秦淮全科家教曹老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:理工科类,在高中有化学竞赛和数学竞赛经历,尤其化学获奖,为人谦逊和善
教员简历:
浦口全科家教钱老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:亲和力好,有耐心,善于引导,擅长启发式教学
教员简历:国家首批融合教育试点,目前就读本科,曾去过南京电视台少儿频道栏目组就任过老师,在栖霞区下庙幼儿园教学见习。
鼓楼数理化家教袁老师
主教科目:数理化 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:对于中学数理化知识点较为了解,对于学生提出的问题能够耐心解答
教员简历:南京工业大学本科在校生
鼓楼全科家教冯老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐于助人,通情达理,工作认真、热忱,责任心强,有创新意识。
教员简历:本人高中就读于南京市第九中学,大学就读于四川电影电视学院,学习的是影视摄影与制作专业。
浦口全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:作为曾经在高考中磨练出来的学生,我以为,最重要的教学方向就两点:考试大纲与理论体系。考试大纲决定了为什么考、考什么、怎么考,理论体系决定了学生如何去备考。尤其是理论体系,是我最擅长的,融会贯通耳。
教员简历:2020年暑假,有三段家教经历:1,小班辅导初三学生语文,在完备的教学方式安排下,实现了理论与实战的统一。既有系统的语文特别是文言文基础知识,又有贴合实际的课本案例。总体而言,效果良好,成绩进步很大。2,一对一辅导新高一学生语文,该生数理基础良好但语文较为薄弱,所以我分成三大板块重点突破:一是现代文阅读,强调连贯系统地阅读与深挖揣摩相结合;二是
高淳全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:160元/2小时
所在区域:高淳
辅导方式:教员上门
自我评价:态度认真 灵活授课 善于培养学生对学习的兴趣
教员简历:其他院校
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:风趣幽默,教学思路的话主要也是让孩子知道怎么去学
教员简历:本科期间担任过辅导班老师,晚托班老师,家教
栖霞全科家教艾老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:0元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,上课认真。善于讲解思路,举一反三。
教员简历:暂无经历
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗活泼热爱生活,有耐心,肯吃苦,抗压能力强。
教员简历:本科师范专业毕业,专业美术,精通国画油画素描以及漫画,文化课水平优异。
秦淮全科家教於老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心讲解,知识储备较为丰富,可教授比较多门课程
教员简历:尚在天津理工大学就读,在学校开展过类似的教学活动,并且参加过教学活动
六合全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:六合
辅导方式:教员上门
自我评价:上海211名校东华大学在校生,性格开朗温和,有耐心,擅长教导数学
教员简历:上海211名校东华大学在校生在校担任校学生会干事大二已经通过大学英语四六级考核专业成绩优秀
浦口全科家教徐老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:对教学有充分的自信,能很好的了解孩子与孩子的沟通很好
教员简历:担任过加拿大外教助教,教过初三数理化英,小学全科
玄武英语家教方老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:家教经验充足 善于理解学生的难点针对解决
教员简历:辅导经验:2016-2017辅导初中生数学英语2019年辅导高中生数学英语2020年新东方就职经历2020年辅导小学生全科
玄武物理家教王老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:讲题细致耐心,对待学生认真负责,热爱学习,热爱教学
教员简历:南京邮电大学大一学生尤其擅长物理教学善于启发学生学习兴趣
栖霞全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心有特别的教学方法和学习技巧,英语教学有特别的提分技巧
教员简历:中考数学全市前100考进南京一中理科崇文班,数学高考180分。高考英语全校第一。雅思7.5,Gre322。机构在职初中数学、英语一对一辅导老师。英语学科辅导过很多学生,提升了不少成绩。教学有耐心有针对性,对于成绩不佳的学生,能够有效地巩固学生的基础,大幅提高成绩。对于成绩一般的学生,也能提高其应试技巧,助其水平提升。
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