栖霞全科家教茆老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有一定的家教经验,善于引导学生思考,有较强的逻辑思维能力
教员简历:2019年3-6月上门辅导初三学生;2019年2月寒假时一对一辅导初二学生;2019年7月辅导了7名初二升初三的学生。本人四六级均已过,高中数学竞赛获得省一等奖,物理竞赛二等奖,参加圣陶杯高中组获得二等奖,2015年中考排名盐城市前300,大一GPA4.1,已考取计算机二级证书和CAD中级证书,普通话二级甲等,大一下的开放性实验成果获得校内二等奖。本人初中毕业于江苏省射阳县
鼓楼全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为研一学生,学习认真刻苦;来自农村,有吃苦耐劳的精神;对待工作认真仔细。
教员简历:大学四年三次获得奖学金;家教经验丰富,大一下学期开始辅导初中全课,理科男生尤其擅长数理化辅导,有独特的思维与方法,也曾经带过班课;喜欢与孩子交朋友,自己也是学生也都慢慢小学初中高中慢慢经历过来的,所以注重因材施教。
浦口全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:思想端正,学习刻苦,理科知识扎实,喜欢喝孩子沟通玩耍,在教学上更倾向教方法。
教员简历:南京工业大学机械学院大四毕业生,中共党员,班级班长,所带领班级为省先进班级,个人思想端正,在学校七次获得校一等和二等奖学金,获得学校优秀毕业生。河南籍贯考生,在应试教育的压力下,理科知识十分扎实。高中时是班级数学培优组组长,负者班级的培优试卷的出题讲解和批改,有一定的“教学”经验。相对于讲知识,我更乐于讲方法,喜欢给学员讲解做题的方法,高
鼓楼数学家教陈老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:作为一名211院校大二学生,我的知识水平绝对是过关的,我在辅导时可以根据孩子以后将要学的内容做出合理的铺垫安排,为以后的学习打好基础
教员简历:我叫陈正雨,男,现就读于合肥工业大学软件工程专业,本科生二年级。平时爱好广泛,打篮球,看书和游泳。待人真诚,做事负责,乐于助人。我是一个外向的大男孩,很乐意与人沟通交流,我最喜欢分享,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因,结合自己求学的经历与之前家教的经验,不敢说是最好的,但已经让两名初中生取得了明显的进步。最近一次辅导是去年年春节期
浦口全科家教董老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对学生很有耐心,有交过各个水平层次的学生,对各种学生都比较有经验,也有自己一套的针对各类学生的方法。
教员简历:初中毕业于江苏省黄桥中学,在初二初三连续两年蝉联全校第一,中考以优异的成绩考入本区唯一一个四星级高中-江苏省黄埭中学(并不是不能去五星高中,由于政策原因只能在本区就读高中),并且三年以来一直保持全校前20名。高考本着对气象学的热爱考入南京信息工程大学大气专业应用气象学专业就读,在大学学习期间成绩优异。大一就开始在辅导机构带学生,有带过四、五年
江宁物理家教杨老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教数理化]
薪酬标准:元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有教小孩经验,做事细心,理工科思维强。可以以自己的经验帮助小孩培养数理化理科思维。
教员简历:2015-2019本科就读于河海大学,在校期间学习成绩理想,品学兼优,成绩为专业前百分之20。最终成功保研河海大学。
玄武全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有良好的耐心和亲和力,性格开朗,能与学生很好地沟通交流。
教员简历:我是南京理工大学2019级研究生新生,主修材料科学工程专业,英语四六级都已通过,在大学本科曾获得材料学院三等奖学金,参加江苏省大学生创新创业训练计划项目的课题研究,并曾担任材料学院体育部部长,入选江苏大学材料学院名人堂。本人善于交流,为人亲和,与孩子们能打成一片,深受孩子喜欢,能及时开导孩子们的心理问题。虽然是第一次从事家教的工作,但之前也辅
玄武数学家教汪老师
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:140元/2小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:最擅长数学,日语的教学,善于总结题型和解题策略,善于分析学生学习时产生困惑的原因并及时解答疑惑,很有经验
教员简历:大学本科在读,做过多次一对一家教,开班授课的工作,对教育工作很有经验。数学方面,可教授从初中到大学的所有数学知识。对初中生高中生而言可帮助他们总结中高考常考题型和解题策略,也可辅导初中高中的数学竞赛。对即将进入大学或者即将考研的学生而言可辅导高等数学,线性代数,概率统计,同样可以总结题型和解题策略。获得过大学数学竞赛校赛和省赛的一等奖,二
栖霞化学家教唐老师
主教科目:化学 [可教数理化]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:注重思维性学习,讲究引导性思考学习,侧重培养学生自主思考学习
教员简历:2016到.2017帮助初三学生辅导化学,其成绩从60+提升到75+。2019年考研结束帮助南京四中辅导教育班兼职数理化辅导教员。为人认真负责,教学纯朴,注重思维性学习,讲究引导性思考学习,侧重培养学生自主思考学习。本科南京邮电大学高分子材料与工程专业硕士上海华东理工大学化学工程本科期间获三等奖学金,2017-2018年度获苏州欧瑞达塑胶科技有限公司年度优秀员工。对
江宁全科家教韩老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人思维比较发散,易与别人沟通交流,互相学习
教员简历:本人是安徽省的一名学生,小学是在家里上的,初中有幸从安徽农村到苏州上两年学,刚到苏州的时候,因为教育差距太大,我在学校里一开始是280人中倒数30名的学生,在两年的学习后我到了本校的前80名位置,有了进入重点高中的水平,虽然英语还是在拉后腿,只有及格线,但是自己已经做到了改变。回老家后,重新学习了一下英语基础,自己的这个短板也终于没有那么明显了,
玄武数学家教黄老师
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和 有耐心 有责任感 认真对待每一个学生 不死板教学 针对每个学生善于调整教学方法
教员简历:18年毕业于中国计量大学测控技术与仪器专业现于南京市中科院南京天文光学技术研究所工作,大学期间从大一开始曾有过多次家教经验,数学,化学,高等数学,线性代数都有过家教经历,针对各种题目有钻研过不同的讲解办法,本人有极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到
江宁全科家教丁老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个细心稳重的人,在工作中对孩子细心而严肃,同时也是一个幽默的人,能与孩子平等快乐的交流教学
教员简历:作为一个理科男,对数学,物理有极大的兴趣,相关的工作经验大多关于数学物理化学。跟另外一个老师负责整个班级的全科辅导工作,本人主要负责数学英语的教学辅导工作。本人工作认真负责,耐心并且细心,善于总结,并及时跟家长沟通。同时有一对一的教学工作经验,辅导过高一学生的数学物理化学和小学六年级的数学辅导工作,经过一段时间的辅导,两位同学均有明显的进
栖霞全科家教夏老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:忠实诚信,说到做到,绝不推卸责任,能够认真负责的为每一位学生讲解和辅导相关的知识。
教员简历:在本科期间,暑假在常州市辅导培训机构给中学生代课,主要负责数学、物理和化学的辅导和预习。帮助学生解决疑难问题,深入浅出的讲解。并结合鼠书本的知识,进行归纳总结。在研究生期间,在考研机构为一名考研的学生进行专业课的讲解,解答相关的疑难问题。本人忠实诚信,讲原则,收到做到,绝不推卸责任,有自制力,做事有始有终。能够认真负责的为每一位学生讲解和
玄武全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优秀,思想端正,毕业于985大学,获得优秀毕业生等荣誉。
教员简历:高考考入西北工业大学(985),大学期间,连续3年获得校优秀学生,国家励志奖学金和专项奖学金等荣誉。在校时获得校级,国家级,国际级奖项共4项。获得发明专利3项,去俄罗斯萨马拉大学参加留学交流项目。是学校乒乓球队队员和学院篮球队队员。获得大学研究生保研资格。英语成绩优秀,雅思7.0。可带家教为数学,物理,化学,英语。在大四时,曾带过一年的高一家教,教
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,温柔细心,作为培优班的学生,我掌握了很多老师们历年总结出来的学习方法刚刚经历过初高中的我了解学生们的想法,我认为让他们接受你很重要,不要抱着排斥的态度去学习
教员简历:小学、初中、高中都是培优班学生。有丰富家教经验,目前就读于211大学。我认为学习态度重要性第一,这是现在90%的人没有的,虽然都坐在书桌前做题,但主动和被动是完全不一样的。学习方法其次,好的学习方法能极大提高学习效率。最后就是刷题,我认为刷题是必要的,但是我反对题海战术,认真有总结的刷一套题比盲目做十套题都有用。刚刚经历过初高中的我了解学生们的
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