建邺多科家教石老师
主教科目:多科 [可教政治]
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有经验,负责细心,有方法,有耐心,能教会学生举一反三,教学严格但是不失幽默
教员简历:南京农业大学毕业,在大学自创社团并授课,大四在一个晚托机构实习一年,现在是机构的机构老师,教学风格严格,善于引导学生,有专门的辅导教学体系,学生成绩提升明显,家长反馈较好。并且自己目前在师从世界记忆大师学习快速记忆,思维导图已经达到初级能力,可以让学生记知识点又快又牢,还可以教授思维导图等,让学生对知识点掌握得更加牢固。同时还在自己学习快
栖霞全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教政治]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,责任心强,愿意与孩子相处。本学期课余时间宽裕,有充足时间为家教做准备
教员简历:连续两年与同学合办补习班,补习班包括小学初中,我主要教数学。由于两年补习班经验,对不同的孩子也想出了不同的方法,能够管的住孩子们。今年曾单独为一个升五年级的男孩辅导数学,复习四年级学习五年级,结课时男孩成绩有了明显进步。另外,我大一已经通过英语四级和六级考试。现在在南京财经大学国际经济与贸易实验班,实验班当时面相全校招生,以英语作为考试科
浦口英语家教赵老师
主教科目:英语 [可教政治]
薪酬标准:5-60元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗大方,能跟小孩子更好的交流沟通。有耐心,细心。
教员简历:现就读于江苏第二师范学院,大三。下学期开始实习了。英语师范专业,已取得教师资格证,英语专四证书。从大二第一学期起,在教育机构做兼职,助教,主要辅导主教老师上课,因为学生都是12岁以下的小朋友,所以本人锻炼的很有耐心,也很细心。之后在启橙也当过助教,更加懂得了如何去把知识教给小朋友们。大二下带了一个初一的学生,主要教英语。刚开始英语成绩不及格
玄武全科家教林老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教政治]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格比较开朗,情绪不容易波动,喜欢也容易跟比自己年龄小的学生相处。还有就是最重要的是我自己品格端正。
教员简历:2015年理科高考成绩在广东省前5%,曾经在老家的跟同学一起合作做过家教,同时在高中暑假时对即将中考的表弟进行过一对一的短时间的辅导,有家教经验。擅长数学和英语,目前在读英语翻译专业第二学历。另外我喜欢打篮球,擅长羽毛球,也曾是高中校乒乓球队队员。下面是本科期间的部分收获:2015-2016学年南京林业大学“优秀学生”称号2017.5获南京林业大学“大院杯”篮
江宁数学家教张老师
主教科目:数学 [可教政治]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个心思细腻的女生,做事很认真负责,喜欢与孩子们相处,我愿意尽我所能辅导孩子们的学习。
教员简历:我没有接触过正式的家教工作,上大学以后参与过很多次学校社团的义务家教活动,主要是给小学生和初中生辅导作业,解答问题,可能因为是喜欢与孩子相处的原因,个人觉得自己在辅导孩子时很快乐,我喜欢引导孩子们自己思考问题,这样能让他们真正理解问题,我是一个很有热情的女生,很乐意帮助别人。我曾在学校社团秘书处担任过一年的职务,善于处理各种文字,处事沉稳
雨花台英语家教张老师
主教科目:英语 [可教政治]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,有些严厉,时间充裕,易与孩子相处
教员简历:学校:蚌埠医学院本科生姓名:张一凡,性别:男蚌埠医学院龙子湖校区临床医学曾带过初中英语、数学、语文等学科。辅导时耐心风趣,认真负责,习惯从学员自身,找到适合他们的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率,使他们短时间内成绩得到提高,长期可以自主学习。擅长英语笔试,孩子先要愿意学,有正确的学习态度,才能学得好。遇到悟性低的孩子时也会很有耐
雨花台全科家教周老师
主教科目:全科 [可教政治]
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:中学暑假在江阴多个家教中心实习过,有教过小朋友的经验。
教员简历:【个人信息】:江苏第二师范学院,男生,扬州高邮人,学前教育专业,目前大二下学期。暑假也在南京教轮滑。有充裕时间。【个人优势】:在高中的时候,给舅舅的家教帮过忙。现在在建邺区那里教小朋友轮滑,艺名西瓜老师。比较受小朋友欢迎。暑假在晶桥幼儿园做过支教。擅长与家长沟通。很喜欢语文,高中数学比较好。尤其擅长语文。英语较差,但是在英孚教育学习成人英
栖霞全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教政治]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼热情认真有耐心ᒄ₍⁽ˆ⁰ˆ⁾₎ᒃ♪♬
教员简历:南京师范大学法学院在读本科生,具有良好的沟通表达能力和逻辑思考能力,对待事情认真而有耐心,吃苦耐劳。本人性格十分开朗,脾气好,非常有耐心,很喜欢小孩子,因此对于小学生的家教这份职业必将保有执着的热情。高中毕业以来每年寒暑假都会做一些兼职。因此社会工作经历丰富,包括导购员、仓库管理,律所实习等,社会工作时长每次约两个月。一对一家教经历只有一
江宁全科家教饶老师
主教科目:全科 [可教政治]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我认为我是一个认真负责,有责任心,有耐心的人。善于和孩子打交道,有一点的亲和力,善于表达和沟通。
教员简历:我来自江苏扬州,就读于三江学院,2018级学生,电子商务及法律专业,学习努力,能吃苦。目前在考教师资格证。在学校里经常参加各种活动,课余时间也去兼职,在培训机构当助教,帮助孩子解决问题。目前我擅长小学初中语文,数学,历史,地理,政治等课程,对江苏内的中高考考试情况非常了解。曾在家中给妹妹做过小学数学辅导,给初中学生做过数理化辅导。我认为自己做
栖霞全科家教孙老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教政治]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:思维缜密,斟酌冷静,善于从学生角度考虑问题,找出问题所在并解决问题
教员简历:本人是天津财经大学应届毕业生,获得天津财经大学经济学与管理学双学士学位。高考时全校排名前十,全省排名两千多名。大学在校期间一直刻苦学习,努力掌握扎实的专业知识,使自己的成绩排名一直保持在年级前10%。本人从小就擅长英语,大一时就通过了英语四六级考试,其中英语六级分数526分。爱好并且擅长语文写作,曾经获得校级征文比赛一等奖,在中国诗歌网已经发表
栖霞全科家教夏老师
主教科目:全科 [可教政治]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学讲解过程清晰有耐心,能够针对学生的学习效果及时调整教学策略,责任心强,有一定的教学方法。亲和力强,容易和孩子成为朋友。
教员简历:2018年至今在培训机构任职班主任岗位,沟通能力强,和孩子们相处的很愉快,责任心强,受到了家长的一致好评。在校期间成绩优异,积极学习教育学的相关理论和技能,参加志愿者活动,了解孩子的一般身心发展规律。在高中期间就一直利用晚自习和课间时间给同学们讲解题目。数学,语文,地理,政治具有优势。即将升入大三,课余时间充足,能够有充足的时间给孩子备课,制定教
玄武全科家教高老师
主教科目:全科 [可教政治]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度认真积极,性格开朗,做事认真负责有始有终
教员简历:一直从事家教工作,初中小学的全科辅导,能胜任小学初中的各科课程指导,并且已过教师资格证笔试。已过英语四级,能进行有必要的听说读写,取得普通话证书,计算机二级,并且一直获得南京林业大学"优秀学生"奖学金和证书。中考数学和中考英语均在140分以上。有自己的学习方法,善于讲解各种题型。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教政治]
薪酬标准:无元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格热情开朗、积极向上,喜欢跟小孩子交流,有着严谨自律的学习习惯。
教员简历:南京大学文学院本科生家教经历:1)2018年秋季做家教带五年级女孩英语辅导2)2018年冬季做家教带初一女孩英语语文3)2019年上半年至今做家教带的是初一女孩全科辅导学生数学成绩有问题主要侧重数学辅导辅导班兼职经历:1)2018年暑假:带高二(准高三)辅导班班主任,英语辅导老师。给学生们讲高考英语知识点,并监督学生自习做题。2)2018年秋冬:在英语辅导机构当助教
玄武全科家教裴老师
主教科目:全科 [可教政治]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:专注耐心,辅导经验丰富,对学生学习认真负责
教员简历:专注耐心,辅导经验丰富,对学生学习认真负责。辅导学生经验比较丰富自己办过补习班,也单独辅导过学生,数学属于自己的擅长的科目而且有耐心,有方法,能够有所针对的用不同的方法让学生学好知识。不偏科,理科属于强项,考研数学满分150考了149分。不是单纯的辅导学生做作业,更重要的是带着学生找到自己的薄弱点,对症下药,从而提高成绩。带过一个一年级的全科,
栖霞全科家教连老师
主教科目:全科 [可教政治]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性情温和,可严厉可温柔,容易和学生相处,自我感觉比较适合教小学初中主课,以及高中英语和地理。
教员简历:南京大学2017级本科生,社会学院在读,2017年湖北高考文科全省第136名,其中语文125(满分150),数学142(满分140),英语144(满分150),文综222(我地理理解和分析能力较强,历史记忆不太好)初中高中连续担任班长和课代表,英语四级已过,六级正在考可能更注重根据学生自身状况制定教学计划,一段时期内只会专心带好一个学生,希望在教学的过程中和学生一起学习
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