栖霞数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗乐观积极阳光善于与人交流且有耐心
教员简历:高中毕业暑假及大一暑假均进行过机构家教辅导工作,也担任过国内知名教育机构助教对初中生和小学生的辅导有家教经验,了解大部分孩子的心理,会用正确的方法对学生进行引导,积极与学生沟通并有效解决学生问题。对待工作认真负责,会在课前备课以及课后总结,及时调整教学计划。高中三年曾获得江苏省奥林匹克化学竞赛二等奖,大学四六级均高分通过。
浦口数学家教其老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人长期对数学有着极大的兴趣,十分了解小学中学数学结构体系,并有长时间的教学经历,辅导负责,认真,做事谨慎,能与学员有着良好的沟通
教员简历:目前就读于南京信息工程大学,我从小就对数学有着极大的兴趣,并一直专研其中,乐此不疲,我对小学中学数学十分擅长,除了我的兴趣外,另一方面,高中毕业后做了两个月的课外辅导,能给教员构建知识体系,脉络清晰,条理清楚,讲究方式方法,脚踏实地,也讲究技巧性解题,提高效率,力争让学员熟练并能更快地解答题目。另外,物理这门学科对数学的要求比较高,两者都
玄武语文家教张老师
认证 大学生
主教科目:语文 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:是一个真正爱教育的小老师,很爱与孩子打交道,家里上小学侄女,侄子都是我辅导,也都喜欢和我玩
教员简历:南京市家教兼职最近在构思一本书,内容主要关于家庭教育始终相信与小朋友的沟通,需要掌握与孩子沟通的方法曾在多校的校报上发表文章自己写诗填词有些作品高考英语132东华理工大学,入选学院卓越班,今年毕业爱尔兰阿斯隆理工学院荣誉学位已经获得悉尼大学,澳国立,伯明翰,利兹,都柏林大学offer辅导小学各科作业与学习内容。辅导初中各科作业与学习内容。辅导高中
玄武数学家教许老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京理工大学理工科专业在读,江苏宿迁人,大四,已保研至北京理工大学,可胜任大多数中小学基础数理课程和外语课程的辅导,个人有较为充足的时间完成低年级学生课外辅导,望教学相长、一起提高!
教员简历:2012.9~2018.6江苏省泗洪中学2018.9~2022.6南京理工大学机械工程学院武器系统与工程专业2021.9保研至北京理工大学宇航学院空气动力学专业本科生期间,在力学、数学、数学建模等领域取得诸多国家级奖项;多次获得国家励志奖学金、校级奖学金;获得三好学生、优秀共青团员荣誉称号;中共党员;成绩优异,专业排名第一保送北理工
栖霞全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我成绩优异 热爱学习 有良好的学习方法 性格大方阳光
教员简历:目前就读于南京师范大学,小学初中高中阶段成绩优异,品格优良。有丰富的学习经验,包括但不限于应试,真正的学习知识等等。熟悉各种学习方法,教书方式除去帮忙解答难题外,还会尽力帮助学生找到最合适的学习方法,旨在授人以鱼不如授人以渔。高中毕业后多次帮助学弟学妹们解决学习中的问题,他们的问题解决了,我也在其中获得了助人解惑的快乐。大一的第一个寒假开
栖霞数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光开朗,责任心强,有耐心,数理能力较强
教员简历:南京大学电子学院在读本科生,大二集成电路专业计算机二级优秀,国家奖学金三等奖现任班长,心理委员高考总分389分,数学174分,语文122分,英语88分,小高考4A,物化双A。可辅导数理化,小学初中高中。学习需有法,授人以鱼不如授人以渔,理科需要系统的方法与敏锐的思维,对题型进行总结和针对性突破,才能脱离盲目刷题苦海,早日得到高分。受过心理委员的专门辅导
江宁全科家教赵老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:外语天赋,尤其擅长作文,通悉各类语法,口语出色,现在学习法语
教员简历:高考全省排名五千八高考英语102分,高中英语保持班级前十CET4618分作为唯一大一学生代表南航参加纽约模拟联合国NMUN(NationalModelUnitedNation),获得团体奖HonourableDelegates,代表UNEA(联合国环境署)与全球一百多名代表交流环境保护策略,主笔PositionPaper,参与DraftResolution撰写并成功生成Resolution上交联合国。
玄武数学家教班老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点
教员简历:我是南理工材料学院一名大二的学生,我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我之所以选择家教这份兼职,一方面是想锻炼自己,也希望在我的帮助下会有更多的孩子能够喜欢上学习,培养更广泛的兴趣爱好。在确定了自己能够胜任这份工作后,一定付出更多的努力,不会在工作中偷懒,最大化让家长们满意。我有自己的辅
栖霞多科家教周老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教物理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:细心耐心 幽默生动 方法巧妙 见解独特 博学强识
教员简历:南京大学大三本科生天文与空间科学专业作为南京大学的王牌专业天文专业对数学物理要求极高目前已经保送研究生数学物理化学成绩出色见解独特方法巧妙高考数学成绩146/150理综281/300曾经获得数学奥赛省一等奖物理奥赛省一等奖高中三年均为尖子班同学作为山东考生经历过题海战术各种花样的题目都有所了解教学注重基础知识注重挖掘课本将一本课本反复啃透才是应对考试的
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:要求严格,待人亲和,有责任心,有一年的家教经验
教员简历:大一一年的家教经验,对于小学初中知识点,难点,重点,有一定的把握和了解,擅长数学英语,对孩子有方法家教是1个综合的角色,某1程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以
栖霞数理化家教赵老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:初中小学数理化和语文都可以胜任,本人教学比较认真,讲解详细耐心,追求质量
教员简历:高中时数理化成绩突出,高考时物理化学双A+。初中时数学物理化学也都在全县三百名以内,在学习过程中也积累了许多自己的学习经验,相信对教学也会有不小的帮助。自认比较认真负责,讲解详细,带人温和,对学员有耐心,会重复讲解。会验证教学成果,对待学员的学习一定要求严格。教学上主讲思路,而具体的解题过程都会交给学生以增加其个人思考能力。本人热爱健身,性
栖霞全科家教包老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,真诚踏实,讲解精细,亲和力强。
教员简历:就读于南京邮电大学,大二学生,在班级担任班长,获“优秀学生干部”称号,二等奖学金,对待工作脚踏实地,认真负责,深得导员和同学信任,乐于帮助同学解答问题,耐心负责,讲解精细,擅长理科,高中包括大学都喜欢和同学讨论问题,想出解决方法,逻辑思维强,讲解通透,喜欢小朋友,对于教学宽严有度,更愿意和孩子做朋友,开心的学习,分享学习方法,加大学生对学
江宁英语家教翟老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:专注解题,耐心细致,知识面广,省重点高中毕业
教员简历:东南大学大一在读工科生,毕业于省重点高中,高考640,CET4测试615分(排名前5%),应试能力优秀。耐心讲解,细致认真,个性追求完美。特别地,能接受基础薄弱的差生,有过辅导差生的经验。从讲解基础知识、梳理知识体系到灵活应用知识应试解题都能胜任,个人倾向于基础知识讲解和解题思维/应试技巧指导。应试能力是强项,专注于解决学弟学妹们上课能听懂知识但是不会
江宁全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,认真负责,有耐心,有过两次的家教经验
教员简历:从小学到高中开始成绩便位于班级前列,各科基础十分扎实,高中就读于地区最优的高中,数理化与英语较为突出,高考英语以142分考入河海大学。其中英语口语自认基础扎实,在学校有外国朋友,能进行基础的对话。大一便通过英语四六级,高数成绩90+,绩点4.3以上。高中毕业开始便有过初中与小学一对一家教经验,辅导过基础薄弱也有成绩优异的同学,有较强的耐心,有备课的
栖霞全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:75元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,性格开朗,寓教于乐,提高学生成绩的同时也在意学生性格的培养。
教员简历:高中时获得过扬子石化杯化学省二等奖,教过高一初三学生物理化学数学。在校期间获得过优秀学生干部,优秀团员称号,中国科学院计算机专业研究生拟录取,已通过英语四六级。多次获得校外奖学金,本科数学专业,高考时数学考得176分(江苏考生数学满分200分),考研数学一考得123分(满分150分),数学成绩较好,重在培养学生逻辑思维能力,解题思想,以及学生的解题速
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