南京玄武全科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：江宁 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：南京本地考生，中考高考成绩优秀，有自己独特学习方法和见解

教员简历：一年家教经验，南京本地考生，中考高考成绩优秀，有自己独特学习方法和见解，南京本地考生，中考高考成绩优秀，有自己独特学习方法和见解，南京本地考生，中考高考成绩优秀，有自己独特学习方法和见解，南京本地考生，中考高考成绩优秀，有自己独特学习方法和见解，南京本地考生，中考高考成绩优秀，有自己独特学习方法和见解，南京本地考生，中考高考成绩优秀，有自

浦口全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，可以辅导小学或初中教员，时间稳定，可以长期。

教员简历：在南京信息工程大学计算机与软件学院就读大二，曾在晚托班辅导小学生作业，有一定经验。在南京信息工程大学计算机与软件学院就读大二，曾在晚托班辅导小学生作业，有一定经验。在南京信息工程大学计算机与软件学院就读大二，曾在晚托班辅导小学生作业，有一定经验。在南京信息工程大学计算机与软件学院就读大二，曾在晚托班辅导小学生作业，有一定经验。在南京信息工

玄武全科家教卢老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗，擅长对一个知识点举一反三，重视思维的锻炼

教员简历：理科江苏考生高考数学一卷141英语96初中物理从未低于95 对于学生，我会因材施教。调皮活泼的我会很严厉;安静好学的，我会让他大胆的讲出自己的想法，暴露错误才能纠正错误因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，有侧重地强化。其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方

玄武全科家教姜老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：南理工大四学生，专业通信工程，理化基础强，虽为工科生但有人文情怀，性格开朗为人大方

教员简历：善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力，对孩子宽严并济。在丰富的家教经验的加持下，对于如何引导孩子学习兴趣，促进孩子学习成绩提高有自己一套完善的方法。擅长多学科教学，善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习，养成举一反三的能力，对孩子宽严并济。善于与孩子

浦口全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长与中学生交流，擅长教学英语，物理化学。

教员简历：目前在南京信息工程大学就读大一，对高中物理化学，英语知识依旧熟悉。目前已过英语四级，四级分数545。高中曾获全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)一等奖。（证书编号201512134831）高中毕业于江苏。高中时物理平均A以上，化学平均A。熟悉高中理化英教学思想，清楚知晓如何能让学生听懂并且会熟练运用知识。擅长物理运动学、电磁学，有机化学，无机化学。英语口语流利，

玄武全科家教袁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗善于和孩子沟通做事认责耐心负责

教员简历：本科就读于211高校，现南京理工大学研究生在读。本人理工科基础扎实，擅长数学物理化学，在校期间努力学习文化课，获得二等学业奖学金3次，英语过六级。通过自己多年学习经历，总结归纳了一些较为合适的学习方法或技巧。个人上进心较强，自律，能严格要求自己，肯吃苦，性格活泼开朗，可以和弟弟妹妹很好地交流。在家教过程中，我会把平时自己的心得方法分享给对方，

玄武全科家教谭老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：小学初中全科知识牢固，讲课生动有趣，英语能力突出

教员简历：自小在广州较好的语言氛围下学习英语，英语水平较好，并读过美联英语等外教教授英语，能常与外教有良好交流，因此英语能力突出。曾就读于广州重点名校，成绩前列，因此小学初中知识牢固。同时，我性格较为开朗也有耐心，会有较为生动的形式教导学员而且很有耐心，会一直细心的给学员讲题目。在讲题时会结合题目联系相应的知识点总结做题方法并教授做题技巧。同时会根

栖霞全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真负责，较有耐心，性格开朗，对教学充满热情。

教员简历：目前学历：南京特殊教育师范学院特殊教育专业大三学生。相关工作经历：在辅导机构兼职过午托老师，负责接送小朋友们上下学以及辅导作业，维持午休纪律等。寒暑假期间辅导亲戚家六年级的小孩语数英，其成绩有所提升。兼职做过早教中心的招生老师。个人目标：在校期间努力学习了教育方面的相关知识，对教育事业充满热情，希望能多积累经验以为将来做一名优秀的教师！个

秦淮全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：秦淮 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：大学寒暑假一直在做家教，经验丰富，可以教初中学生物理数学，高一学生的数学物理

教员简历：南京航空航天大学大四学生，可以教数学，物理，寒暑假一直在做家教，经验丰富。可以和学生一起做做作业，帮助学生养成良好习惯。因为是大四，时间非常自由，，可以灵活调节任课时。可以和孩子很好的沟通，寒暑假回家做家教很多次，反应良好。之前教的孩子高一物理卷满分100分答了50分，十多天后可以独立做完一套物理试卷，除了难题都可以做上，帮助他改变了不好的审题

玄武全科家教宋老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，温柔，乐观开朗，积极帮助学员

教员简历：在省重点高中上学，考入南京林业大学。现在是大二本科生，寒暑假在教育机构辅导过学生，有成效，学生父母很感激。我对学员认真负责，喜欢勤学好问的孩子，希望学员多提问、多思考，在我的指导和要求下学业进步，培养良好的学习习惯。我会把自己的学习经验和知识毫无保留地告诉学员，让她得到最大程度的提升。一个好的学习环境非常重要。希望学员家庭学习氛围较好。我

浦口全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个温和有耐心的人，很容易和小孩子沟通

教员简历：我是一名江苏人，学理科，今年在南京工业读大二，从初中起我就一直是班级第一，年级前五，高中就读于省重点高中，学校每年都有两百多人考进985.211，我也是稳居年级前200，高中时学校比较注重数理化和英语的训练，所以我的数学和英语都比较好，上大学以来我的数学学科接近满绩点，英语过了四六级，在校期间获得雏鹰奖学金一次，一等奖学金一次，二等奖学金一次，我比

栖霞全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：仔细细心负责任辅导学生有耐心注重引导兴趣和习惯培养

教员简历：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于南京邮电大学。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，还有摄影。在高中时期，参加数学竞赛曾获四川省二等奖，英语曾获全国

栖霞全科家教郑老师

机构教师

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：善于观察和沟通，能够针对学生当前情况变更授课策略

教员简历：先前在通信企业从事项目经理岗，后因工作出色被学校返聘为教师，目前在南京信息职业技术学院任教，针对大一至大三学生进行通信方面的专业课授课，同时担任班主任工作，能够和孩子进行非常好的沟通。可以根据目前社会现状，协助孩子规划人生，在目前普遍进行范围覆盖式教育的情况下，针对孩子个人情况，发现其优点培养其兴趣，使孩子在完成学习任务的同时又不会泯然众

玄武全科家教栾老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼积极向上，有耐心，认真负责，喜欢小孩子

教员简历：在江苏长大，小学在鼓楼路小学就读，初中在江苏省泰州中学附属初级中学，中考考入泰州第二中学，高考总分358，数学166，生物A，物理B＋。小时候学过珠心算，从小学习古筝，十级已过，大学自学吉他。数学较好，参加高考数学成绩突出，江苏理科生，英语口语标准。讲话普通话标准，口齿清晰，乐观向上，积极明朗，喜欢与孩子相处，在同学中人缘较好，办事能力强，有责任

浦口全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教玄武]

辅导方式：教员上门

自我评价：我比较有耐心，态度认真，做事比较细心也有责任心

教员简历：我平时生活学习中都是比较有耐心，态度认真。作为江苏考生，高中英语一直在班级前几名，语文成绩也不错。四六级均一次性通过。我有过一点家教经验，但是我仍然会不断自我学习，进步，会多多听取学生家长的建议，然后自我调整。我会平时利用空闲时间认真备课，时刻关注学生的学习情况，根据学生的接受程度改变自己授课的节奏，根据学生的弱项体测整自己的教学方法。虽