江宁全科家教彭老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:逻辑思维能力强,尤其擅长数理化。 英语水平也很不错。
教员简历:逻辑思维能力强,尤其擅长数理化。高中时获得过全国中学生物理竞赛湖南省二等奖,和全国中学生生物学联赛湖南省三等奖,大学获得了江苏省大学生高等数学竞赛二等奖。英语水平也不错,高中获得过全国青少年英语能力竞赛高中组二等奖,高考英语成绩144,全县最高。高考后的暑假曾辅导过一名初二升初三的女生,辅导数学、物理和化学,时长一个半月。学生家长很满意,学生
浦口数学家教马老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教数理化]
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:严谨认真,冷静沉稳,果敢大胆,相较于教学,更注重学习能力尤其是自学能力和观察能力的提升,并有一套简单易行的培养方法。
教员简历:所在地:南京信息工程大学年龄:20性别:男目前本科一年级初中时由初一的班级倒数,经过努力在一年时间升为年级前十,并保持至中考,了解如何培养严谨认真的学习态度;高中时曾担任多种班委,平时帮助同学进行情绪沟通疏导,锻炼了冷静沉稳的工作态度和一定的沟通能力;大学以来参与多种院、校活动,参与一项科研项目,正在启动一家公司,工作果敢大胆。
鼓楼全科家教许老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京本地人 本科毕业生 明年去世界百强院校攻读研究生 性格热情开朗认真真诚
教员简历:初中就读于宁海中学分校高中就读于29中本部本科毕业明年去英国伯明翰大学或者利兹大学攻读世界百强研究生有教学经验英语十分擅长口语流利四六级以及雅思都取得好成绩性格开朗热情做事认真负责对于初中全科十分熟悉对于高中英语也能掌握并且认真负责的根据不同学生制定不同的教学策略让学生能轻松积极地自然好学。本科学习计算机专业也可以对学生进行未来职业规划的前
栖霞英语家教陈老师
主教科目:英语 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人态度认真,性格随和,有耐心,善于总结和发展问题。
教员简历:2016年江苏高考388语文121英语101数学161小四门4A加5分省排名3700英语四级592,六级484,获计算机二级C语言证书,在校获得科技节竞赛二等奖。大一期间获新生奖学金和校一等奖学金,校三好学生。曾获全国中学生英语竞赛二等奖,2017年全国大学生英语竞赛三等奖。大学期间高数满分通过。擅长英语,语文:古文,写作,阅读,多次投稿作文作品,南京邮电大学通信工程专业
玄武全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京理工大学大二本科生,认真负责,时间充足,态度良好
教员简历:工作耐心,认真负责,态度良好。无不良嗜好,生活态度积极向上,爱好篮球运动,棋类运动,喜欢读书。文笔尚可,乐于创作。现是南京理工大学大二本科生,力求达到工作满意,实现自我价值。希望能与顾客精诚合作,具体情况可详谈。高中时就读母校火箭班,任学习委员,学习态度认真专心,与同学关系和谐,经常配合老师处理班级事务。
玄武全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人就读于南京理工大学,理科生,对理科方面以及自己的教学有信心
教员简历:本人就读于南京理工大学,并且本人的求学经历也是属于很坎坷,我不是属于一开始就是学习好的类型,是在后来自己的努力之下熟悉题型,才慢慢的成绩有所改善,所以我觉得我很清楚学生的需求,也知道该怎么做才能让学生的成绩有较大的提升,并且本人的英语在高考中比较突出,至于数理化,由于本人在大学期间学的是计算机,也没有落下,相反由于一直在学,对高中的知识也
江宁全科家教杜老师
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢小孩,基本全能(包括体育),英语语文可特别辅导
教员简历:一、教育经历小学、初中到高中一直成绩比较优秀,初高中六年一共拿了四年的最高奖学金。高考前的模拟考试中,语文作文曾拿过满分,英语作文常被用作范文供全年级参考。二、工作经历①三世同堂的大家庭里我是小辈里最大的一个,给弟弟妹妹们做过很多课后辅导;②暑期曾在湖北省通城县雁塔社区的“希望家园”担任一名主讲,从三岁到十四岁的小朋友都有,互动与教学都很愉
江宁全科家教戴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数理化]
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,耐心,积极,守时,能和家长沟通学习情况和学生愉快交流,擅长英语,可教数理化小学全科
教员简历:本人大四毕业,南理工研究生拟录取,理工科专业。专业成绩一直班级前五,曾获得一等二等奖学金,优秀学生干部、三好学生。我做事积极,负责,守时,并且能与辅导学生积极交流,了解学习情况。本科期间做过长期辅导,辅导过两名学生,反响不错,可教初中数理化,小学全科,高中英语。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,以我自己阳光活跃
江宁数学家教张老师
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、态度端正、成绩优异、个性沉稳、脚踏实地
教员简历:本人就读于南京工程学院,在读工科,现在是一名党员,在校期间成绩优异,多次获得校级一等奖学金、二等奖学金以及国家励志奖学金等,还曾在学生会中担任副部,在大二暑假曾经在苏州做过暑期家教,现在已经考上南京邮电大学的研究生。而且我对于数理化有着浓厚的兴趣,喜欢其严谨的理性思维,并且我的数学成绩一直都是在班级中名列前茅的,对于数学的学习有着自己独特
栖霞数学家教张老师
主教科目:数学 [可教数理化]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:在校大学生,师范专业,有专业的教师素养,有两年丰富的家教经验积累。性格和蔼,物理专业,英语水平较好。
教员简历:南京师范大学教师教育学院物理学师范专业;大学期间担任班级学习委员;中共预备党员;高中毕业于江苏省淮阴中学;大学期间:校级优秀学生奖学金一等奖;校级三好学生,优秀学生干部;校优秀团员,优秀团干部大学生英语6级考试555分;江苏省计算机二级水平;大一上学期在外辅导班任职半年助教;大一下学期及大二一年,带一个南京外国语初中学生的家教,带了他初一一学
栖霞物理家教廖老师
主教科目:物理 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个做事认真负责,能吃苦的人,有一定的授课经验。
教员简历:我目前是南京中医药大学一个大二的学生,大学已经过了英语四六级,大一的时候给两个女孩子做过家教,主要教的是英语和数学这两门,有一定的经验。我是一名理科生,中学时期学习以物理化学较突出,物理曾考过满分,也经常参加语文征文比赛,得过一二三等奖,数学英语等竞赛也都曾有参与,得过一些奖项,以一本以上的成绩考到南京中医药大学。家里有一个读初中的妹妹,
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:140元/2小时
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,擅长帮学生梳理知识点,快速掌握解题技巧
教员简历:初中就读于南京东山外国语学校2014年中考701分,高中就读于南师附中本部(理科,实验班),2017年高考393分,物理A+,生物A,全省前1000名,达科大南大东南等多所高校分数线。现就读于上海纽约大学(NewYorkUniversityShanghai)。曾获南京市优秀辩手,语言表达清晰流畅。自初中多次参加各类物理竞赛。英语口语较强,语法结构清晰。熟悉剑桥、牛津、新概念课本和中高考
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:双鱼座男,5号性格,喜欢写一点杂文,对人文科学较有兴趣
教员简历:大学本科,法学专业,对营养健康感兴趣,曾自学营养学,了解基本营养素搭配。在校期间五次取得奖学金,过四六级,学校内曾参加过舞蹈大赛,组织过歌手大赛,话剧比赛等,校外实践,在法院、律所兼有过实习,学过人格心理学,深刻知道作为一个孩子,从小一个好的氛围对他成长立志的重要性,学过演讲,也曾多次上台在公开场合演讲,和人交流时喜欢通过讲故事的形式来告
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:浦口 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:态度认真负责,细心耐心。会从细处着手,大处统筹
教员简历:南信大大二学生,获得一等奖学金,优秀共青团员,优秀三号学生,优秀学生干部等等称号。江苏省计算机二级,普通话二级甲等,英语四六级均500分以上。富有爱心,积极参与志愿活动,例如南京六合迷你马拉松,南信大校园马拉松等等活动。性格乐观开朗有活力,待人热情真诚,能吃苦耐劳,经得起挫折和考验,有较强的组织能力,善于沟通,具有良好的团队精神,学习能力强,
栖霞全科家教金老师
主教科目:全科 [可教数理化]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,富有爱心和责任心,作为一个理工科的学生,我做事也比较严谨
教员简历:我来自江苏泰州,高中就读于江苏省姜堰中学(已经连续三年出高考状元了),学的理科(物理和化学),但是我是一名语文很好的理科生,现在就读于南京师范大学,学的食品科学与工程专业,然后经过自己的努力,成功的转入会计专业。暑假期间给初中和小学生辅导过,然后在南京也给培训班做过助教,经验还是可以的,富有爱心,责任心。在学校也比较优秀,注重个人全面发展
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