南京本科男大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：英语

所在区域：六合

辅导方式：教员上门

自我评价：我是个阳光向上的女孩子，活泼开朗，能够耐心任教

教员简历：我是南京晓庄学院17英语师范专业的，给初一的孩子做过家教，并且给外教做过上课时的助理。我乐观向上、富有热情、热爱集体、团结同学、有强烈的责任心。在校期间，我勤奋上进，积极参与学校开展的各项活动。在院学生会的组织部任职期间，我工作积极，敢作敢为，得到了老师和同学的认可。除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的团支书，组织了几

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，可以吃苦.擅长英语，语文，化学。数学和物理也可以教

教员简历：中南大学化学化学学院，化学工程与工艺专业本科生。学习成绩良好，曾在长沙带过一年家教。比较擅长英语语文和化学，数学基本功扎实高考130+30.认真负责，愿意花精力备课并且在课后解答学生的学业问题。善于针对学生的个人实际问题进行相应训练。既有帮助同学做课本基础知识梳理的经验，也有提高冲刺高分的能力。暑假时间充裕，可以经常上课。开学了也可以接着上。初中

栖霞口语家教丁老师

认证大学生

主教科目：口语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，活泼外向，讲究方法，注意引导，注重归纳总结，善于培养探索能力，注重因材施教。

教员简历：有两年国外留学经历，大学期间曾以交换生身份在新加坡国立大学进行交流，见识广泛，有国际视野，能够抓住热点话题并与基础知识相结合。教龄两年，英语强，英语口语优秀，普通话标准。教学经验丰富，善于把握教学方向，掌握科学的学习节奏与方法。注意与学生之间的引导与沟通，引导学生自主学习，培养良好的学习习惯，培养探究性学习的能力。对数理化方面的培训经验丰

江宁数学家教周老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，具备良好的专业素质及必要的非专业素质。

教员简历：高中期间成绩一直名列前茅，尤其是在物理和化学方面突出，高考以省排名3000进入南京航空航天大学电气工程及其自动化专业就读，大学就读期间一直勤奋刻苦，今年6月以优良成绩毕业。本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道多。两年多教学经验，总结出来不同学生应该适合不同的学习方法，我理解家长的担忧，我了解学生的需求。用朋友的身份去授课给予孩

浦口全科家教唐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：教学很耐心，并且在英语语文数学方面有比较好的教学方法，尤其是英语。

教员简历：南京工业大学建筑院本科生曾获国家级作文一等奖；省级英语优秀奖；奥林匹克生物竞赛一等奖；省市级书法比赛一等奖；新时代杯数学竞赛一等奖等等喜欢文学，书法。热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀。积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工

江宁全科家教陶老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：65元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：高考390，大学期间多次奖学金，有责任心擅长数理，英语也可以教

教员简历：有过几次家教经历，对小孩有耐心，

雨花台数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：本人教学认真负责，性格开朗，与小朋友们相处融洽，我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。

教员简历：本人教学认真负责，性格开朗，与小朋友们相处融洽，我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。而且,我曾在高中暑假里给小学生补过数学，效果还是可以的。也曾在辅导班担任测试老师,叫初二的学生补缺补漏,完善他们的数学系统,提高学习能力,打好扎实得数学基础。还带过托管，辅导中小学生写作业等，最终期末考试都取得了较

江宁数学家教田老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长数理化，原江苏考生，对于数字很敏感，有自己的理解方式，从小就擅长理科

教员简历：擅长数理化，高考数学166，物理A。有过数学家教经验，在校学习良好。在校期间将专业相关的证书几乎都已经完成，英语6级水平，热情阳光，比较和善，对于学员很有耐心，将知识点先贯穿性的将大纲，再通过一个一个的细节，逐个击破。没有教不好的学生，只有教不好的老师，我相信，在我们的共同努力下，学员的成绩会越来越好。由于自身的学习经历，理科方面主要是理解，记

玄武数学家教张老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：家教一方面看老师的文化课水平，一方面看与孩子的沟通技巧，我对两者都很自信

教员简历：高考成绩:数学138语文110，英语123，理综252总分750我最擅长的是数字和物理，对偏文科的也可以教，在大学期间做过小生意，做过微商，做过直销，曾经参加过演讲口才的职业经理人培训，所以会很擅长和孩子沟通，同时更多引导孩子的主观能动性，避免填鸭教育的低效率情况，本人很有责任心，也很耐心，当然会尽力帮家长培养孩子的学习兴趣，和学习思维及习惯的养成，食君

玄武数学家教郑老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：40以上元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人数学成绩在高中和大学的时候都非常优秀，对数学有自己的见解

教员简历：我在高中和大学数学成绩较高，还担任过数学课代表，帮助同学学数学，他们的成绩也提好了一些。自己的数学成绩也是比较好的，在学校中多次取得全校第一的好成绩，我经常利用一些难题来提高自己的能力，丰富自己的知识，每次解开一道难题之后，自己都会进行好好的总结，并且努力分析解题的方法和思路。数学最重要的两点是思路和计算。如果你对某个问题没有思路，你根本

玄武全科家教宋老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，细心且有耐心，会总结学习，不断提升自己

教员简历：目前是南京林业大学大二城市规划在读，上学期考了四级，本学期考了六级，已获得普通话二甲证书，会一些cad，su和ps等电脑软件。我认为大学生家教在知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前

玄武数学家教申老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人热情开朗,喜欢与小朋友打交道,能真正的走进学生本人,工作认真负责,一丝不苟,具有很强的责任心和进取心.具有较强的表达和沟通能力,具有较强的判断能力和逻辑分析能力;为人正直,爱好跑步打乒乓球.

教员简历：本人为南京农业大学信息与计算科学的本科大四生,大学期间主要学习数学分析,高等代数,数值分析等数学课程,且都取得高分成绩,具有较强的逻辑思维能力.大学期间曾辅导挂科的同学数学功课,帮助高分通过.大学期间曾多次为初中,高中同学的数学辅导功课,得到了许多家长的认可.多次参加数学建模比赛和SRT项目,具有一定的自我学习,钻研的能力.通过英语四六级,具有较强的的听说

玄武英语家教罗老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：英语四级，愿意主动与学生沟通，帮助学生提高自己

教员简历：大二学生，对英语阅读理解有一定的能力，英语写作，听力，会将现实生活中用到的东西交给学生，提高学生的英语应用能力和综合水平，喜欢与英语方面相关的内容，听英文歌，看外国电影，会想要把自己学到的也交给学生，是学生得到提高的同时，自己的教学能力也能得到提高，英语口语的重要性也在日渐升高，可以的话，我也会与学生在日常用英语交流，提升学生的英语口语水

栖霞全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：细心认真，可依据不同学员的情况制定不同的指导方案

教员简历：本科暑期加入过家教辅导机构，教授物理数学，寒假期间经常辅导亲戚家的小孩数学，目前正在备考教师资格证。从小酷爱物理，经常给周边的同学讲解物理难题，不仅要让他把这个题目弄懂，而且也会把这个题目所涵盖的所有知识点也要弄懂吃透，以后遇到相关知识点的题时，他也能够迎刃而解，由于对物理的喜爱，我现在是南京大学物理专业的一名研究生，平常也会经常接触到物

江宁英语家教嵇老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人积极阳光，比较乐观，责任心强。善于与学生沟通，

教员简历：本人乐观开朗，有过多次家教经验，能够对学生用心负责，善于沟通。英语刚刚通过4级，正在准备6级。平时喜欢打篮球健身等运动。艺术方面会弹吉他，热爱音乐。我觉得作为一个家教，首先自己的文化知识是最重要的，其次一定要负责任，两点缺一不可。首先选择学生，我一定会找自己能力范围之内的，然后了解学生的具体情况，再来准备自己的教学计划，过程中要多和学生沟通