全科家教徐老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对教学有充分的自信,能很好的了解孩子与孩子的沟通很好
教员简历:担任过加拿大外教助教,教过初三数理化英,小学全科
雨花台语文家教朱老师
主教科目:语文 [可教英语]
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,富有爱心,有耐心。善于引导孩子学习,善于和孩子沟通交流态度谦卑不自满
教员简历:法学本科
鼓楼全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
鼓楼全科家教梁老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于语文阅读,英语阅读、写作,数学擅长几何、微积分
教员简历:
秦淮数学家教王老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:热情,认真负责。热爱自己的工作,并且能够胜任自己的工作。
教员简历:暑期都会在机构任教,非常喜欢小朋友,也很热爱教育行业,希望自己可以一直燃烧自己,照亮别人。
栖霞全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心有特别的教学方法和学习技巧,英语教学有特别的提分技巧
教员简历:中考数学全市前100考进南京一中理科崇文班,数学高考180分。高考英语全校第一。雅思7.5,Gre322。机构在职初中数学、英语一对一辅导老师。英语学科辅导过很多学生,提升了不少成绩。教学有耐心有针对性,对于成绩不佳的学生,能够有效地巩固学生的基础,大幅提高成绩。对于成绩一般的学生,也能提高其应试技巧,助其水平提升。
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